生态语言学视角下的高中英语泛读课教学 

生态语言学是在当代保护全球生态环境的大背景下产生的综合学科,是一门研究语言和生态交互关系的新兴学科。生态语言学作为一门语言学的分支,在我国的研究还处在十分基础的阶段。在英语教学领域,生态语言学的应用研究还十分有限。笔者在生态语言学视角下架构高中英语泛读课堂,在英语泛读活动中提升学生的核心素养,丰富学生对语言生态环境的理...
《校园英语》  2018年 第28期 下载次数(5)| 被引次数()

英语泛读教学误区剖析及对策研究 

英语泛读是以文章作为语言实体和信息载体,对书面信息进行认知构建的言语过程。古德曼(K.S.Godman)指出:“泛读是对三种相互有关而又互有区别的信息,即形条符的、句法的和语义的信息,进行信息处理的一种形式。”其泛读能力主要分为泛读速度和理解能力两个方面
《教学与管理》  2004年 第25期 下载次数(135)| 被引次数(1)

泛读在高中英语教学中的应用 

对英语文章阅读能力的培养是英语学习过程中相当重要的部分,从一定程度上可以说,对英语文章理解能力的的高低也是评估英语水平高低的一个重要标准。英语阅读理解在各类英语考试中也一直占有很高的比重,其既是英语考试主要分值分布之所在,也是许多学生失分之处。因此,不论是从提高英语学习能力的角度来讲,还是从提高学生英语应试技巧而言,对...
《校园英语》  2012年 第05期 下载次数(29)| 被引次数(0)

英文报刊于高中英语泛读教学中的应用 

英语阅读是进行英语学习和英语信息获取的一个重要途径,在高中英语泛读教学中,英语报刊因为具有信息量大、内容新颖、题材多样化、时代性强、趣味性强等特点而收到了教师和学生的青睐。本文首先对高中英语泛读教学中英文报刊运用的优势做了详细的分析,在此基础上,从两个方面阐述了英文报刊于高中英语泛读教学中的应用,包括高中英语课外泛读和...
《中学生英语(初中版)》  2013年 第20期 下载次数(46)| 被引次数(0)

高中英语泛读教学对学习者阅读动机的影响 

本文同绕英语泛读对高中学生的英语阅读动机的影响展开调查和讨论。作者在回顾了国内外专家和学者对二语/外语学习环境中泛读和阅读动机的研究后发现大量证据显示外语泛读可有效增强学习者的外语阅读动机。然而,由于动机属于心理学研究的范畴,很难对其进行测量和评价,所以前人所得出的泛读对于阅读动机之影响的结论大都是基于主观的和定性的研...
首都师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(859)| 被引次数(11)

高中英语泛读教学的新尝试 

在素质教育背景下,学生需要不断减压减负,高中英语教学也要尝试新的教学方法,提高学生的学习效果。文章针对高中英语泛读教学,提出了一些有益的尝试。
《中学生英语》  2015年 第06期 下载次数(23)| 被引次数(2)

高中英语泛读教学策略探讨 

高中英语泛读教学有利于增加英语单词词汇量、提高阅读能力、拓宽知识层面和培养英语与阅读习惯。教师应该重视英语泛读教学,明确泛读目的,选择优秀的泛读教材,制定良好的学习计划,从而培养学生英语阅读的习惯,提高他们的阅读能力。我国高中英语泛读教学问题的解决不仅需要教师的努力和学生的配合,还需要社会大众的支持。本文对高中英语泛读...
《校园英语》  2018年 第34期 下载次数(2)| 被引次数()

高中英语泛读教学策略 

随着新课改的不断深入,高中英语泛读教学显得尤为重要。在现阶段的高中英语教学中,教师应充分利用泛读教学策略,培养高中学生养成良好的英语阅读习惯、使高中学生的英语词汇量获得提升,促进高中学生良好英语语感的形成,从而使高中学生英语学习的综合能力获得提升。因此,本文着重探讨高中英语泛读的教学策略。1.高中英语泛读的目的在...
《中学生英语》  2018年 第20期 下载次数(6)| 被引次数()

中学生英语泛读训练初探 

:泛读训练是提高学生英语阅读能力的重要途径。指导学生泛读主要要在阅读材料的选择 ,读前的热身运动 ,掌握阅读技巧几个方面做文章 ,以提高学生的阅读能力
《宁波教育学院学报》  2000年 第03期 下载次数(29)| 被引次数(0)

试论高中英语泛读教学缺位现象及解决途径 

在高中英语教学中,精读往往是阅读教学的重点,而与其相对的泛读教学却不受重视,泛读教学的缺位目前成为高中英语阅读教学中值得关注的话题。精读与泛读是英语阅读教学的左膀右臂,精读重视细节,是深度教学,而泛读关注粗略,是广度教学。只有实现二者的结合,实现两者都要抓,都要硬,才能全面提高学生的英语阅读能力。1.高中英语泛读...
《中学生英语》  2018年 第48期 下载次数(3)| 被引次数()

浅谈如何处理英语精读和泛读的关系 

我们在学习英语的过程中,英语阅读是必不可少的一个重要组成部分,英语阅读有两种方法,分别为英语精读和英语泛读,处理好英语精读和泛读的关系,对于提高我们高中生的英语水平有很大帮助。本文简单介绍了英语精读和英语泛读的相关概念及特点,重点介绍了英语精读和泛读二者结合在一起的好处,并对我们在日常学习中如何处理英语阅读精读和泛读的...
《校园英语》  2018年 第35期 下载次数(3)| 被引次数()

初中英语泛读教学实施初探 

泛读对于学生英语阅读理解能力的提高具有不可估量的促进作用。在初中英语教学中,教师需要给予英语泛读足够的重视,加强英语泛读技巧的训练,提高英语阅读的速度,增强学生从阅读中获得信息的能力,促使学生英语阅读理解水平的提升。
《疯狂英语(教学版)》  2017年 第05期 下载次数(8)| 被引次数(0)

如何有效地进行中职英语泛读训练 

中职英语泛读教学是提高中职生英语阅读能力和英语交际能力的重要方式,也是激发中职生英语阅读兴趣和优化英语语感的主要渠道。中职生经历了初中三年的英语学习,对英语有了初步的了解,只要教师科学合理地组织学生进行泛读训练,一定可以提高他们的英语阅读水平。本文通过分析中职英语泛读的重要性,进而提出有效进行中职英语泛读训练的策略。
《疯狂英语(教学版)》  2016年 第07期 下载次数(9)| 被引次数(2)

浅议高中英语泛读教学探究 

如何能够更加有效地提高高中生英语阅读的水平,是多年来高中英语教学的一个的重难点,对于教师而言也是一项挑战。2017年出台的新课程教育的改革中《普通高中英语课程标准(试验)》,对高中学生英语阅读方面提出了更高的要求,但是在高中英语教学实践中,英语泛读教学还存在着许多的问题与不足。因此,要更好地进行高中生英语泛读的教...
《中学生英语》  2019年 第10期 下载次数(3)| 被引次数()

高中英语泛读教学的新尝试 

随着英语学习的全球化,英语阅读已经成为学习英语、获取信息的一个主要方式。在高中英语教学中,英语阅读教学一直受到教师们的高度重视,广大教师已研究总结出了许多富有价值的教学理论和教学方法,但是阅读教学总是还存在着一些不尽人意的地方。在长期的英语教学实践当中,我们发现,培养高中学生的阅读能力,单纯依靠传统的精读教学,依靠中学...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1140)| 被引次数(6)

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