吉尔吉斯斯坦比什凯克的大学英语教学研究 

随着国际经济一体化的不断推进,世界各国联系日渐紧密。而英语作为国际通用语在世界广为普及,英国作为曾经的“日不落帝国”将英语的种子播撒到世界各个角落。伴随着政治经济等因素当今世界超级大国美国凭借自己强大的经济实力也将英语逐步传播到全球各个国家。英语教学是英语在世界传播最有效、最快捷的途径,因此英语教学是世界各国都必须要面...
新疆师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(95)| 被引次数()

高中生英语学业自我概念与英语学业成绩的相关性研究 

英语学业自我概念属于自我概念下的学业自我概念的范畴。在英语教学的实践过程中,英语学业成绩的高低受到很多因素的影响,本研究通过对陕西省汉中市D中学的学生英语学业自我概念及英语学业成绩的调研,从而探讨高中生英语学业自我概念的现状及其是否与英语学业成绩存在相关性。本研究通过问卷和访谈的方式进行调查研究。第一,随机抽取450名...
西安外国语大学  硕士论文  2017年 下载次数(543)| 被引次数(4)

江西省高职院校非英语专业学生英语学习动机研究 

随着二语习得研究和认知心理学研究的发展,许多语言研究者和教学者越来越意识到,在影响语言学习者语言学习的诸多因素中,外语学习动机有着至关重要的作用。外语教师只有了解学生的外语学习动机情况,才能及时采用适当的教学策略,从而激发和培养外语学习者的动机,以期提高外语教学效果。到目前为止,国内外许多专家和学者都对外语学习动机进行...
江西农业大学  硕士论文  2015年 下载次数(265)| 被引次数(1)

上海市4-6岁儿童英语学习态度隐喻研究 

一直以来,早期英语教育就是学前教育的热点话题。已有研究表明,积极的语言学习态度与学习者的二语学业成就之间具有紧密联系。在学前阶段,儿童的英语学习态度对其未来的语言学习和发展都有着重要影响。因此,本研究以学前儿童为调查对象,希望通过实证研究客观呈现上海市4-6岁儿童的英语学习态度,并分析其影响因素。本研究在文献综述基础上...
华东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(898)| 被引次数(4)

英语课程资源对农村初中英语教学质量的影响研究 

一个不争的事实是,在相当长的一个时期里,我国的基础教育发展极不均衡,虽然表现是多方面的,但最终则集中反映在城乡学校教学质量存在较大差距,而且这种差距还有进一步拉大的趋势。教育公平是我国教育事业乃至整个社会持续发展的基础,要实现教育公平就必须促进城乡教育均衡发展,必须快速提升农村学校的教学质量,包括英语学科教学质量。...
广州大学  硕士论文  2012年 下载次数(1269)| 被引次数(8)

九年一贯制学校英语教学衔接研究 

从1983年开始,我国教育界开始关注和探讨中小学英语教学衔接的问题,但直到20世纪末,我国小学英语课程尚不普及,故这一问题没有引起广泛的关注。到21世纪初,英语教学在我国得到了进一步的发展,越来越多的小学开设了英语课。“中小学英语教学衔接”就成为各地一线英语教师和学术界关注的热点问题。 九年一贯制...
西南大学  硕士论文  2009年 下载次数(751)| 被引次数(12)

长沙市芙蓉区小学英语教育发展及前景展望 

随着改革开放不断深入,中国与世界其他国家间的交往日益增加。英语作为一门主要的语言交流工具,越来越受到我国社会各界人士的重视。迄今为止,我国基础教育阶段的小学英语教育已经走过了30年的发展历程。长沙市芙蓉区于1993年秋季开始小学英语课程开设工程,到现在也走过16个春秋。本参照我国基础教育外语教育走过的恢复、...
湖南大学  硕士论文  2010年 下载次数(1071)| 被引次数(5)

