二十世纪英国大学文学教育理念流变 

本文以时间为脉络,以关键人物为线索,通过1904年、1944年、1979年几个时间节点梳理了 20世纪英国大学文学教育理念的变化。莱利、瑞恰慈和伊格尔顿对文学教育的不同看法标志着英国大学文学教育理念从文献学到文学、从作品到理论、从英国文学到世界文学的范式转换。1904年,莱利担任牛津大学第一位默顿英国文学教授,他锐意改...
黑龙江大学  博士论文  2016年 下载次数(549)| 被引次数(1)

中职英语艺术表演教学的设计与实践 

我国中职英语教育工作者为了激发中职学生的学习热情,达到预期的教学目标,孜孜不倦地进行中职英语教学的探索与改革。中职英语艺术表演教学设计是根据中职英语教学特点和一些艺术表演的相似性,在英语戏剧表演教学、情景教学、配音教学等模式成功实践的基础上,以建构主义理论、人本主义理论、合作学习理论及交际教学理论为理论指导,在实际课堂...
广东技术师范学院  硕士论文  2017年 下载次数(83)| 被引次数(3)

跨越文化边界:论中国现当代小说在英语世界的译介与接受 

本文把中国现当代小说在英语世界的翻译与接受作为研究对象,指出中国现当代小说的翻译与接受问题归根到底就是文化翻译的问题。现当代小说从中国到英语世界,在原文转换成译文的过程中,语言从一个文化空间进入另一个文化空间,其翻译过程就是文化转变的过程,这一过程可以称为 文化行旅 。文本在不同文化间通过碰撞、沟通而逐渐融合,最后产生...
浙江大学  博士论文  2016年 下载次数(1626)| 被引次数(6)

《水浒传》在英语世界的改写与研究 

《水浒传》是中国古典小说名著,目前已被译为多国文字,在世界范围内广泛流传,并产生了诸多研究成果。本论文从跨文化的角度,借助比较文学的相关理论,分析英语世界《水浒传》的改写与研究,总结英语世界《水浒传》研究特色与方法,为我国《水浒传》研究提供“他山之石”的借鉴;同时将英语世界《水浒传》研究与国内相关研究进行比较,为中外《...
北京外国语大学  博士论文  2016年 下载次数(946)| 被引次数(3)

现代汉语句末语气词“吗”、“呢”、“吧”的英语翻译研究 

语气词是表达现代汉语各种语气的重要手段之一。在英语中,语气一般是由主语和句子的动词限定成分次序来决定,然而汉语则主要通过在句末添加语气词来表达不同的语气。本文以老舍的剧本《茶馆》为语料,主要选择了使用频率较高的三个句末语气词“吗”、“呢”、“吧”,运用语义学、语用学、认知语言学等理论,探讨了它们在不同结构句式中表达的意...
淮北师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(853)| 被引次数(5)

艺术类大学生英语词汇教学实证研究 

英语词汇教学的研究由来已久,但对艺术类大学生的英语词汇教学研究目前还是一块处女地。他们相对于其他学科的学生基础薄弱,已是不争的事实,造成这一现状的原因不外乎内因和外因两个方面:在内因方面,艺术类大学生的英语基础普遍较差,词汇量小,英语学习积极性低以及缺乏科学的词汇学习策略,因而牵制了他们英语词汇能力的提高,导致他们学...
闽南师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(122)| 被引次数(2)

艺体类大学英语跨文化交际教学模式的探索 

经济全球化背景下,我国与世界各国之间的经济合作及文化交流更加密切,艺体类大学作为我国专业人才培养的重要场所,应积极创新英语跨文化交际教学模式,为中华民族伟大复兴梦想的实现培养出更多优秀的人才。本文将简要分析艺体类大学英语跨文化交际教学模式的主要地位及作用,并论述艺体类大学英语跨文化交际教学模式的构建路径。通过本文的分析...
《课程教育研究》  2019年 第14期 下载次数(17)| 被引次数()

