中医院校医药专业英语学习动机减退研究 

随着时代的进步,当今社会中医药事业发展对从业人才的医药专业英语水平要求也越来越高,各中医药院校开设了相应的医药专业英语课程,但是其教学效果却不尽人意。改善中医院校医药专业英语教学效果,激发学生医药专业英语学习动机,提高中医院校医药专业英语人才培养质量迫在眉睫。因此,本研究依据动机减退理论,参考胡卫星和蔡金亭、刘宏刚和应...
南京中医药大学  硕士论文  2018年 下载次数(158)| 被引次数(1)

高职院校药学专业英语的教学改革研究 

21世纪,随着我国加入WTO和全球一体化,医药行业国际化水平不断提高,对既懂得药学专业知识又具备英语技能的各层次人才需求日益增加。因此,培养既懂医药专业知识又精通外语的高素质复合型人才刻不容缓。而如何提升学生职业英语能力成为培养生产、检测、营销等一线岗位药学人才的高职院校药学专业英语课程教学及改革的主要目标。 药...
湖南师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(406)| 被引次数(7)

基于需求分析的高职ESP课程改革研究 

随着我国医学事业的快速发展和国际交流的日益频繁,社会对既有扎实的专业知识又有较高英语水平的复合型医务工作者的需求急剧上升,许多医学院校相继开设了医学英语课程。但现行的医学英语教学是否能满足社会和医务工作者对医学英语的需求?医学生对医学英语教学的需求如何?带着这些问题,笔者对福建卫生职业技术学院的医学英语教学进行调查,以...
闽南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(268)| 被引次数(1)

医学英语专业人才培养现状及对策探究 

医学专业是一门基础的、全球性的学科,随着全球化发展,各国之间学术、技术方面的交流越来越广泛,英语作为全球第一通用语言,其应用广泛,因而社会对医学专业英语人才的需求日益增长。本研究总结了国内外医学英语专业人才培养的现状,分析了医学院校人才培养的模式,并通过调查方式了解学校教育在知识、能力、素质方面对医学英语专业学生的影响...
重庆医科大学  硕士论文  2015年 下载次数(403)| 被引次数(2)

地方医药类中职生英语学习障碍及其对策研究 

英语学习障碍是指学业性学习障碍中的英语学科学习方面存在的困难,是基本心理过程导致的学习中的具体问题。国内外许多研究者对英语学习障碍的研究,大多数是从英语的听说读写等方面入手,或者对笼统的英语学习者来进行研究,研究对象相对模糊,不管是针对性还是指导意义都有所欠缺。国内外基础教育中对于中小学和中、高职的英语学习障碍的研究也...
广东技术师范学院  硕士论文  2014年 下载次数(131)| 被引次数(3)

高职护理学专业(英语方向)双语教学现状的分析与发展策略的初步探讨 

目的:调查研究广西医科大学护理学院高职护理学专业(英语方向,三年制)开展双语教学的实践情况,分析双语教学的现状及影响双语教学的主要因素,以期为更好地开展双语教学提供有价值的参考意见,初步探讨双语教学的发展策略。 方法:(1)本课题研究对象为广西医科大学护理学院高职护理学专业(英语方向,三年制)2011、2012...
广西医科大学  硕士论文  2013年 下载次数(381)| 被引次数(2)

中医高等院校公共英语、医学英语及双语教学衔接问题探讨 

阐述了公共英语、医学英语、双语教学的概念,认为中医药专业的公共英语、医学英语、双语教学是提高学生利用英语成功进行中医药领域的交流与合作、培养国际中医药专业人才的关键。但目前中医高等院校的公共英语中医药特色不突出;医学英语课程设置缺乏体系;双语教学效果也不太理想;公共英语、医学英语、双语教学存在隔裂现象。因此推动公共英语...
《中医药导报》  2016年 第22期 下载次数(113)| 被引次数(3)

情境交际法在高职护理英语教学中的应用与研究 

2012以来据世界卫生组织(WHO)数据显示,全球性对护理的需求量逐年增加,全球出现“护士荒”,因此每年中国都要向世界各国输出大量的“护理棒,英语好”的涉外护士。中国随着中国人口老龄化加剧,全民医疗保健意识增强也同样面临着护士短缺的情况。此外,随着中国经济社会全球一体化加速,随着各类国际交流活动和外籍来华人士显著增多,...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(78)| 被引次数(1)

