试论高专涉外护理专业英语阅读教学综合模式的构建 

随着经济全球化进程的发展,国际护士出现了紧俏现象,特别是欧美国家人口逐渐进入老龄化后,对护士的需求日益增长。近年来,随着我国教育观念的更改,高专明确提出专业设置和人才培养模式创新的要求,以为进入中国的外籍人士提供更好的护理服务。
《校园英语》  2015年 第07期 下载次数(15)| 被引次数(0)

语料库在医护英语阅读教学中的应用 

介绍语料库、专门用途英语与医护英语教学,分析语料库在医护英语阅读教学各环节中的作用,并着重阐述语料库在医护英语阅读课堂教学中各项阅读微型技能培养的具体操作,以期为医护专业学生英语阅读能力的提高提供新途径,为医护专业英语的阅读教学提供新方法。
《中华护理教育》  2011年 第10期 下载次数(166)| 被引次数(0)

专业英语阅读应真正起到后续作用 

专业英语阅读应真正起到后续作用同济医科大学外语部,武汉430030张开平专业英语阅读有否必要,人们持不同态度,有人认为专业英语阅读教学确实重要,它是一门必不可少的课程,对各种不同专业的学生无论是提高英语水平还是学好专业都是有利的。但也有人持不同看法,...
《医学与社会》  1995年 第04期 下载次数(17)| 被引次数(0)

学习档案在医学院校英语阅读教学中的应用研究 

目的探讨学习档案在医学院校英语阅读教学中的应用效果。方法随机抽取两个班医学生作为试验组,采用学习档案袋记录方式进行英语课外阅读学习;随机抽取两个班医学生作为对照组,采用传统的教学方式进行英语阅读学习。结果试验组学生阅读考试成绩高于对照组(P0.01)。结论学习档案有利于提高医学院校英语阅读水平。
《继续医学教育》  2016年 第06期 下载次数(24)| 被引次数(0)

微博视角下大学医学生英语阅读教学效果探析 

如今,单纯依靠课本和教师无法在医学生外语学习中取得明显快速的提高。网络和计算机技术日新月异的发展为医学生外语教学提供了多种辅助手段。微博在社会生活中扮演着重要角色,逐渐成为大众交流的主要方式之一。因此,在大学医学生英语阅读教学改革中,微博的应用也起到了至关重要的作用。文章分析了大学医学生英语阅读教学所存在的问题;随机抽...
《继续医学教育》  2019年 第03期 下载次数(34)| 被引次数()

谈图式理论在医学英语阅读教学中的应用 

图式理论最早源自心理学,目前在外语教学、二外教学中被广泛应用,特别是在听力与阅读中图式理论起到了十分重要的作用。医学英语专业文献与专业的外语学科比较,没有那么多复杂的语法以及句子结构。医学专业学生在讲师的指导下结合专业英语图式理论,可以轻松地掌握医学英语专业文献。
《才智》  2019年 第33期 下载次数(67)| 被引次数(0)

图式理论与医学英语阅读教学探讨 

介绍了图式理论及其分类以及如何展开教学实践活动及其结果和分析。对山西医科大学2011级麻醉专业52名学生进行了医学英语阅读教学实验,整个实验过程分为三部分,即实验前测试、医学英语阅读教学活动、教学活动后测试。前测与后测成绩用SPSS 13.0统计软件进行分析,以期提高教学质量。
《基础医学教育》  2013年 第06期 下载次数(79)| 被引次数(1)

Jigsaw模式在高职医护英语阅读教学中的运用 

Jigsaw教学模式与传统教学模式相比,更能够体现高职教育课程应以能力教学为核心,以操作性强的目标体系为框架,以满足共性和个性发展为主体的要求。在高职医护英语阅读教学中充分、合理地运用Jigsaw模式,有助于培养高职学生的语言交际和涉外业务交际能力。通过实例说明Jigsaw模式在高职医护英语阅读教学中的操作及效果,阐述...
《卫生职业教育》  2014年 第10期 下载次数(52)| 被引次数(1)

