现代信息技术与小学英语教学的整合研究 

随着新一轮课程改革的推进和目前信息技术的飞速发展,开展信息技术环境下的课堂教学模式研究,将信息技术与学科教学有效整合研究,真正的把信息技术融合到学科课堂教学之中,是非常必要而及时的。根据农村小学英语教学中的实际情况,结合当前我国小学英语课程教学的现实,从信息技术与学科课程整合的视角,对农村小学英语教学活动进行变革,探求...
上海师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(3398)| 被引次数(22)

APP支持下的初中英语口语教学实践探索 

随着移动互联网的崛起,教育类应用程序(APP)在移动端的普及率飞速提高,各种语言学习APP也是层出不穷,拓宽了语言学习者的学习渠道。英语课程标准中要求教师在课堂教学中合理利用和开发现有的网络资源和现代教育技术,切实提高学生的学习效率。鉴于此,本研究即是开展了一项基于“英语趣配音”APP的初中英语口语教学实践探索。本研究...
扬州大学  硕士论文  2018年 下载次数(1163)| 被引次数(1)

中学英语智慧课堂的建构研究 

自20世纪90年代以来,以计算机多媒体与网络通信为标志的信息技术得以广泛应用,并显著地提高了经济、军事、医疗等领域的生产力,从而在这些领域产生了革命性的影响,但令人遗憾的是,信息技术在教育领域的应用成效却不够显著。(1)著名的乔布斯之问提出了这样的问题:“为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃...
重庆师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(1168)| 被引次数(5)

福建农林大学英语多媒体网络教学管理研究 

传统大学英语教学管理无法解决困扰英语学习中的“费时低效”、“聋哑英语”问题。二十世纪末以来,多媒体信息技术和教育信息化迅速发展,为英语教学管理改革创造了条件。2002年,教育部启动了大学英语教学改革工程,改革的重点是教学模式的改革。 福建农林大学英语教学改革已进行多年,采用多媒体投影教学手段,实施分层次教学模式及...
福建农林大学  硕士论文  2013年 下载次数(324)| 被引次数(1)

基于移动端的英语词汇深度学习研究 

借助移动学习技术,基于移动端的英语词汇学习因其泛在化、个性化、互动性与可访问性等特点日益成为英语词汇学习的重要形式之一。但是,移动学习在带给学习者信息获取便利的同时,也造成了信息冗余与学习碎片化问题:学习者对碎片化的信息应接不暇,难以集中精力对信息有用性作出合理判断,缺乏深度思考与知识整合能力。目前的英语词汇移动学习能...
上海外国语大学  博士论文  2018年 下载次数(2814)| 被引次数(4)

微课在小学英语教学应用中的调查研究 

微课作为一种新型的学习资源,是现代教育技术与现代思想相结合的的产物。微课具有短小精悍,主题突出,以微视频为主的特点,可以更大程度上集中学生的注意力,提高学生的学习积极性,丰富教师教学内容和课程资源,同时能促进教师的专业化发展。在我国,越来越多的学校将微课应用于课堂,尤其在中小学中,微课教学已经被广泛应用。本文尝试对小学...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(546)| 被引次数(3)

基于现代教育技术的英语自然拼读法教学模式研究 

科技的进化,社会的进步,信息技术已成为教育教学不可缺少的工具,以计算机和网络为核心的信息技术在教学过程中得到了广泛应用,但在英语教学过程中,存在现代教育技术应用和先进的英语教学方法无法有效整合的现象,因此,英语教师在正确认识和运用现代教育技术的相关理论,同时灵活应用英语教学法,设计思维导图,努力实现两者的耦合应用,从而...
赣南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(172)| 被引次数()

