基于一起作业网的小学英语口头作业设计与应用研究 

英语口头作业在英语教学活动中的地位举足轻重。站在教师角度,英语口头作业是检验学生学习成果和课堂教学效果的重要途径,通过作业反馈的情况与问题指导教学,调整教学。英语口头作业的内容设计、检查和评价反馈每个过程都不容马虎。站在学生角度,英语口头作业是巩固知识,训练口头表达,检查自己学习效果的方法。在信息化时代背景下,如何将发...
西北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(59)| 被引次数()

基于SKYPE的小学英语学习模式研究 

随着现在计算机技术、互联网技术、数字媒体的发展和大规模涌现,教育方式实现了多样化、个性化与信息化的重大变化。伴随着社会信息化、数字化这股知识改变的新潮流,“Skype”作为一种数字化学习终端进入到教师教学和学生学习的在线学习与远程学习过程当中,并逐渐被教育领域所看好。目前,印度尼西亚已经将“Skype”作为学生远程学习...
上海师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(38)| 被引次数()

教师视域下小学英语微课教学的问题及对策研究 

在全球化信息化的时代背景下,微课的出现顺应了“互联网+教育”的潮流与要求,对促进中小学生自主学习能力发展、满足个性化学习需求具有重要意义。随着教育改革的不断深化以及微课大赛如火如荼的开展,微课教学已然成为小学英语教学变革的必然趋势,它的出现有助于构建一个现代化、生活化、高效率、高品质的小学英语课堂。日前在小学英语微课教...
湖南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(187)| 被引次数(1)

英语趣配音APP在小学英语口语教学中的应用研究 

《义务教育英语课程标准》强调,语言学习需要大量的输入,建议教师充分利用信息技术和互联网络上丰富的教学资源,提供贴近学生学习生活的课程资源,拓展学生学习渠道及运用英语的能力。英语配音类软件为英语口语教学提供了新思路,以更加生动、形象、直观的形式内容为学生提供具有趣味性,易于理解的学习语境。因此论文通过设计应用英语趣配音的...
内蒙古师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(972)| 被引次数(1)

应用型本科院校英语信息化教学研究 

在现代信息技术渐趋成熟和计算机等多媒体使用日益普及的今天,我国应用型本科院校的英语教学也在顺应时代发展,并逐渐兴起了以计算机、多媒体等信息技术手段为代表的信息化教学。然而,从目前我国应用型本科院校英语信息化教学整体情况来看,英语信息化教学状况并不乐观。因此,探究应用型本科院校英语信息化教学过程中存在的问题,如何更好地为...
西安建筑科技大学  硕士论文  2018年 下载次数(300)| 被引次数(2)

基于移动学习的小学英语听说作业设计与实践 

英语课程标准(2011版)明确规定,小学阶段英语教师应重视培养学生的英语学习兴趣,学生在学习过程中初步形成对英语的感知能力,养成良好的英语学习习惯。目前小学英语作业设计存在诸多问题,如教师设计的英语作业内容较为单一、枯燥,缺少英语听说环节的设计;教师对学生的听说技能训练缺乏有效的评价方式,致使学生英语听说兴趣和学习热情...
西北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(74)| 被引次数(1)

现代信息技术与小学英语教学的整合研究 

随着新一轮课程改革的推进和目前信息技术的飞速发展,开展信息技术环境下的课堂教学模式研究,将信息技术与学科教学有效整合研究,真正的把信息技术融合到学科课堂教学之中,是非常必要而及时的。根据农村小学英语教学中的实际情况,结合当前我国小学英语课程教学的现实,从信息技术与学科课程整合的视角,对农村小学英语教学活动进行变革,探求...
上海师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(3431)| 被引次数(24)

数字化英语教学在职业学校英语教学中的应用 

随着教育事业改革的不断深入以及信息技术的不断发展,数字化教学已经成为了我国教学发展的必然趋势。数字化英语教学在职业学校英语教学中的应用有着非常重要的意义。然而,在实际的职业学校英语教学中还存在一些不可忽视的问题,作为职业学校英语教师应该积极采取相应的措施解决这些问题,以此完善高等院校英语教学,提高英语教学的质量和效率。
《中国校外教育》  2019年 第07期 下载次数(29)| 被引次数()