翻转课堂在医学英语阅读教学中的应用 

通过将翻转课堂应用于医学专业英语阅读教学,构建了课前自主阅读、课上知识内化、课后阅读拓展三阶段模式,将该模式进行了实证应用,结果表明:学生赞成翻转课堂在医学英语阅读教学中的应用,认为该模式教学效果比较明显,提升了学生自主学习能力,调动了学生学习的积极性,加强了生生、师生间的相互沟通,并进一步从学校、教师、学生三方面指出...
《基础医学教育》  2019年 第08期 下载次数(72)| 被引次数(1)

以学生为中心的教学法在医学英语阅读课程中的运用 

阅读理解能力是医学英语教学要培养的最基本的能力,以教师为中心的传统翻译教学法难以完成对学生阅读能力的培养。以学生为中心的医学英语阅读教学以建构主义学习理论为心理学基础,以学生既往的知识经验为背景,通过开放、合作、互动的翻译实践来提高学生的阅读理解和自主学习能力,其核心是以学生的需要为教学的主要内容,以学生的翻译实践为课...
《中国医学教育技术》  2018年 第02期 下载次数(122)| 被引次数(1)

多模态话语分析理论在医学英语阅读中的应用探索 

随着全球医疗事业的蓬勃发展,医学人才培养方向逐渐倾向于培养全面的复合型的双语人才,这就要求医学生不仅要掌握丰富的医学专业知识,还要拥有过硬的外语专业素养,所以医学英语的学习在整个医学教育方面开始占据很重要的位置。在医学英语的学习中,医学英语的阅读作为与国际医学专业接轨的桥梁,使其成为医学英语中必不可少的一部分。多模态话...
《校园英语》  2018年 第46期 下载次数(3)| 被引次数()

翻译教学法在医学英语阅读教学中的应用 

翻译教学法在我国的外语教育中已经存在了很长时间,随着其他教学法的引入,不少人认为该教学方法已经落伍,因为其不能正确培养学生的听说能力而加以否定。但是任何一种教学方法都不是完美的,只要我们能够在具体的教学过程中将其改进,并结合其他教学方法综合使用,发挥其优势,减少其局限性,翻译教学法不失为一种行之有效的方法,本文通过医学...
《产业与科技论坛》  2015年 第15期 下载次数(69)| 被引次数(1)

以现代认知心理学理论为依据 探讨医学英语阅读教学的新模式 

本文通过分析现代认知心理学关于阅读本质的图式理论 ,提出了医学英语阅读教学的新模式 ,从而使医学英语阅读教学能更科学、更有效地培养医学生的医学英语阅读能力。
《医学教育》  2002年 第01期 下载次数(114)| 被引次数(4)

输入理论对医学英语阅读教学改革的启示 

本文在分析医学英语阅读教学现状的基础上,从ESP的视角对医学英语阅读教学进行审视,并且借鉴Krashen的输入理论阐述了医学英语阅读教材的筛选原则,最后就医学英语阅读教学的改进提出参考建议。
《兰州教育学院学报》  2014年 第09期 下载次数(88)| 被引次数(1)

强化高职生英语阅读教学培养应用型人才——高职生传统英语文本阅读非语言性障碍因素分析及对策 

传统英语文本阅读能力,对于高职护理专业英语学习者的语言习得起着至关重要的作用。但是,在实际教学过程中,却发现学生在英语阅读过程中存在着若干非语言方面的因素,对他们的阅读有效性形成了障碍。教师要认识到传统文本阅读的重要性,分析五年制(护理)高职生传统英语文本阅读非语言性障碍因素,探讨相关的应对政策,进一步提高阅读教学水平...
《成才之路》  2014年 第10期 下载次数(26)| 被引次数(0)

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