中医院校双语教师素质现状与发展研究 

双语教学作为一种对专业知识与语言知识(英语)双重学习的教学模式,在国内备受关注,并成为当前高校教育教学改革及发展的一个研究热点。本研究尝试结合Colin Baker双语教育模型理论中的 教师特征 模块及魏日宁的双语教师素质四维度理论,深入课堂,运用实证研究方法,对中医院校双语教师的专业知识、英语语言能力、双语教学实践能...
南京中医药大学  硕士论文  2017年 下载次数(114)| 被引次数()

任务型教学法在高等医学院校英语听力教学中应用的实证研究 

目的研究任务型教学法对高等医学院校学生的英语听力成绩、学习兴趣和自主学习能力的影响。方法在为期一学年的教学试验中,对照班采用传统英语听力教学法,试验班采用任务型教学法。通过英语听力前测、后测、问卷调查I、问卷调查II研究任务型教学法对学生的英语听力成绩、学习兴趣和自主学习能力的影响。结果试验班的英语听力成绩及学习兴趣、...
《甘肃中医药大学学报》  2018年 第04期 下载次数(190)| 被引次数(1)

医学院校大学生对医学英语课程教学看法的调查研究——以遵义医学院为例 

为了解学生对医学英语课程教学的看法和存在的问题,采用问卷调查法和访谈法对遵义医学院423名医学本科生进行调查,结果发现:(1)学生认为医学英语比大学英语难,两者应在教材选用、教学方法及教学目标等方面存在差异,在学习医学英语之前应具备大学英语的学习经验;(2)学生虽能体验到医学英语的学科特色,但对医学英语课程的重要性及功...
《中国医学教育技术》  2018年 第05期 下载次数(166)| 被引次数(1)

中医院校专业英语规范化内容涵盖面初探——影响因子和最佳时机 

目的:确定影响中医院校医学英语学习的主要因子,明确中医院校医学英语课程开设的最佳时机,实现在医学英语已经成为中医院校医学生英语学习重点需求的新形势下的高质量教学。方法:对影响学生医学英语学习能力的主要因素、影响医学英语水平提高的外部环境因素以及学习医学英语的最佳时机进行问卷调查,并对公共英语基础水平和医学知识对医学英语...
《中医药信息》  2013年 第05期 下载次数(65)| 被引次数(2)

中医院校学生专业英语课堂学习焦虑研究 

随着中医药逐渐走向国际化,中医药领域对人才培养也提出了新的要求:既懂中医药知识,又能使用英语传播中医药文化。但目前复合型中医药人才尚不能满足中医药对外交流与合作以及中医药走向世界的需求,中医药专业英语作为培养相关人才的重要渠道,如何提高其教学效果成为当下教育教学改革的当务之急。因此,本研究依据Horwitz和Ely等人...
南京中医药大学  硕士论文  2018年 下载次数(112)| 被引次数()

中职院校涉外护理专业学生英语听说能力培养的研究与实践 

随着全球经济一体化及国际交流合作的加强,出国就业人数逐渐增多。国际护理市场的广阔前景给中国护理生开辟了走出国门的道路。近些年年来,很多中职院校开办了涉外护理专业。培养国际护理人才的最基本标准就是熟练掌握国际化的护理技能和专业英语能力,其中听说能力是考察的重点。这一标准引起了中职院校对涉外护理学生英语能力培养的高度重视。...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(66)| 被引次数(1)

任务型教学法在中职医护英语技能教学中的实证研究 

医护英语是护理专业开设的一个重要课程。对于护理专业学生来说,掌握专业医护技能和操作固然重要,对于英语的听、说、读、写能力也有一定要求。医护英语教学必须将学生个人需求和社会实际需求接轨。因此,医护英语的教学要求是强调英语的实际交际能力,培养学生实际职场英语的应用能力。任务型语言教学给学习者提供可供任务完成的语言环境,并给...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(48)| 被引次数()

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