清末地理教科书发展及中学堂地理教科书系统结构研究 

在现今地理教材编写不断发展的社会中,了解到历史上教科书发展所遇到的境况,对于解决现今的教科书编写遇到的问题有很好的借鉴意义。本研究共分为如下五个部分:第一章:绪论。阐述了本文的选题缘由、研究现状、研究意义和创新之处,界定了清末、中学堂、地理教科书等相关概念。第二章:清末地理课程的设置。分析清末时期地理课程设置的背景,主...
华东师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(233)| 被引次数(4)

北京市2010年义务教育教学质量分析与评价反馈系统地理学科教学质量研究报告 

本文是北京教科院基础教育教学研究中心 北京市2010年义务教育教学质量分析与评价反馈系统 总项目下进行的地理学科的研究报告。本报告通过对北京市义务教育阶段地理学科八年级学生学业水平测试方案的研制、实施,采用定量研究与质性研究相结合的技术路线,在对大量实际数据分析的基础上对北京市义务教育阶段地理教学水平的现状、问题进行了...
《地理教学》  2012年 第04期 下载次数(298)| 被引次数(2)

关于区域地理的几个问题 

中小学地理课程,除高中《地理》外,基本上都属区域地理范畴。现仅就与区域地理有关的几个问题,谈谈个人的看法。一、关于区域地理的发展趋向地理学从形成到现在,大致经历了古代地理学、近代地理学和现代地理学三个历史阶段。古代地理学的主要标志是记述地理。不论中外,流传到现在的古代地理学著作,如我国春秋战国时代成书的《山经》...
《课程.教材.教法》  1983年 第01期 下载次数(143)| 被引次数(1)