中职学生英语学习障碍分析 

随着国际化程度的进一步提高,我国和世界上许多国家的交往越来越频繁。社会经济快速发展,科学技术突飞猛进,全世界知识总量每隔七、八年就要成倍增长,因此,人类面临的是一个知识爆炸的信息化时代。英语的地位无论对学生的终生学习,还是对他们今后的工作和生活,都具有愈来愈重要的意义。我国外语教学面临着一个加强培养能力、发展智力方面的...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1094)| 被引次数(9)

扫除高职院校文献检索课中的英语障碍 

高职学生的英语水平会直接影响文献检索课的教学效果。依据文献检索课的课程特点并结合学生的英语水平现状,对改进文献检索课的教学方法提出了几点建议,包括将英语教育贯穿到整个课程当中、文献检索课要与专业英语课相互融合、在条件允许的情况下开展双语教学。
《科技情报开发与经济》  2015年 第02期 下载次数(34)| 被引次数(0)

当前小学生英语学习障碍成因分析及解决对策 

一、小学生英语学习的成因分析(一)重视语言知识,忽视兴趣培养在小学阶段英语教学中仍存在一些不到位的地方,例如有的学校把英语学习的重点放在词汇的背诵和语法的讲授上,这种以语言知识传授为主的教学方法,往往容易忽视学生对英语学习的兴趣培养需要及对英语口语的练习,导致学生英语学习兴趣的缺失,从而产生厌学心理和英语学习的消...
《参花(下)》  2015年 第04期 下载次数(28)| 被引次数(0)

初学计算机如何扫除英语障碍 

初学计算机的人,首先遇到的是面前展现出的英语句子和英文字母,有一些还是缩写形式。这使英语基础较差的成年学生,学习起来有些困惑,不知其意,影响了学习进度和学习兴趣。做为英语教师,在改革中为了适应现代化的需要,我的办法就是选择一些淡浅易懂的有关计算机的文章,
《成人教育》  1997年 第11期 下载次数(5)| 被引次数(0)

成年人学习英语障碍调查研究 

成年人学习英语困难重重,既有心理障碍,又有语言障碍。若能正确认识这些问题,找到行之有效的办法,则会收到事半功倍的效果。
《现代教育科学》  2009年 第S1期 下载次数(54)| 被引次数(0)

工程技术人员学习计算机如何突破英语障碍 

工程技术人员学习计算机如何突破英语障碍HowBreakThroughtheEnglishBariersforEngineringTechnicalPersonnelStudyComputer武汉水利电力大学于志芳(430072)中图分类号:H319;...
《水利电力机械》  1998年 第04期 下载次数(22)| 被引次数(0)

浅析英语听力学习中的障碍与技巧 

英语听力是英语学习中重要的部分之一,作为语言技能中的一部分,是学生实际英语水平的重要体现。因此,学好英语听力是提升学生英语水平的关键,教师要从学生英语听力学习过程中存在的困难入手,研究探讨英语听力学习的技巧。
《英语教师》  2015年 第23期 下载次数(80)| 被引次数(1)

高中生英语学习的心理障碍 

随着我国经济逐渐发展和社会日益稳定,人民对教育水平的追求也不断的加强,英语作为我们国际重要的沟通语言,它的教育水平一直是大家关注的重点,其中高中生英语学习遇到的心理障碍也同时成为教育界的重点关心任务。在教育高速发展的背景下,高中学生学习英语遇到了一系列心理障碍的问题,包括任课老师对学生的严厉态度影响学生学习英语的热情、...
《中华少年》  2017年 第20期 下载次数(17)| 被引次数(0)

高三学生英语阅读理解障碍及对策实证研究 

英语阅读作为一项重要的语言技能,既是英语学习的目的,又是英语学习的手段。因此,英语阅读教学一直是高中英语教学的重点。《普通高中英语课程标准(实验)》和高考命题趋势对学生阅读水平的要求逐渐提高。这也要求我们不断提高我们的阅读教学水平。但高中学生在英语阅读理解方面的障碍让我们不得不反思我们的阅读教学。 本论文在总结前...
山东师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1721)| 被引次数(8)

高中英语阅读障碍分析及对策研究 

社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。阅读是人们从外界获取信息的手段之一。因此解决如何提高阅读能力的问题已迫在眉睫。 新课程标准把培养学生“用英语获取和处理信息的能力”作为高中英语教学应着重培养的能力之一...
西南师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(2640)| 被引次数(26)

英语写作障碍和写作焦虑的构成及影响因素研究 

本研究探讨了非英语专业硕士研究生的写作障碍、写作焦虑及其影响因素,为此对314名非英语专业硕士研究生进行了问卷调查,并对其中的7名受试者进行了访谈。研究发现:硕士研究生的英语写作障碍由写作任务复杂性、语言系统障碍、内容障碍、写作态度障碍、写作信心障碍和结构障碍等因素构成;英语写作焦虑由构思焦虑、课堂焦虑、回避行为和自信...
《外国语文研究》  2015年 第01期 下载次数(716)| 被引次数(16)

BTEC(HND)双语教学模式下学生语言障碍及对策分析 

英国BTEC教学模式在中国已经走过了十年的历程。相对中国传统教育模式而言,这种全新的 以学生为中心,以学生通用能力的培养为重点 的西方职业教育模式,让中国高职教育者感到耳目一新,并纷纷效仿。然而在引入国外教学模式的同时,如何结合中国国情有效地本土化,一直以来是教育专家们研究的课题。其中,在英国BTEC(HND)教学模式...
《广东农工商职业技术学院学报》  2010年 第01期 下载次数(118)| 被引次数(3)

农村小学英语教育 

在从事农村小学英语实践教学中,任课教师大多都深刻感觉到英语在小学中的地位不断提升,重要性也日渐突出。同时也深刻体会到了农村小学生学习英语时面临的诸多主客观困难与当前农村小学英语教学存在的弊端,深知提高英语教学水平和创新教学方法的重要性和必要性。
《课程教育研究》  2015年 第26期 下载次数(60)| 被引次数(1)

大学英语学生英语阅读理解障碍及教学对策研究 

英语阅读是一种吸收和转换语言信息的心理过程,英语阅读不是简单的信息输入,更重要的是对信息进行加工、处理,使其与读者头脑中已经存储的信息互相联系和重新组织。对于以英语作为外语的学习者来说,英语阅读不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的手段和途径。英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一,而且是英语学习...
西北师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(2735)| 被引次数(21)

对于非英语专业蒙古族学生英语听力障碍的研究综述 

在学生学习英语的过程中,听力是最难掌握的语言技能之一。听力不仅是一项语言输入性技能,而且是学习者掌握其他几项语言技能:说,读,写的基础。然而,在掌握听力技能的过程中,大部分学生尤其是非英语专业的学生会遇到各种障碍。目前,由于英语国家很少存在听力障碍,所以对于听力障碍的研究主要集中在国内。国内的一些学者就非英语专业学生英...
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》  2016年 第05期 下载次数(83)| 被引次数(1)

共找到相关记录29条12下一页