《初级汉语精读教程Ⅱ》的教材分析与教学设计 

《初级汉语精读教程Ⅱ》是2015年1月第一次出版的一本综合教材,由中山大学周小兵教授主编。本文首先从生词、语法、课文和练习四个方面具体介绍《初级汉语精读教程Ⅱ》的编排情况,针对教材编排情况分析教材编排优缺点。然后,从教学设计和教学过程两个方面对生词、语法、课文和练习提出合理的教学建议。最后,选取课文第二十六课《把废纸捡...
湖南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(116)| 被引次数(0)

《中级汉语精读教程》中的多音字分析与汉语多音字教学研究 

汉语中存在着大量一字多音的现象,多音字已经成为以汉语作为第二语言学习者的学习难点之一。需要理清多音字的读音和义项之间的关系,分析其音义特点,找到有效的策略和方法,才能有助于汉语的学习。本文主要从帮助汉语学习者学习多音字的角度出发,对《中级汉语精读教程》中多音字的基本情况进行统计和分析,对中级水平的汉语学习者掌握多音字的...
安徽师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(289)| 被引次数(15)

对外汉语高级综合教材课文话题研究 

课文的话题是学生学习中最直接接触的内容之一。话题选择的好坏不仅影响到学生的学习兴趣和学习动机,还决定着课文中常用词语的选择趋向,影响着课文中功能项目、语法结构及文化项目的融入。本篇论文以课文的话题入手,对内研究了话题的选择,话题的编排两方面;对外研究了话题与体裁,话题与功能项目之间的关系。一直以来高级阶段的研究就是对外...
广西师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(437)| 被引次数(8)

《大学英语》 精读教程 

一.精读教程所担负的任务。新编《大学英语(文理科本科用)》是一套系列教材,由精读、泛读、快速阅读、听力及语法与练习五种教程组成。精读教程是整套教材的主体,它所担负的主要任务是:传授基本的语言知识,让学生进一步打好语言基础;培养学生运用语言进行交际的能力,使他们达到 较强的阅读能力 以及 初步的写和说的能力 。由...
《外语界》  1986年 第04期 下载次数(17)| 被引次数(0)

音体美专业大学英语教材《新起点大学英语精读教程》的分析与研究 

教材是实施英语课程的重要组成部分,是学生学习和教师教学的资源和工具。在完成教学内容和实现教学目标上教材发挥着重要的作用。因此教材在英语教学中不容忽视,特别是对于目前主要依赖于教材使用的大学英语课堂教学,正确的教材评价对于合理可行的教材选择举足轻重。对于音体美专业学生来说,他们所使用的英语教材效果如何,却往往...
内蒙古师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(208)| 被引次数(3)

《大学英语(精读教程)》中的修辞现象 

《大学英语 (精读教程 )》中的修辞现象比较全面 ,修辞手段相当丰富 ,常见诸于课文的修辞手段有明喻、暗喻、引喻、讽喻、提喻、转喻、拟人、拟物、反语、隽语、夸张、对比等 .在学习课文的过程中 ,自觉熟悉和掌握这些修辞手段就能加深对英语的理解 ,提高语言的表达能力和对文学作品的欣赏能力
《上海电力学院学报》  2002年 第04期 下载次数(78)| 被引次数(0)

浅谈《大学英语-精读 

《大学英语》精读教程是由上海外语教育出版社出版 ,由复旦大学大学英语教学部负责编写 ,翟象俊 ,李荫华两位教授但任主编 ,程雨民、孙骊两位教授担任主审 ,该教程由英、美专家参加审阅。下面仅就《大学英语》精读教程做一分析说明。精读第一、二册由翟象俊主编 ,
《邯郸医学高等专科学校学报》  2002年 第03期 下载次数(13)| 被引次数(0)