网络学习环境下英语专业大学生英语自我导向学习的现状研究 

在21世纪信息化时代的大背景下,随着社会经济和科学技术的不断发展,人们对“终身学习”的能力要求越来越高,大学也越来越重视学生“自我导向学习”能力的培养。自我导向学习是学习者对于自身学习进行计划、实施和评价,并通过自己学习或与他人合作学习以达到预设目标的学习过程。现如今,网络信息技术的迅猛发展在一定程度上也为大学生进行自...
西安外国语大学  硕士论文  2019年 下载次数(92)| 被引次数()

“互联网+”时代的英语教学:机遇、挑战与应对 

2012年,“互联网+”的概念首次被提出,引起了人们的广泛关注。2015年初,国家总理李克强提出“互联网+计划”,从此,“互联网+”的地位已经上升到国家战略层面。“互联网+”即为“互联网+各个传统行业”,就是用各种电子信息技术和平台,使网络和各个行业的充分结合,创新生态发展。同年10月份,为了促进我国教育信息化的进步和...
江苏大学  硕士论文  2019年 下载次数(96)| 被引次数()

核心素养视角下初中英语微学习资源的开发与应用研究 

自教育部提出“核心素养”概念以来,核心素养的相关研究与实践探索已然成为我国课程教学与改革的发展趋势。对于英语学科来说,核心素养包含语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。初中生英语核心素养的培养需要有适切的学习资源以提供语言学习的“真实”情境。海量学习资源的出现以及使用提高了中学生对英语的学习兴趣,丰富了中学生...
曲阜师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(30)| 被引次数()

网络自主学习对于初中生英语阅读能力提高的研究 

近年来,日常课堂教学已渐渐不能满足学生学习需求,网络自主学习平台已经成为辅助学生学习的一个有力支持,网络上大量的学习资源为学生提供了便捷的学习途径,而基于网络的自主学习也逐步成为倍受关注的学习方式。然而,网络自主学习是否有助于提高学生的学习成绩或学习能力、哪些网络自主学习方式直接或间接地影响了学生的学习成绩等问题仍有待...
上海师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(76)| 被引次数()

初中英语口语移动学习的设计研究 

目前我国的义务教育中,中考并没有加入英语口语考试,这就导致现行的初中英语口语教学水平和规模仍然处于初级水平。但是随着全球经济文化迅速发展,良好的英语听说读写能力已经越来越成为我们了解世界的必然要求,英语口语的学习也越发引起国人的注意。根据调查发现,目前我国的英语口语水平仍然需要进一步提升,只有加强对英语口语教学的重要性...
河北科技师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(153)| 被引次数(1)

英语学科学生个人网络学习空间的应用策略研究 

网络学习空间集优质资源和丰富功能于一体,其建设完成之后,却难以在教学实践中充分发挥应有作用。影响网络学习空间应用效果的因素来自多个方面,缺乏与实际学科的联系是其中一个重要原因。本研究以英语学科为例,分析网络学习空间功能与英语信息化教学之间的联系,提出应用策略以促进网络学习空间在教学中的应用,发挥其应有价值。站在信息化教...
浙江师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(81)| 被引次数()

大学英语翻转课堂教学的影响因素研究 

信息技术的飞速发展给学校教育带来了巨大冲击。推进信息技术与学校教育的深度融合是信息化时代下学校教育改革和发展的主题与目标。大学英语翻转课堂教学是信息化时代下的大学英语教学变革,近几年来,国内掀起了大学英语翻转课堂教学改革的热潮,涌现了许多有关大学英语翻转课堂教学的研究。从现有的研究来看,研究者们多在分析大学英语翻转课堂...
重庆大学  硕士论文  2018年 下载次数(87)| 被引次数(1)

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