学前英语教育对小学生英语学习的影响 

随着国际化趋势的不断加剧,英语教育的重要性日益凸显,英语教育的年龄不断下移,幼儿学习英语成为一种时尚。但幼儿是否适合在学前阶段学习英语?目前国际国内的研究者都没有得出一致定论。在我国,教育部规定的学习英语的起始年龄是小学三年级,因此幼小衔接中可能会出现两年时间的间断。在种情况下,学前英语教育的效果还是否能持续?对小学生...
四川师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(2551)| 被引次数(5)

网络环境下儿童英语教育资源的开发和利用研究 

当今社会,英语作为与外界交流的语言工具,其重要性日益凸显。从小接触英语资源,对培养儿童良好的英语素养和浓厚的学习兴趣有着重要作用。但是,在印刷文化中,符合儿童信息接受特点和学习兴趣的英语教育资源相对匮乏。在网络中,出现了大量基于多媒体技术的、互动性强的、符合不同层次的儿童英语学习的各种资源,网络成为了儿童英语教育资源聚...
云南大学  硕士论文  2012年 下载次数(1024)| 被引次数(5)

长沙市芙蓉区小学英语教育发展及前景展望 

随着改革开放不断深入,中国与世界其他国家间的交往日益增加。英语作为一门主要的语言交流工具,越来越受到我国社会各界人士的重视。迄今为止,我国基础教育阶段的小学英语教育已经走过了30年的发展历程。长沙市芙蓉区于1993年秋季开始小学英语课程开设工程,到现在也走过16个春秋。本参照我国基础教育外语教育走过的恢复、...
湖南大学  硕士论文  2010年 下载次数(1041)| 被引次数(5)

延边地区小学英语教育均衡发展研究 

本文研究的问题属于基础教育均衡发展研究中的一部分,是从学科教育——小学英语教育的角度来探讨教育的均衡发展问题。本文运用基础教育均衡发展、小学英语教育学、教育生态学、教育政策学等理论,采用文献法,调查法和比较法等研究方法,对延边地区小学英语教育发展过程、特点和失衡现象进行研究,针对失衡原因和特点,提出了促进均衡发展的总体...
延边大学  硕士论文  2006年 下载次数(1089)| 被引次数(7)

D县小学英语教育现状调查研究 

掌握一门外语是信息化社会对21世纪公民的基本要求,在小学开设外语成为世界外语教育发展的趋势,英语作为世界最主要的通用语言,成为非英语国家的首选外语。2001年,教育部出台的《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》指出,2001年秋季开始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程;2002年秋季,乡镇所在地...
东北师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(1768)| 被引次数(4)

农村小学英语课程的开发现状与提升策略 

随着我国经济的不断发展,我国的英语教育水平也在不断的进步,但是城市与农村的英语教育水平依然有着很大的差距。本文主要分析农村小学英语课程资源开发现状及提升策略研究,通过分析就如何提高英语教学质量,提出一些较为有效的管理措施和英语教学方法,以提高我国农村小学学校的英语教学水平,为农村的小学生提供更好的英语教育环境。
《华夏教师》  2018年 第19期 下载次数(223)| 被引次数(1)

小学英语教育软件辅助教学的研究 

随着现代信息技术在教学中的普遍应用,使得英语教育软件辅助课堂教学成为可能。英语学习的主要难点在于单词的记忆,在缺少语言环境的小学英语教学中,如何让学生快速、高效地记忆单词成为了教师面临的一个难题。因此,在英语教学中借助教育软件的同步应用,达到辅助课堂教学的目的是教育技术发展的重要任务。 敏特英语教育软件是以建构主...
湖南师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(775)| 被引次数(5)

