双语教学在系统解剖学教学中的应用效果评价 

目的对临床医学本科统解剖学试行双语教学,为后续医学课程的双语教学奠定基础。方法以临床医学本科学生为研究对象,实验组采用双语教学,对照组沿用传统教学。采用系统解剖学专业英语水平测评、系统解剖学专业知识水平测评和问卷调查评价双语教学的效果。结果实验组和对照组系统解剖学专业英语水平测评:实验组期中测试成绩为32.6±3.5分...
《四川解剖学杂志》  2011年 第04期 下载次数(79)| 被引次数(0)

基础与临床全方位相结合的护理专业系统解剖学教学模式探讨 

文章就护理专业基础与临床全方位相结合的系统解剖学教学模式进行论述,围绕护理专业系统解剖学教学为何要将基础与临床全方位相结合以及如何做到这一点作了详细探讨。通过精选教材内容、PBL教学模式、体表标志的触摸、实验教学学生自主观察并课后绘图以及课后反馈等方式可以使系统解剖学与临床护理全方位地结合在一起。相比传统护理专业系统解...
《基础医学教育》  2017年 第03期 下载次数(21)| 被引次数()

浅谈组织学与系统解剖学之间的学习 

组织学与系统解剖学的学习是我们临床医学专业学习的基础。组织学,为我们更好的从微观到宏观的研究做了一个铺垫。系统解剖学是一个由宏观到微观的过程。学习系统解剖学与学习地理学也有一致的方法。事物中的联系是普遍存在的,我们必须用联系的观点来学习组织学与系统解剖学。组织学与系统解剖学中还需要学会总结归纳。用 公路原理 来学习系统...
《大家健康(学术版)》  2013年 第12期 下载次数(23)| 被引次数(1)

临床医学本科生系统解剖学与局部解剖学成绩对比分析与教学反思 

本文以皖南医学院2011、2012和2013级临床医学专业学生系统解剖学和局部解剖学的成绩进行对比分析。结果显示,系统解剖学与局部解剖学的成绩有一定的相关性;总体上女生的系统解剖学和局部解剖学成绩优于男生。我们对此进行总结分析,为下一步改进解剖学教学的相关环节及采取相应措施提供一定的参考。
《中国组织化学与细胞化学杂志》  2016年 第06期 下载次数(28)| 被引次数()

系统解剖学网络教学平台的建设与实践 

目的为培养学生自主学习的能力、提升教学效果,在系统解剖学教学中运用网络教学平台新模式。方法建设完善系统解剖学网络教学平台,以2012级药物制剂、制药工程、药学共117名学生为实验组,在传统教学基础上使用网络教学平台教学;以2011级药物制剂、制药工程、药学共123名学生为对照组,使用传统教学模式不变。以对实验组进行调查...
《中国现代医生》  2013年 第15期 下载次数(76)| 被引次数()

浅谈系统解剖学学习方法 

系统解剖学是描述人体宏观形态结构的一门学科,含有大量的名词和术语,记忆的内容繁多,甚至比较枯燥乏味、繁琐庞杂、抽象难懂;系统解剖学是医学生的公共基础课和必修课,学好系统解剖学是学好其他科目的基础,因此有必要探讨一下怎样学好系统解剖学,为将来走向临床打下坚实的基础。
《教育教学论坛》  2012年 第38期 下载次数(114)| 被引次数(1)

系统解剖学全英教学的体会 

暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府,是目前全国境外生最多的大学之一。通过多年来对系统解剖学全英教学的实践,文章在全英教学活动中对如何上好人体系统解剖学的第一堂课,培养全英青年教师,强化解剖学全英教学效果,多媒体课件与传统教学方式相结合的教学方式和课程安排与考核等方面进行探讨,以期进一步完善人体系统解剖学全英教学在...
《基础医学教育》  2014年 第09期 下载次数(55)| 被引次数(0)

系统解剖学实习教学方法探讨 

人体解剖学是一门医学主干课程,它有着众多的分支学科,系统解剖学就是其中之一,它是医学院校本科生的必修课。着重从系统解剖学实验教学方面为出发点,多角度、多方位的探讨、分析了如何在现有基础上不断改进系统解剖学实验教学方法,激发学生的学习热情,使学生能正确地掌握人体的正常形态、结构及其发生、发展的一般规律,为以后其他专业课程...
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》  2007年 第05期 下载次数(51)| 被引次数(1)

