基于“让学引思”的小学英语课堂实践探索 

教育部门提出了新的教学观念,即要求教师通过 让学引思 的方式对学生进行英语课堂教学。这种新型的英语课堂教学方式,是通过英语理论教学与生活实际结合来实现的,令学生学习到的英语知识能够更好地为生活服务。教师可对 让学引思 在小学英语课堂教学中的应用做出详细分析。
《学周刊》  2020年 第03期 下载次数(25)| 被引次数(0)

基于时效性的英语课堂教学研究 

目前英语课堂教学仍然存在较大的随意性,而英语教学改革及素质教育的进展要求提高英语课堂教学的时效性。该文通过阐述英语课堂教学时效性的内涵及理论基础,并分析英语课堂教学存在的问题,进而探讨如何提高英语课堂教学的效率。
《海外英语》  2019年 第21期 下载次数(2)| 被引次数(0)

大学英语课堂教学效果的影响因素与优化策略研究 

大学英语是当代大学生的重要课程,在教学方式上长期以来以课堂教学为主,要想培养高水平的复合型人才,必须提高课堂教学效果,最大化发挥大学英语课堂教学的作用,满足英语应用型人才的需求。该文以教学效果为切入点,阐述了大学英语课堂有效教学的基本内涵,分析了影响大学英语课堂教学效果的因素,探讨了优化大学英语课堂教学效果的策略,旨在...
《文化创新比较研究》  2019年 第32期 下载次数(9)| 被引次数(0)

思维导图在小学英语课堂教学中的运用探析 

随着新课程改革以及素质教育的不断深化,对于小学阶段的英语课堂教育也提出了诸多新的要求,因此,如何在小学英语课堂教学中转变教学方式,并以此为基础实现教学效率的有效提升,是现阶段我国小学英语教育工作者应该思考的一项问题。研究发现,思维导图辅助教学在丰富教学方式以及提高课堂教学效率方面发挥着非常积极的作用,基于此,本文对思维...
《课程教育研究》  2018年 第45期 下载次数(372)| 被引次数(2)

高校开放式英语课堂构建与创新策略研究 

在高校的英语教学过程中,英语既是教学内容,同时也是教学媒体。开放式的英语课堂是提高学生英语综合运用能力的重要举措。文章分析了开放式英语课堂教学的必要性,指出了构建与创新高校开放式英语课堂的四点重要内容,以期能够为今后有关高校开放式英语教学的相关研究提供一定的借鉴。
《鄂州大学学报》  2018年 第06期 下载次数(52)| 被引次数()

核心素养视角下的小学英语课堂教学评价策略 

目前小学英语课堂教学评价普遍存在教师的课堂教学评价意识缺失、教学评价方式单一、过于突出评价的甄别功能、评价主体单一等问题。针对这些问题,从培养核心素养视角,分析优化小学英语课堂教学评价的策略,提出小学英语课堂教学评价要做到评价内容综合化、评价主体多元化、评价方法多样性、评价目标多维度,从而创设以英语学科核心素养为导向的...
《英语教师》  2018年 第20期 下载次数(619)| 被引次数(6)

新课标背景下高中英语高效课堂的具体构建策略 

作为我国教育体系中的关键组成部分,高中教育阶段对实现学生的全方位成长以及发展有着关键的作用和价值。在落实教学实践的过程中,老师需要结合高中生的具体学习情况以及个性特点,积极利用现有的教育模式以及教学手段来提升教学质量。在新课程改革背景之下,课程教育高效课堂的建设备受社会各界的广泛关注,本文结合我国高中英语教学的现实条件...
《英语广场》  2019年 第01期 下载次数(155)| 被引次数(7)

应用微信群提高独立学院大学英语课堂效果的探究 

教育部颁发的《大学英语教学指南》中明确提出大学英语的教学目标是培养学生语言实际应用能力,给大学英语教学提出了更高的要求。目前独立学院学生对手机具有严重依赖性,课上多见 低头族 ,严重影响课堂教学效果。此外,传统课堂设计的互动环节耗时过长,教学忽视语言输出技能的培养,已经不能有效实现大学英语的教学目标。研究分析表明,班级...
《英语广场》  2019年 第01期 下载次数(37)| 被引次数()

五年制高职英语课堂教学质量诊断和改进研究探析 

课堂教学诊断作为提升课堂教学品质、促进师生共同发展的技能与方法,被视为教师发展过程中必须具备的自我审视与自我完善的能力,是我国当今课程与教学领域研究的重点。五年制高职教育与普通全日制教育的目标本身就存在一定的差异,更应该结合学生专业发展和就业岗位实际需要,进一步明确教学目标,建立有效的诊断和改进机制,从而提高教学质量和...
《英语广场》  2019年 第01期 下载次数(57)| 被引次数(1)

课堂教学中常见的问题分析 

随着教育行业的不断发展,人们对小学英语教育越来越重视。在小学英语教学中,课堂教学是十分重要的。但是现阶段小学英语课堂教学中出现很多问题,不利于小学生英语学习效率的提高,也阻碍了小学英语教学水平的发展。本文针对小学英语课堂教学中常见的问题进行分析,然后针对问题基础几点解决措施。
《文学教育(下)》  2019年 第02期 下载次数(101)| 被引次数(1)

英语课堂互动教学模式探究 

互动教学模式应用于英语课堂教学,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,提升教学效果。文章从互动式教学模式的概念、互动式教学模式的意义、互动式教学模式的途径出发,对英语课堂互动教学模式进行探究。
《成才之路》  2019年 第05期 下载次数(141)| 被引次数(1)

“互联网+”时代高职英语课堂教学和课外教学内容体系建设研究 

随着 互联网+ 时代的到来,信息化渗透到各行各业中并深刻影响着行业的发展。与此同时,高职英语课堂教学模式与课外教学内容体系也出现了新的转变。本文通过简单分析高职英语教学的现状,进一步探讨了 互联网+ 时代高职英语课堂教学和课外教学内容的体系建设。
《亚太教育》  2019年 第01期 下载次数(27)| 被引次数(1)

英语课堂教学改革不应忽视外籍教师的积极作用 

对于开展英语教学来说,应当采取更加多元化的教学模式,努力提升英语教学整体水平,而通过发挥外籍教师的积极作用,能够使英语课堂教学取得更好的成效,但目前我国一些学校在开展英语课堂教学的过程中,外籍教师的作用发挥不够到位,需要引起重视。本文对此进行了研究和分析,在简要分析外籍教师对英语课堂教学改革积极作用的基础上,重点就如何...
《智库时代》  2019年 第15期 下载次数(32)| 被引次数()

以学生为中心的大学英语课堂教学途径研究 

在新课程改革不断深入与发展的背景下,传统 以教师为中心 的教学观念已经不能满足现阶段大学英语的课堂教学需求,所以,为了迎合时代的发展,高校应该紧紧围绕新课程改革的相关要求,将 以学生为中心 的教学模式引入到大学英语课堂教学中,从根本上提高学生的学习效率。本文主要针对以学生为中心的大学英语课堂教学途径进行研究,希望能够有...
《课程教育研究》  2019年 第05期 下载次数(72)| 被引次数()

肢体语言在初中英语课堂教学中的应用探究 

英语教学是一门语言艺术。英语教学效果的达成不仅和语言因素有关,更受到非语言交际因素的影响。肢体语言作为非语言交际的一种,在初中英语教学中的作用不容小觑。本文针对听说读写四个方面,提出了在不同课型中有效运用肢体语言的建议,从而形成完整成功的英语课堂教学
《课程教育研究》  2019年 第17期 下载次数(333)| 被引次数(1)

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