鄂尔多斯市小学英语教育的困境与对策 

英语是世界上应用最为广泛的语种,也是国际上各国交流的最通用语种。随着中国社会经济的发展,国际交往也逐步地扩大和深入。因此英语教育在中国也受到越来越多的重视,并逐步成为中国基础教育的重要组成部分。2001年教育部印发了《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,正式将小学英语教育纳入国民基础教育体系,为中国小学英语...
内蒙古师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(335)| 被引次数(2)

藏族小学英语教育的个案研究 

我国少数民族双语教育是为了培养民汉兼通的少数民族人才而采用的一种教育形式,它为发展民族地区的教育起到了积极的推进作用。但随着时代的发展,各国间的交往日益频繁,以往民汉兼通的少数民族人才已不能适应时代发展的需要。在当今的社会,少数民族人才除了要掌握族际语,还必须学习一门外国语,只有这样才能在日趋激烈的竞争中占有一席之地。...
西南大学  硕士论文  2011年 下载次数(782)| 被引次数(7)

汉语儿童早期英语学习经验对小学低年级英语及母语学习成绩的影响研究 

目前我国的英语教育研究普遍关注的一系列问题:是否有必要提前于学前阶段学习英语?学前阶段儿童早期英语学习都有哪些个体差异?在学前阶段提前学英语,会不会对小学低年级的英语学习产生影响?提前学英语是否会对语文学习产生影响?为回答这些问题,本研究选取了来自上海市某中心城区6所小学共计945名小学一年级和三年级儿童的学生,收取了...
华东师范大学  博士论文  2015年 下载次数(2089)| 被引次数(6)

傣族地区小学英语教育状况调查研究 

三语习得研究起源于20世纪70年代西方的三语或多语现象研究,21世纪初被引入我国。随着国外三语习得研究成果的不断引入,国内研究者开始尝试结合国外三语习得理论,探索我国少数民族三语教育实践。近年来,我国三语习得研究取得了大量成果,对少数民族三语教育起到一定的指导作用。但由于我国少数民族分布广泛,仍有大量少数民族三语教育未...
重庆师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(425)| 被引次数(1)

试论新课程标准下小学英语教育价值观念的更新与变革 

近年来,教育价值观的取向问题引起了我国教育界的高度重视,研究新课程标准下小学英语教育价值观念的现状及更新变革对策具有十分重要的意义。 本文首先对小学英语教育价值观的现状进行了调查与分析,目的是为了了解目前小学英语教育价值观的真实状况,找寻出产生不正确教育价值观的成因。接下来,笔者从现代教育哲学的角度对小学英语教育...
华中师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(842)| 被引次数(7)

“儿童英语教育研究所”简介 

为顺应社会进步和时代发展的需要,在学校领导的关心、支持下, 儿童英语教育研究所 于2009年11月18日正式成立。 儿童英语教育研究所 的成立,将带动英语教育系树立良好的科研风尚,进一步引领教师明确科研方向,提高教育科研能力,促进教师的专业发展,也将更好地推进儿童英语教育的深入研究。
《儿童发展研究》  2012年 第02期 下载次数(36)| 被引次数(0)

儿童英语教育网络资源开发策略研究 

文章针对当前英语网络资源分散无序以及归类不规范的问题,以儿童英语教育网络资源为研究对象,从资源特点与儿童年龄层次的视角出发,对儿童英语教育网络资源的类型进行划分,充分发挥学校、行业协会、儿童家长与儿童阅读体验等优势,提出开发儿童英语教育网络资源的具体策略,提升儿童英语教学水平。
《大众科技》  2019年 第04期 下载次数(28)| 被引次数(1)

广西农村小学英语教育资源信息化建设的新思考 

借鉴小学英语教育资源信息化建设现状,立足于广西农村地区小学英语教育问题,构建广西农村小学英语教育资源信息平台,实现小学英语教育资源信息最优化、共享最大化,缓解广西农村小学英语教育师资匮乏问题,推动农村小学英语教育稳步、持续发展。
《中国教育技术装备》  2015年 第12期 下载次数(141)| 被引次数(1)

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