少数民族预科生英语学习现状调查研究 

少数民族预科新疆班的学生英语基础水平薄弱,英语学习对于他们来说属于继民族语和汉语之后的第三语言的学习,学生在两年制的预科学习后要升入本科阶段进行专业学习,如何在两年内从英语几乎零起点的水平达到与大学英语相衔接的水平,这是亟待解决的问题。本研究从微观的角度,以少数民族预科新疆班学生为研究对象,通过实证调查探究学生的英语学...
中央民族大学  硕士论文  2016年 下载次数(5)| 被引次数(0)

小学英语绘本教学的优化研究 

伴随着我国课程改革的逐渐加深,英语在小学教育阶段的关注度随之增加。我国于2011年颁布的《义务教育英语课程标准》强调教学中的英语需要有人文性和工具性,并且指出丰富课程资源,拓展英语学习方式这一理念,因此英语绘本资源成为教育工作者的着眼处。小学英语中的绘本教学,将文字与图画一体的绘本当作英语知识的承载,以非常童真又有趣的...
湖南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(214)| 被引次数()

朝鲜族小学六年级学生英语学习障碍的成因与对策研究 

2011年12月教育部颁布的《小学教师专业标准(试行)》中明确指出,“教师要尊重个体差异,了解有特殊需要小学生的身心发展特点和规律。”朝鲜族小学生作为少数民族代表,其英语学习是在民族语言和汉语两种语言基础上进行的,与单一语言基础上的外语教育有所不同。朝鲜语与英语两种语系在表达习惯、思维方式以及文化背景等方面有着巨大差异...
延边大学  硕士论文  2019年 下载次数(87)| 被引次数()

大班额背景下小学英语小组合作学习现状及其对策研究 

2001年,第八次基础教育课程改革拉开帷幕,其中所倡导的合作学习作为学习者的三大重要学习方式之一,其开展的顺利与否将直接关系到学生英语自主学习能力及英语学科核心素养的形成。2011年,中华人民共和国教育部制定的《义务教育英语课程标准(2011年版)》中在教学建议部分明确指出,“一线小学英语教师要引导学生在合作的实践活动...
延边大学  硕士论文  2019年 下载次数(201)| 被引次数()

农村小学六年级学生英语自主学习能力现状的调查研究 

《义务教育英语课程标准(2011版)》提出基础教育阶段英语课程首要任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”《小学教师专业标准》(试行)中也明确指出教师要引导小学生学会学习。2017年12月,英语学科核心素养的正式提出更是直接指出,“...
延边大学  硕士论文  2019年 下载次数(148)| 被引次数()

基于核心素养的初中英语听说有效教学研究 

近年来,核心素养成为各个国家以及众多国际组织研究的热门话题,是新时代背景下对人才规格的进一步要求,是结合个人需求和社会发展需要对教育所培养人的品质和关键能力的具体阐述。我国众多学者紧跟时代步伐,针对核心素养提出了自己的观点,将其归纳为《中国学生发展核心素养》总体框架。英语学科作为学校课程重要的组成部分并因其特殊性而备受...
西华师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(533)| 被引次数(1)

小学英语绘本教学研究 

随着小学英语教育的普及,越来越多的教师发现英语绘本在小学英语教学中具有较大的价值。英语绘本的主要特点是图文合一性,它不仅含有生动有趣的图画,而且包含着纯正的英语素材,在绘本中图画与文字同等重要,并且和小学生的认知水平与心理特征相符,通过绘本可增强学生学习英语的兴趣,并且有助于在早期更好的培养学生的语感,在绘本教学中教师...
聊城大学  硕士论文  2019年 下载次数(238)| 被引次数()

初高中英语教材知识结构衔接研究 

随着“新课改”的实施以及学科方案的不断调整,教材衔接的问题逐渐凸显出来,尤其是初高中英语教材之间的衔接问题。英语教材作为英语课程内容的主要表现形式以及英语学科知识的主要体现,它所包含的知识体系在不同学段、不同层级之间的衔接状况关乎学生的英语学习水平,乃至学生学习英语的兴趣。本研究以中华人民共和国《义务教育英语课程标准》...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(214)| 被引次数()

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