英语讲授大学技术基础课的探索 

英语讲授大学技术基础课的探索吉林工业大学杨晓萍一、用英语讲授技术基础课的必要性大学基础英语课程一般在大学一、二学年开设,通过大学英语四级统考的学生,可以不必再修英语课程,这时学生已基本掌握了基础英语。而专业英语课程要到大学四年级才能开设一个学期,这...
《吉林教育科学》  1996年 第03期 下载次数(11)| 被引次数(0)

运用英语讲授专业课的矛盾与对策 

本文以自己的教学实践为基础,阐述了目前专业课英语讲授过程中的一些矛盾,分析了这些矛盾形成的原因,最后对如何克服这些矛盾提出了建议。
《高等农业教育》  2002年 第12期 下载次数(46)| 被引次数(1)

应用英语讲授医学生理学的初步尝试 

在五年制医本科学员中,如何应用英语讲授生理专业知识,既能提高学员的专业英语水平,又不要使专业知识的学习受到更多的影响,为此,我们在八四级军医系小部份学员组成的“英语班”进行了试点。英语班的全部课程设置、教学时数、讲习比例及内容,以及公共外语的学习与普通班完全相同。唯一不同的是英语班从八四年入学开始,在学习解剖课...
《四川生理科学动态》  1986年 第01期 下载次数(2)| 被引次数(0)

英语讲授本科专业课程的教学实践与教学方法 

本科生的专业课程专业性较强,用中文讲解,学生有时也会听不大懂;用外语教授,学生理解起来会更费力。实际上也确实如此。然而,用外语讲授本科生专业性课程,对于进一步拓展学生的专业知识领域,特别是飞速发展的新兴学科方面的知识,从而全面地提高学生的整体素质具有积极
《南京理工大学学报(社会科学版)》  1998年 第01期 下载次数(25)| 被引次数(2)

浅谈用英语讲授本科生专业课 

介绍了用英语讲授本科生专业课的一些体会和作法;阐述了在专业课教学的同时,创建一个运用英语的环境是激发学生学习兴趣和提高教学质量的有效方法。
《中山大学学报论丛》  2005年 第03期 下载次数(47)| 被引次数(0)

农村小学英语教师专业素质提升策略研究 

由于受历史、经济、政治、观念等多方面因素的影响,我国城乡之间发展不均衡,其中的一个重要表现就是教育发展的不均衡,主要体现在农村教育观念陈旧、师资素质不高以及农村儿童入学率和升学率低、辍学率高等许多方面;其次,农村教育质量提升的需求。农村人口占全国总人口的比例为50.32%,农村人口比重依然很大,农村人口的质量直接影响整...
牡丹江师范学院  硕士论文  2017年 下载次数(261)| 被引次数(1)

英语讲授研究生课程的尝试 

本文介绍了用英语讲授研究生课程的做法和体会 ;阐述了在专业课教学的同时 ,创建一个运用英语的环境是提高学生英语交流能力的有效方法 ,也是我国高等教育与国际接轨的重要途径之一。教学实践收到了良好的效果 ,并受到学生的赞同和欢迎
《高等理科教育》  2002年 第02期 下载次数(27)| 被引次数(4)

中外合作办学全英文讲授专业课的矛盾和对策 

目前中外合作办学是提高高等教育国际化水平的一项重要举措。本文以电子科技大学格拉斯哥学院为例,从课程设置、学生、教师、教材四个方面分析探讨全英文讲授专业课过程中存在的矛盾和问题,并从四个方面给出可能化解矛盾的对策。
《教育教学论坛》  2017年 第47期 下载次数(82)| 被引次数()

英语讲授国际私法的实践探讨 

国际私法涉外因素的特征就要求学生在学习该门课程时就具备一定的基础英语和法律英文的听、说、读、写能力。通过采用英文原版教材和判例为学生提供一手的学习资料,这样既可以培养出紧跟学术前沿的国际私法法学的研究人才,也可以提高潜在的法律实践者的综合素质。因此,本文基于作者多年的教学实践经验,对英语讲授国际私法的课程环节进行了总结...
《法制博览(中旬刊)》  2014年 第05期 下载次数(52)| 被引次数(0)

应用英语讲授心脏病的粗浅体会 

为了完成培训外国留学生的教学任务,为了提高我国学生医学英语听读能力,我们在心脏病教学中试行应用英语讲授心脏病部分章节,现将教学实践中的体会及同学们的反映简要小结如下. 深入调查因材施教临床教学内科是基础,也是基础向临床过渡的转折课目.教学内容及方法上与基础课既有联系又有区别,讲课前必须对学生进行深入了解:基本课...
《医学教育》  1985年 第04期 下载次数(12)| 被引次数(0)

英语讲授研究生学位课的一点体会 

用英语全文讲授本校应用化学专业硕士学位、博士学位学位课程高等精细化学品化学,经过三年多的探索尝试,已分别进行了为期共约300学时的英语授课,有了许多体会和经验供交流。
《化工高等教育》  2003年 第03期 下载次数(28)| 被引次数(0)

应用英语讲授医学生理学的初步体会 

近年来,不少医学院校,为了提高学员的专业外语水平,正在六年制医本科学员中,采用多种方法进行探索,取得了一定效果。但在五年制医本科学员中,如何利用英语讲授医学专业知以,既能提高学员的专业英语水平,又不影响医学专业知识的学习?我校在八四年级部分学员中进行了一些初步探索。现将我们在应用英语讲授生理专业课的一些情况、方...
《医学教育》  1987年 第05期 下载次数(4)| 被引次数(0)

独白中的对话——论大学英语讲授教学中的对话性 

讲授教学是目前大学英语教学的主要形式之一,然而讲授教学因其诸多弊端而屡遭诟病,因为在现实的大学英语讲授教学中,的确存在教师话语占据大部分课堂时间,而学生话语严重缺失的现象。这种教学因此被认为近乎独白。而独白与对话只是程度问题,它们可以相互渗透、相互转化。以巴赫金对话理论观照之,大学英语讲授教学也存在对话性,只是其对话程...
《中国大学教学》  2016年 第02期 下载次数(287)| 被引次数(9)

高校信息检索课教学中双语教学方法的应用 

结合信息检索课双语教学实践,对英语讲授比例、课件内容设计、教学方法、考核方式等问题进行了探索,提出了具体的教学建议,为推动信息检索课双语教学的进一步发展提供了一定参考。
《科技情报开发与经济》  2012年 第06期 下载次数(49)| 被引次数(2)

关于用英语讲授专业课的探讨 

为落实学院提出的关于在专业课教学中逐步使用英语讲授的要求,我们机电系上学期在轮机专业93级大专班《轮机自动化》课程中进行部分内容(包括教材,教案,授课和考试等)的用英语教学试点,现把试行用英语讲授专业课的方法,步骤及今后有待改
《青岛远洋船员学院学报》  1996年 第02期 下载次数(22)| 被引次数(0)

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