体验式教学理念下小学英语翻转课堂行动研究 

小学英语教学注重激发、培养和保持学生英语学习的兴趣。英语语言教学有其内在的规律,要求在语境下激发语用动机和发展语言实际交际应用能力。体验式教学理念倡导学生通过体验进行学习,积极主动地全身心投入体验环境,在亲身经历过程中学习,注重学习过程中学生积极的情感体验。在体验式教学理念下开展小学英语教学,能够让学生在体验活动中感受...
陕西理工大学  硕士论文  2017年 下载次数(652)| 被引次数(3)

在校大学生公共英语网络课程学习现状调查与对策研究 

公共英语网络课程建设是高校公共英语教学基本建设的重要组成部分,目前很多高校都建有专门的公共英语网络课程学习平台,通过购买或开发了相关的公共英语网络课程资源供在校大学生学习。 公共英语网络课程在云南很多高校取得了长足的发展,但在校大学生学习情况如何?受哪些因素的影响?本课题以云南省部分高校在校大学为研究对象,从在校...
云南大学  硕士论文  2013年 下载次数(1386)| 被引次数(5)

大学生英语网络学习现状及其教学引导策略探讨 

文章阐述了当前我国大学生英语网络学习的现状,以及大学生开展英语网络学习的优势,重点分析了我国大学生英语网络学习中存在的问题,并围绕上述问题提出了针对性的教学引导策略。
《陕西教育(高教)》  2018年 第10期 下载次数(270)| 被引次数(1)

翻转课堂教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究 

阅读是学生从语篇中获得语言知识和文化知识最重要的手段,也是学生发展综合语言运用能力的重要途径。然而目前国内英语阅读教学存在教学理念固化、教学方法陈旧和教学模式单一等问题,导致学生英语阅读效率低下、阅读兴趣不浓、阅读能力难以提升。而翻转课堂教学模式突破了传统教学模式的时空限制,教师可以围绕着教学目标进行符合学生特点和需求...
闽南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(73)| 被引次数()

高职商务英语教师的信息技术素养研究 

21世纪是知识与经济迅猛发展的时代,以计算机技术、多媒体技术、通讯技术和网络技术为代表的信息技术正在不断融入到我们的教育领域。教师的信息技术素养逐渐成为评价教师业务能力的一条重要标准。已有的国内外研究主要集中于对信息技术素养的内涵和标准、普通大中小学教师信息技术素养的现状及提升方法研究,对高职商务英语教师这一特殊群体的...
宁波大学  硕士论文  2018年 下载次数(0)| 被引次数(0)

基于MOOC的高校英语个性化学习应用研究 

近年来,随着经济全球化的进一步发展,国际交流与合作日益增多,英语的作用越来越突出,国家和社会对大学生的英语水平提出更高的要求。然而,国内高校英语教学现状却令人担忧。MOOC(Massive Online Open Course)作为信息技术与高等教育融合的产物,具有大规模、免费、在线、大数据技术和不受时空限制的优势,更...
天津大学  硕士论文  2017年 下载次数(226)| 被引次数(1)

大学生英语词汇移动学习的困境与对策研究 

教育领域因受到信息革命的影响正发生着日新月异的变革,主要体现在两个方面:从课堂教学看,科技的发展促进了多媒体在教育领域的应用,在很大程度上提高了教学效果;从非正式的自主学习来看,学生利用具有网络通信功能的移动设备(如智能手机,平板电脑等)进行学习,打破了时间和空间的限制,学生选取自己所喜好的学习资源,在一定程度上提高了...
四川外国语大学  硕士论文  2018年 下载次数(501)| 被引次数(1)

微课在小学英语阅读教学中的应用研究 

英语阅读作为小学英语教学的重要内容,是培养学生综合语言运用能力和语言技能的基础。随着“互联网+教育”背景下“微”时代的到来,微课成为教师教育教学模式和教学方法创新的必然趋势。《小学英语课程标准》也提倡利用各种信息技术和教学资源促进英语教学,提升学生的学习效率。微课作为一种新型的教学资源和教学方式,设计和开发微课资源,并...
淮北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(712)| 被引次数(2)

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