英语核心素养下的小学英语阅读教学 

摘要:核心素养是评价小学生综合能力之本,小学英语教师在进行英语阅读教学过程中应注重小学生英语运用核心素养的培养,不仅要让学生能读英语,还应让学生会说英语、会用英语。本文,我与大家探讨英语核心素养下的小学英语阅读教学策略,切实提升小学生英语阅读水平。
发展导报  2017-12-08 下载次数(391)| 被引次数(8)

阅读提升语言应用能力 

本报讯日前,首届全国中小学英语阅读教学研讨会在京召开。本次研讨会旨在推动中国中小学英语阅读教育的科学实践以及英语课外阅读的推广和普及。在本次研讨会上,由北京市教育学会学科教育研究分会及全国20多个省的外语教学研究会共同发起的“全国英语阅读教学
国际商报  2016-05-31 下载次数(7)| 被引次数(0)

初中英语阅读教学有效性的实践与探究 

摘要:随着改革开放的不断发展,英语作为国际语言,其地位在不断提升。初中英语教学作为英语教学的基础阶段,其重要性不言而喻。这就要求初中英语教学应将培养学生应用实践能力为侧重点,培养学生综合应用英语的能力。而实践能力中,英语阅读水平是主要内容之一。所以,在教
科学导报  2017-02-17 下载次数(74)| 被引次数(4)

创新能力在英语阅读教学中的培养点滴 

英语阅读教学是素质教育的一部分,培养学生的创新能力要摆在首要位置。英语阅读教学的最终目的是能使学生用英语进行交际,服务于社会。初中阶段的总体目标就是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技巧、语言知识、 情感态度、 学习策略和文
学知报  2010-11-08 下载次数(12)| 被引次数(0)

初中英语阅读教学中学生主体性的重要作用 

摘要:英语是初中学习的重要学科,在学生整个英语学习生涯中起到承上启下的作用。阅读作为英语教学中的重要模块,综合考察了初中生各个方面的英语知识。为此英语教师在教学的过程中应该突出学生的主体地位,让英语阅读教学更具个性化,帮助初中生转化课堂知识。关
科学导报  2019-05-10 下载次数(87)| 被引次数(1)

感悟英语阅读的多媒体教学 

长期以来,英语阅读的教学模式都是比较传统的“指示——接受”方式。学生按照老师的指示进行单一的阅读和完成规定的训练题目,处于被动的“填鸭式”学习状态。随着网络技术的普及以及其易用性的实现,以学生为中心的多媒体英语阅读教学渐渐发展起来,英语阅读教学呈现出开放
学知报  2010-01-12 下载次数(31)| 被引次数(0)

英语阅读教学思考 

《英语教学大纲》明确指出,“高中阶段要侧重培养学生的阅读能力。”因此,英语阅读教学就显得尤为重要,而高中英语教学主要是通过课文的阅读教学来实现的,这就值得我们作进一步的探索与思考。英语的阅读教学肩负着传播科技文化知识和育人的双重目的,青少年学
甘肃日报  2008-09-18 下载次数(19)| 被引次数(1)

浅谈英语阅读教学 

随着国家《英语课程标准》的颁布和实施,中小学英语教学进入了一个新阶段。新课标在强调进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重强调提高学生用英语进行思维和表达的能力,而这些能力的培养和提高有赖于阅读能力的提高。阅读是理解和吸收书面信息的能力,阅读有助于扩
延安日报  2011-10-24 下载次数(12)| 被引次数(0)

如何提高英语阅读教学效率 

英语阅读教学应从提高学生理解能力着手,将学生的阅读变为一种主动的、积极的过程,以激发学生的学习兴趣。有效的阅读并非精确的知觉与辨认所有文字成分,而是选择最少的线索以产生有效的猜测的一种技能。阅读理解不仅是语言文字的加工,也是读者已有的对客观世界所了解的知
甘肃日报  2008-03-26 下载次数(32)| 被引次数(0)

浅谈英语阅读教学 

阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。在英语教材中,阅读性课文是教学的中心,是传授语言三要素和培养听说读写四会能力的最好的教学形式和综合教学材料。
发展导报  2016-12-30 下载次数(12)| 被引次数(0)

浅谈英语阅读教学 

随着全球信息时代的到来,英语已经成为全球广泛使用的约定成俗的世界语,英语阅读能力越来越受到人们的重视,而小学英语教学的目的是对学生听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头和书面上运用英语的能力。 那么,如何进行英语阅读教学是提高学生英语水平的一
山西日报  2013-07-02 下载次数(49)| 被引次数(0)

反哺效应在高中英语阅读教学中的应用 

进入二十一世纪,信息时代、知识经济、学习化社会成为其标志性特征,构建良好的教育体系也成了当代国际社会教育改革的主流。因此,在新课程实施中,恰当地运用“反哺”的教育理念和行为,才能让现代教育显示其生命的活力,并且收到良好的教育教学效果。所谓反哺,就是在教育
甘肃日报  2013-09-09 下载次数(57)| 被引次数(0)

浅议高中英语阅读教学 

当前高中英语教学的一个重要任务就是如何提高学生的阅读能力。阅读能力就是理解和吸收书面信息的能力,它是人们获取知识,认识客观事物,提高能力的重要途径。在高考题型中,阅读题型的分值要占英语科总分的三分之一。因此,阅读题做得好与坏是高考成绩的关键。尤其是在高三
六盘水日报  2012-06-08 下载次数(3)| 被引次数(0)

让西方文化背景知识渗透中学英语阅读教学 

世界上的语言都是在其特定的政治、文化、历史背景中形成并发展起来的, 并且具有各自不能取代的特色。英语也不例外, 在我们投入很大精力给学生反复讲解英语语法, 强调背英语单词重要性的同时, 不妨也抽出一点精力, 换一个角度, 从西方文化入手, 感受英语的真正
学知报  2010-12-13 下载次数(110)| 被引次数(0)

初中英语阅读教学浅谈 

目前,初中英语阅读教学仍存在着一个突出问题,就是学生的主体作用还没有得到较好的发挥。很多教师把阅读教学过程中的词汇、语法分折放在重要地位,忽视学生阅读能力的培养。学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差的现象。基于此,结合自己的实践经验提出并实验了整体理解(初
宜春日报  2008-10-24 下载次数(40)| 被引次数(1)

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