中学英语泛读教学中的问题与对策研究 

中学英语泛读课程是学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课程。阅读作为语言技能的重要组成部分和语言输入的主要环节,在中学英语教学中占有重要地位。英语阅读包括精读和泛读。然而,在中学英语阅读教学中却长期存在着重视精读而忽视泛读的现象。学生的阅读材料仅限于固定的教材范围之内,这就导致学生语言输入量少,阅读能力提高...
《新校园(上旬)》  2015年 第05期 下载次数(19)| 被引次数(0)

高校英语专业英语泛读课程的教学改革 

教育体制的改革对高校英语专业的培养提出了新的要求和规范,为了更好地顺应高校教育的发展趋势,高校中普遍采取了增加英语专业的泛读课程的教学。英语专业的泛读教育将在培养学生的英语综合能力中起到不可替代的作用,能够有效地帮助学生在语言能力、阅读能力和思考能力上得到快速的提升。本文将对英语泛读课程中遇到的问题进行阐述,并针对英语...
《学园》  2014年 第23期 下载次数(47)| 被引次数(1)

大学英语泛读课存在的问题及对策 

英语泛读教学在大学英语教学中占据着重要的地位。在培养学生阅读兴趣的基础上,提升学生的语言分析能力,有助于学生阅读水平的提升。文章主要对大学英语泛读课程中存在的问题和相关的解决措施进行了分析。
《河北工程大学学报(社会科学版)》  2019年 第01期 下载次数(88)| 被引次数()

高中英语泛读教学缺位现象的思考及对策 

随着素质教育的普及和不断深入,高中英语教学中暴露出来的问题也越来越多,比如泛读的缺位现象。这一教学现象导致英语阅读教学整体效果欠佳。作为一种重要的阅读方式,泛读可以有效提升学生的阅读能力、扩大学生的词汇量、拓宽学生的视野。然而,泛读在高中英语教学中的缺位导致这些价值都没有得到充分的发挥。本文在此基础上,针对高中英语泛读...
《课程教育研究》  2018年 第27期 下载次数(52)| 被引次数(0)

浅议传统大学英语泛读课中语言输出的缺失 

鉴于泛读教学在大学英语教学中具有较高的地位,良好的展开泛读教学利于提高学生阅读水平,本文立足于泛读教学,回顾分析了泛读教学,确定传统大学泛读教学中存在语言输出缺失严重问题,致使学生难以良好的习得第二语言,相应的学生不能流利的、准确的运用第二语言进行沟通。在此基础上探讨改革大学生英语泛读教学的措施,希望对于提高泛读教学水...
《文学教育(下)》  2017年 第05期 下载次数(35)| 被引次数(3)

英语泛读教学缺位现象的思考 

现代语言教学当中,泛读被看作为二语阅读教学中的一个重要的方法,对于二语习得者的阅读要求较高,要求能快速阅读。泛读目的不是测试阅读者的技巧,在阅读过程中也不会出现很多问题。尽管泛读的对象适应性强,应用的范围也广。但是,在具体的英语教学中,泛读教学也存在一定的缺位现象。这种现象在一定程度上会影响英语教学质量和学生英语学习。...
《才智》  2016年 第16期 下载次数(56)| 被引次数(2)

从《英语泛读教程》的使用情况看英语专业泛读教学改革 

泛读课在扩大学生词汇量,培养学生语感,提高学生阅读能力和拓展学生知识面方面起着很大的作用。然而,由于教材、教学方法等方面的原因,当今泛读教学存在诸多问题,以致很难达到理想的教学效果。本文根据刘乃银主编的《英语泛读教程》的使用情况剖析泛读教学存在的问题,提出相应的对策,以期提高学生的阅读兴趣,促进英语专业泛读教学改革。
《高教学刊》  2015年 第13期 下载次数(86)| 被引次数(1)

高校专业英语泛读课程的教学改革实践分析 

随着我国教育体制改革的不断深入以及新课程标准的制定和实施,我国高校的英语专业英语泛读课程的教学工作也面临着更高的要求和挑战。本文通过对英语泛读教学的现状进行分析,提出了几点开展教学改革的建议和对策,希望能够对相关的高校英语教学人员有一定的参考价值。
《英语广场》  2015年 第09期 下载次数(45)| 被引次数(0)

信息技术环境下高中英语泛读教学模式的实践分析——以人教版选修六“Unit 4 Global warming”为例 

现代教学模式随着信息的发展而不断改进,基于此,对信息技术环境下的高中英语泛读教学模式进行探讨分析,对教学模式的改进提出相应建议,旨在进一步提高高中学生的英语阅读能力。
《新课程(下)》  2019年 第09期 下载次数()| 被引次数()

浅析大学英语专业泛读教学 

在大学英语专业的主干课程中,泛读课的主要目的在于扩大学生的词汇量,提高学生的阅读理解能力和阅读技巧,增强学生分析文章的能力,加深学生对异国风俗文化的认识。但目前的大学英语泛读教学中存在的不足,无法达到泛读课所设的目的。本文将从分析这些不足入手,提出几点对泛读教学的建议。
《明日风尚》  2016年 第05期 下载次数(13)| 被引次数(0)

高中英语泛读教学缺位现象的思考及对策 

一、高中英语泛读教学中存在的问题笔者发现每年学生在英语期中期末考试中,除了几位学生既能保证速度又能保证质量,大部分学生都是在差不多临近考试结束时才匆匆完成英语卷子;有一小部分学生为了保证卷子的质量而忽略了速度,致使他们虽然做好了阅读理解却把大比分的作文丢弃了,得不偿失;还有一小部分同学因为近几年的阅读理解难度增加...
《学子(理论版)》  2015年 第01期 下载次数(19)| 被引次数(1)

高职英语泛读教学中应用现代教育技术存在的问题及建议 

本文从分析现代教育技术应用于英语泛读教学中的现状和问题着手,试图找到现代教育技术和英语泛读教学的最佳结合点,从而提出一些有效的建议,以促进英语泛读教学的进一步发展,使英语泛读教学更好地适应不断变化的社会需要。
《考试周刊》  2013年 第93期 下载次数(6)| 被引次数(0)

基于任务型教学法的英语泛读教学研究 

二十世纪八十年代诞生的任务型教学法,和交际能力密切相关。随着教育的发展,人们越来越重视任务型教学。尤其在英语泛读教学方面积极采用了这种方法,给传统的泛读教学以 致命一击 ,有力地提高了教学质量,提高了学生对英语泛读的阅读兴趣。通过对任务型教学法在英语泛读方面的教学研究,得出它是围绕学生开展的教学方法。本文对任务教学法的...
《考试周刊》  2014年 第34期 下载次数(21)| 被引次数(0)

中职英语课堂泛读教学的新尝试 

中职英语泛读教学是提高学生英语阅读兴趣和阅读能力的一个必要且有效的途径,其目标是激发学生阅读兴趣,使其获得阅读技巧,养成阅读习惯,从而通过大量阅读提高阅读水平。
《职教通讯》  2014年 第03期 下载次数(26)| 被引次数(1)

分析大学英语泛读教学中存在的问题 

英语阅读是提高学生英语学习水平的一个重要组成部分,在大学英语教学中具有特殊的作用。泛读作为英语阅读的一种方法,是英语学习阶段的主要课程,同时也是大学生提高英语能力的主要途径。但是我国大学在英语泛读当中存在着很多问题,严重制约了泛读在教学中的作用。该文在相关研究的基础上,通过对泛读教学中存在的问题进行了分析,并提出了一些...
《海外英语》  2013年 第24期 下载次数(69)| 被引次数(1)

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