“互联网+”:理工类大学人文素质课四重矛盾的解决途径 

近几年来,国内理工类大学纷纷加强了人文素质课的建设,但是在上课的过程中,人文素质课遇到了主动与被动、专与博、科学与人文、有限与无限方面的四重矛盾。解决这四重矛盾的途径是做好 互联网+人文素质课 ,做到课内被动与网上主动相结合、课内 专 与网上 博 相结合、课内学习与网上沟通相结合、有限课堂与无限互联网相结合。
《黑龙江教育学院学报》  2016年 第11期 下载次数(55)| 被引次数(1)

发展小学生身体素质“课课练”的理论与实践研究 

“课课练”的价值永远都是一个不容忽略的主题,无论是在体育教学方面还是在学生的身心健康方面,它都给我们带来了很多的价值。一方面给大部分体育教师在“构建优质教学”上提供了参考,另一方面也为学生创造了一个良好的锻炼环境。而在中小学体育发展中,小学阶段是一个实施身体素质“课课练”的重要阶段,因此,本研究将在小学生身体素质“课课...
山西大学  硕士论文  2018年 下载次数(85)| 被引次数()

慕课与高校人文素质课的契合问题探讨——以“互联网+教育”为背景 

基于诸多因素,我国大多数高校人文素质课存在教学资源不足、教学质量不高等问题。目前,部分高校已将慕课引入人文教育中,但以慕课的形式开展人文素质教育又带来了新的问题。本文在 互联网+教育 的背景下,探讨高校慕课与人文素质课的契合问题。
《重庆文理学院学报(社会科学版)》  2016年 第04期 下载次数(189)| 被引次数(4)

理工类院校实施“互联网+人文素质课”的必要性 

理工科院校的人文素质课对于当代大学生人文素质的提高及其全面发展具有十分重要的意义。由于传统教学方式的不足、数字化阅读习惯的形成以及学习时间的碎片化决定了 互联网+人文素质课 在理工类院校实施的必要性。
《中外企业家》  2016年 第12期 下载次数(38)| 被引次数(1)

“古建园林赏析”素质课教学改革研究与实践 

通过对高校素质课教学现状的调查,古建园林赏析素质课程教学的实践,针对素质课教学现状,从教学方法和教学手段改革研究入手,为提高大学素质课程的教学的质量提出了相应的措施。
《产业与科技论坛》  2011年 第03期 下载次数(37)| 被引次数(0)

现代信息技术推进高职人文素质课教学改革研究 

从运用现代信息技术,推进高职人文素质课教学改革的重要意义出发,着重分析了当前运用现代信息技术推进高职人文素质课教学改革的现状,并提出了运用现代信息技术推进高职人文素质课教学改革的具体对策。
《当代教育理论与实践》  2014年 第10期 下载次数(31)| 被引次数(0)

理工类高职院校人文素质课实效性建设之课程思政建设——以湖南水利水电职业技术学院为例 

新时代对高校培养人才提出了新要求,人文素质养成教育不容忽视,但理工类高职院校人文素质教育现状还存在诸多问题。在人文素质课中推进课程思政工作,能更好地发挥其育人功效。理工类高职院校要从政策支持、课程设置、教师培训、素材发掘、实践活动、信息化手段、氛围营造等方面,加强人文素质课思政育人教育教学研究,贯彻育人主线。
《智库时代》  2019年 第45期 下载次数(142)| 被引次数()

以高校人文素质课促进大学生自我同一性确立的再思考 

大学生自我同一性的确立在大学的教育目标中占有重要地位,而大学生自我同一性的确立又与高校人文素质课有着内在关联。就高校而言,有必要以人文素质课促进大学生自我同一性的积极确立,此种探究实践的展开将具有重要的理论意义与现实意义。
《思想政治教育研究》  2010年 第06期 下载次数(153)| 被引次数(3)

大学人文素质课教学对策及方法研究 

大学人文素质课是以积累人文知识、培养人文素质、提升人文精神为目标的人文学科类公共课程,其在高等教育中具有不可替代的地位和作用,其目标在于唤醒人文需要,养成高尚的人文理想和信仰情怀。人文教育既是启蒙教育,也是自我教育。因此,创设民主氛围,发挥师生主体作用,以开放的心灵在自由的空间里,积极思考,主动交流与对话,共同探讨存在...
《学理论》  2009年 第32期 下载次数(87)| 被引次数(4)

关于高职院校开设人文素质课的思考 

针对高职学生人文素质的现状,笔者阐述了在高职院校开设人文素质课的重要意义。并就人文素质课的课程内容、课时比例、开课形式以及人文素质课的教学目标、教学手段、教学方法、教学内容、教学语言、考核机制提出了看法。
《北方经贸》  2010年 第08期 下载次数(34)| 被引次数(0)

工科院校经济管理素质课程的比较分析 

本科教育最本质的问题之一就是培养什么样的人才的问题。随着经济改革的深入发展,我国普通高校开始了对本科人才培养模式的改革,本文从基础课与素质课的基本内涵分析入手,阐述了 人文素质课 和 经济管理素质课 的关系,提出工科院校应加强经济管理素质课的教育以适应经济形势发展的要求。
《科技创新导报》  2008年 第08期 下载次数(56)| 被引次数(0)

浅论高等师范院校文化素质课的几个问题 

随着素质教育理念的进一步深入 ,高等师范院校都逐步开设了文化素质课 ,但尚处于试验和摸索阶段 ,存在许多急待解决的问题 ,只有统一思想认识 ,加大文化素质课建设的力度 ,加强管理工作 ,才能形成文化素质课教学的良性运行机制 ,才能使文化素质课发挥应有的作用 ,从而推动整个高校教学和管理工作的顺利进行
《山东教育学院学报》  2004年 第04期 下载次数(63)| 被引次数(1)

定向免费医学生人文素质课教学方法改革的思考 

定向免费医学生是我国基层卫生事业医疗事业改革与发展的重要人力资源,在人文精神回归和高扬的当今时代,医学院校要采取切实措施大力加强定向免费医学生人文素质教育教学工作,积极有效地进行人文素质课教学方法改革,努力增强教学效果,着力培养定向免费医学生人文素质和人文精神,以确保定向免费医学生的培养质量。
《亚太教育》  2015年 第07期 下载次数(56)| 被引次数(0)

小学生柔韧素质“课课练”的研究 

青少年体质持续下降的问题已经引发了社会各界的普遍关注,中小学体育与健康课程对于解决这一问题责无旁贷。小学阶段是青少年身体素质发展的重要阶段。如何提高小学生的体质,加强体能素质“课课练”是一种可行的途径。 本研究的目的在于,以北京第二实验小学为例,探讨如何在小学阶段进行柔韧素质“课课练”,如何设计柔韧素质“课课练”...
首都体育学院  硕士论文  2014年 下载次数(735)| 被引次数(11)

高校人文素质教育的“叶公好龙”与制度诉求 

高校人文素质教育正遭遇 叶公好龙 的困境:一方面社会呼声日渐高涨,可视性成果大量涌现;另一方面又受到来自官方、校方、学生,甚至是任课教师的多重轻视。为走出以上困境,我们应强化制度设计,通过一系列可行性强的方案,比如将人文素质课纳入公共必修课体系、激励最优秀的教师任教、精心设计核心课程、以小班为单位组织教学、实施严格考核...
《扬州大学学报(高教研究版)》  2013年 第03期 下载次数(63)| 被引次数(2)

共找到相关记录243条12345678910下一页