商务英语精读教学中任务驱动教学的应用探究 

任务驱动教学法是一种先进而科学的教学方法,在各学科的教学中都有着非常重要的意义。为了使其在课堂教学中得到更好的应用,笔者主要就商务英语精读教学中任务驱动教学的应用展开相关论述。
《中外企业家》  2013年 第26期 下载次数(26)| 被引次数(0)

探析大学英语精读教学 

在大学英语教学中,精读教学一直是教学关注的焦点之一.在本文中,笔者作为一名大学英语精读教师,将结合自己的实际教学经验和心得,就 大学英语精读教学 这个话题进行一些浅谈.大学英语精读课堂是需要注入新鲜气息的,教师和学生只有通过互动和沟通才能使学习效果达到最优化.希望对于这一教学方面的分析和探究来实现大学英语精读课堂的最优...
《赤峰学院学报(自然科学版)》  2013年 第12期 下载次数(53)| 被引次数(1)

现代英语精读教学的探索与实践 

近年来,我国英语界十分注重对现代英语精读教学的探讨,并对此提出了不同的观点和看法.笔者在分析传统英语精读教学存在不足的基础上,结合现代英语精读教学的要求,提出了现代英语精读教学应采取综合教学方法的观点,即读、听、说、写的综合培养,并结合英
《高等教育研究》  1992年 第03期 下载次数(276)| 被引次数(1)

浅谈对精读教学的思考 

英语精读教学课应树立以学生发展为本的教学理念,力求有针对性的设计课程内容,积极探索教学方法,求新务实。实施科学有效的教学手段,因材施教,精讲多练,精心指导学生,为学生英语综合能力的培养提供良好的教学环境,奠定扎实的语言基础。
《辽宁师专学报(社会科学版)》  2007年 第02期 下载次数(24)| 被引次数(0)

浅议驾驶专业英语精读课堂教学模式 

本文综合利用语言学、教育学及心理学的理论,对船舶驾驶专业英语精读课堂的教学模式进行分析与讨论。
《航海教育研究》  1996年 第03期 下载次数(31)| 被引次数(0)

高校英语精读教学中的几点思考 

在高校英语教学中必须把握好英语教学中的时代性、实用性、适应性和目的性,才能更好推进英语教育教学水平,为社会培养更多人才精英。
《才智》  2013年 第29期 下载次数(21)| 被引次数(0)

基于语篇分析的大学英语精读教学模式研究 

基于目前的大学英语精读教学现状及存在的问题,本文拟从语篇分析的角度,从五个方面对英语教学进行了探讨,旨在提高大学英语精读的教学水平,培养学生的阅读理解能力和语篇水平上的交际能力。
《学周刊》  2014年 第06期 下载次数(84)| 被引次数(1)

抓好课堂教学,提高教学质量——大学英语教学闯出新路子 

在大学英语教学中,我们依照科学、先进的教学理论,大胆探讨教学新方法,闯出了一条新路子:初步建立了“四—六—四”的精读课教学模式,逐步实现了以教师为中心向以学生为中心的转变,由语言知识的教学转向语言技能的培养。因此,我校在全国四级考试中取得了良好成绩。
《山东师大学报(社会科学版)》  1997年 第04期 下载次数(49)| 被引次数(0)

新《英语课程标准》下的师专精读教学的反思 

文章结合新的英语课程标准 ,提出了高等师范专科学校的精读教学活动应作相应的调整和改革 ,才能培养出合格的、能适应新的课程标准和教育理念的中小学英语教师。
《黑龙江高教研究》  2004年 第05期 下载次数(67)| 被引次数(0)