系统解剖学理论实验一体化小班教学的体会 

人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是打开人体这扇奥秘之门的钥匙。为提高整体教学质量、使学生很好掌握教学内容,需要对系统解剖学课程的教学方式进行改革。哈尔滨医科大学解剖学教研室将理论大班授课与阶段性实验授课相结合,开展了理论实验一体化小班教学。文章针对系统解剖学理论实验一体化小班教学实践过程中的经验和体会进行了总结...
《基础医学教育》  2017年 第03期 下载次数(17)| 被引次数()

微信订阅号在系统解剖学教学中的应用初探 

系统解剖学是医学生学习其他医学课程的基础课程,更是医学生接触的第一门与医学最为相关的课程。为了方便学生利用琐碎的休息时间学习系统解剖学这门课程。微信订阅号可以与系统解剖学相结合,形成的新型教学方法让知识更易于获取。课上的高效学习配合课下随时随地的利用微信学习查缺补漏,这种便捷的学习方式将培养学生们自主学习的习惯。
《中国中医药现代远程教育》  2016年 第01期 下载次数(119)| 被引次数(1)

刍议《系统解剖学》(第7版)中的一些问题 

卫生部 十一五 规划教材《系统解剖学》作为国内许多医学院校的教学用书,为解剖学的教学提供了蓝本,促进了我国解剖学的发展,至今已经出版到第7版。该版与前6版相比,作了大幅度的调整。笔者所在学校从第4版开始就一直使用该教材。第7版与前几个版本及国内其它解剖学教材比较,在某些概念叙述、认定与归纳、临床意义的取舍、内容编...
《中国现代医生》  2010年 第10期 下载次数(24)| 被引次数(0)

案例教学法在系统解剖学实习教学中的应用 

系统解剖学是医学生必修课程之一,是医学的基础课程。系统解剖学一直以来是教学中的重点,而临床知识与基础知识的结合程度是教学中的难题。利用灵活的案例教学来学习基础知识是对传统解剖学教学的重要补充。通过选取针对性强的病例,引导学生运用基础知识理解临床医学问题,再用临床知识来巩固基础知识,既能学以致用,又加强了基础知识的掌握,...
《基础医学教育》  2015年 第04期 下载次数(91)| 被引次数(6)

留学生系统解剖学考试成绩综合分析 

为了从整体上把握近年来留学生的解剖学学习情况,为今后的教学工作特别是考试命题提供参考,文章对2004级至2009级临床医学专业留学生系统解剖学考试成绩进行了定性和定量的综合分析。结果显示:全部留学生的系统解剖学成绩总体呈正态分布,试卷总体上难度适宜,区分度优秀;不同性别的学生成绩存在显著性差异;某些年级之间成绩比较有显...
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》  2010年 第09期 下载次数(62)| 被引次数(3)

系统解剖学六大教学方法的体会 

没有解剖学就没有医学 ,系统解剖学为一门重点的基础医学课程,教与学方法的合理应用,对于本课程的理解和学习掌握起到关键性的作用。根据自身教学特点,结合学生建议探讨,主要从理解记忆法、临床联系法、形象比拟法、归纳总结法、图解分析法、模型制作法六大方面谈系统解剖学教学的一点体会,以供师生参考应用。
《中国高等医学教育》  2009年 第04期 下载次数(97)| 被引次数(4)

系统解剖学全英语浸泡式教学模式的探索 

系统解剖学全英语浸泡式教学模式是将人体解剖学专业知识的学习与英语浸泡式的学习合二为一的教学模式,以暨南大学国际学院的开办为前提,实行全英语浸泡式教学(全英教学),从而使学生学习的专业知识和操作方法与国际接轨。就系统解剖学全英语浸泡式教学现状及教学观念、教材建设、教学方法等进行探讨,探索提高教学质量,培养高素质复合型人才...
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》  2008年 第03期 下载次数(61)| 被引次数(0)

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