维吾尔语精读教材使用情况调查分析 

新疆是一个多民族、多语言地区,各民族间相互学习语言有着优良的传统,从20世纪中叶至今,新疆高校与内地部分院校陆续开办了维吾尔语专业,培养了大批通晓维吾尔语的专业人才。但半个多世纪以来,在疆与内地部分开设有维吾尔语专业的高校使用的教材种类较多,版本各异。其中使用量较大的是王阿舒教授主持编写的维吾尔语系列教材。该系列教材包...
新疆师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(110)| 被引次数(0)

对外汉语中级精读教材文化因素的研究 

语言与文化密不可分,语言是文化的一部分,也是文化的载体之一,一种语言的产生与使用该语言的民族的努力创造是分不开的。在创造使用这种语言的过程中,一定会融入该民族对事物各方面的认识,即融入该民族的各种文化。因此在学习汉语时也要同时学习中国的文化,这样才能真正的学会汉语、灵活运用汉语,与中国人自由交流而较少存在交际误差。...
湖南师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1297)| 被引次数(37)

初中级对外汉语教材中动词重叠内容的分析研究 

动词重叠是汉语中常见的语言现象,也是对外汉语教学中的难点。随着对外汉语教育事业在国内外的蓬勃发展,各种相关教材纷纷出现。不同教材遵循不同的指导思想和编排原则,对学生语言学习的影响也不同。本文选择了《实用速成汉语》、《发展汉语》、《汉语教程》和《汉语精读课本》几本对外汉语教材,把其中动词重叠的内容作为研究对象...
陕西师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(951)| 被引次数(20)

谈《大学英语》精读教程的得失 

《大学英语》精读教程打破了传统的编辑体例,突破了传统的教学模式,使大学英语教学由知识型向能力型转变迈出了可喜的一步。但是,关于这套教程的整体性、信息容量、难易度及与其他教程的关系等方面,还需进一步修订和完善。
《长春师范学院学报》  1995年 第02期 下载次数(7)| 被引次数(0)

《大学英语(精读教程)》中的修辞现象分析 

《大学英语(精读教程)》中的修辞现象比较全面,修辞手法相当丰富,常见于课文的修辞手法有明喻、暗喻、转喻、讽刺、拟人、夸张、对比、反语等30多种。论文仅对教材中较为常见的明喻、暗喻、夸张等修辞格进行列举并加以讨论,帮助学习者自觉熟悉和掌握这些修辞手法,加深对课文的理解,更好地了解西方文化,提高语言的表达能力和对文学作品的...
《太原城市职业技术学院学报》  2010年 第07期 下载次数(49)| 被引次数(0)

中高级汉语教材中文学作品的研究分析 

本研究主要采用理论探讨、数量统计和定性定量分析的方法,辅以少量的访谈,以1990年到2008年之间出版的中高级对外汉语教材为研究对象,研究了教材中的经典名作、非经典性文学作品、具有文学色彩的非文学作品和无文学色彩的作品这四类文章的编选情况以及它们的编选随着时间的推移发生了哪些变化,分析了造成这种变化的原因。...
华东师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(1019)| 被引次数(36)

改革开放以来非英语专业研究生英语教材的演变 

本文纵观改革开放以来,非英语专业研究生英语教材的发展历程,选取1987年《高级英语教程》(供研究生用)、1994年《研究生英语精读教程》、2008年《研究生英语精读教程》三个版本作为个案,具体从教学目标、选材内容、编排方式三个维度,厘清不同发展阶段非英语专业研究生英语教材的变化,揭示其演变的主要特征是:教学目标从获取科...
《中国人民大学教育学刊》  2015年 第01期 下载次数(146)| 被引次数(1)

试用《大学英语》精读教程的初步体会 

《大学英语(文理科本科用)》试用教材是根据国家教育委员会审定批准的《大学英语教学大纲》编写的一套系列教材,由精读、泛读、快速阅读、听力及语法与练习五种教程组成。这套教材重视英语语言基础教学,题材多样,内容丰富,并有一定的启发性,应该说这是一套较好的教材。下面就我四年多来试用《大学英语》精读教程的实践谈几点粗浅体...
《浙江中医学院学报》  1991年 第05期 下载次数(14)| 被引次数(0)

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