浅析艺术类学生英语学习焦虑的成因及对策 

本文针对艺术类学生英语学习的焦虑问题,分析了英语学习过程中焦虑情绪的产生原因。并分析了艺术类学生对英语系国家文化和艺术天然的学习动机,结合这种特殊动机,提出了缓解艺术类学生英语学习焦虑,激发其英语学习兴趣的若干对策。
《亚太教育》  2016年 第24期 下载次数(29)| 被引次数(0)

浅谈高职高专艺术类学生英语学习兴趣的培养 

随着经济的快速发展,各行各业涉及英语的地方越来越多。因此,一直以来英语的学习都是社会各界关注的焦点。然而,在高职高专的英语课堂上,学生反而普遍对英语不重视,特别是艺术类学生,相对其他专业表现更为明显。本文将通过阐述艺术类专业学生英语课堂现状,分析这类学生产生厌恶英语学习的原因,并从多角度探究相关方法帮助学生提高英语学习...
《艺术科技》  2016年 第02期 下载次数(17)| 被引次数(1)

茶文化在艺术专业英语教学中的运用——艺术专业英语教学改革中的文化背景探索 

随着全球经济一体化进程的加快,在文化 软实力 提升的大环境背景下,提高艺术专业学生的跨文化交际能力、专业英语能力有着非常重要的现实意义。茶文化作为我国的传统文化内容,将其融入到艺术专业英语教学中,对于艺术专业学生在中西方文化的理解、艺术专业英语的学习有着非常大的帮助。本文将基于茶文化在中西方的差异性,分析艺术专业英语教...
《福建茶叶》  2016年 第04期 下载次数(71)| 被引次数(13)

高职艺术类院校英语口语教学法 

随着时代的发展,我国的教育事业也在不断地成长,教师与家长也开始重视起学生对口语的联系。在高职艺术类院校中,艺术生大多数都是文化课的基础比较薄弱人,尤其是英语的口语,甚至会产生抵触的心理。为了更好地顺应我国的发展,高职的英语教师应当重视起对艺术生的口语训练。本文就高职艺术类院校英语口语教学法进行讨论,并分析出相应的措施。
《校园英语》  2019年 第43期 下载次数(2)| 被引次数()

艺术类行业英语教学改革研究初探 

英语教育教学改革是高校教育教学改革的重要部分,行业英语便是基础英语教学的延伸和扩展。本文结合艺术行业英语教学改革的实践探索了艺术行业英语在改革中的实际效果和优势,另外也对艺术行业英语教学中存在的困能和发展方向进行了探讨。
《湖北广播电视大学学报》  2013年 第12期 下载次数(39)| 被引次数(1)

英语文学作品中典故的翻译策略研究 

英国文学中作品的典故大多来源于神话、寓言、《圣经》等故事,其中与风俗、宗教、文化等因素息息相关。因此,对于翻译人员来说要想准确地对英语文学作品中的典故进行翻译有较大的难度,这一问题需要翻译人员着重注意。本文主要研究的是英国文学作品中典故的翻译策略,只有探讨出相应的翻译策略才能更好、更准确地对英国文学作品中的典故进行翻译...
《科技资讯》  2018年 第29期 下载次数(122)| 被引次数(1)

英语语言文学中的模糊语义的翻译 

现阶段的英语翻译过程中,英语语言文学成为了重点关注的对象,尤其是在模糊语义的翻译工作中,必须结合不同的情境和对话内容来完成,仅仅是按照表面意思来翻译,不仅无法得到正确的结果,还会导致英语语言文学翻译,造成较大的偏差和不足,这对于文章的理解,以及日常的沟通交流,甚至是在英语的教学方面,都会产生较大的阻碍现象。所以,英语语...
《课程教育研究》  2019年 第21期 下载次数(46)| 被引次数(1)

刍议英语文学翻译中的美学价值与艺术特性 

随着全球经济一体化进程的加快,我国与世界各国的联系更加的密切,因此我国与英语国家的交流越来越频繁,在这种环境下,不仅是西方的物质产品不断的向我国涌入,西方的文学作品也大量的输入我国,所以在这样的前提下西方英语文学作品也开始涌入国内,这些英语文学作品不仅有着很高的文化价值,具有美学价值,同时还有一定的艺术特性,对于丰富我...
《国际公关》  2019年 第08期 下载次数(42)| 被引次数()

共找到相关记录1883条12345678910下一页