对外汉语高级精读教材对比研究 

高级汉语精读教材的编写是对外汉语教材编写的重点,目前相关的研究不多,据查不足20篇,仍有对其进行深入研究的空间。为了使高级精读汉语教材的编写更具针对性,笔者主要运用文献研究法、比较法、列举法、图表法、分析法对《拾级汉语精读课本》第9级、第10级和《发展汉语高级汉语》上、下册进行对比研究。该研究主要包括四个方面,即:生词...
云南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(162)| 被引次数(2)

对外汉语中高级精读教材《拾级汉语》考察 

本文对《拾级汉语》中高级精读教材进行了全面而细致的考察,考察结果表明:中级阶段,课文以生活类、社科类话题为主,课文体裁以记叙文为主;生词词量略小于参考数值,注释采取英文释义,释义方式比较固定,词语选讲重点突出;语言点数量存在超纲问题,但公式化的呈现方式线性直观,方便学生记忆,例句数量控制在合理范围之内;练习题量控制在合...
黑龙江大学  硕士论文  2017年 下载次数(76)| 被引次数(1)

新疆高校预科汉语精读教材分析研究 

新疆高校预科汉语精读课是预科汉语教学中的主干课程,它是一门培养学生听、说、读、写各项技能的综合训练课,是培养各种专项技能的基础。汉语精读教材是汉语精读课教学的依据,是各项技能教学活动的基础。因此对新疆高校目前所使用的汉语精读教材的编写情况进行分析研究是极为必要和有意义的。 本文调查了新疆九所高校所使用的七套精读教...
新疆师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(545)| 被引次数(5)

高级汉语精读教材语言难度测定研究 

本文在引介国内外易读性研究相关成果的基础上,针对目前高级汉语精读教材编写中存在的问题,探讨了影响高级汉语教材语言难度的各种因素,提出了平均每百字丙级、丁级、超纲字,平均每百字丙级、丁级、超纲词,平均每百字固定词组,平均句长,平均每百字丙级以上语法项目数等五项重要的测定语言难度的变量。 在此基础上,对目...
北京大学  硕士论文  2008年 下载次数(1176)| 被引次数(45)

汉语高级精读教材对比分析及其适用性研究 

教材的编写和选用,直接决定了课堂教学的质量和效果。高级阶段的汉语教学中,教材的问题尤为突出。为了深入了解高级阶段汉语教材的编写和选用情况,本文以两部具有代表性的高级精读教材为例,进行对比分析。本文通过对《发展汉语高级综合1》与《博雅汉语·飞翔篇1》的对比分析,考察当前高级汉语教材的编写特点与存在问题,以及教师和学习者对...
辽宁大学  硕士论文  2017年 下载次数(171)| 被引次数()

对外汉语中级精读教材文化因素的研究 

语言与文化密不可分,语言是文化的一部分,也是文化的载体之一,一种语言的产生与使用该语言的民族的努力创造是分不开的。在创造使用这种语言的过程中,一定会融入该民族对事物各方面的认识,即融入该民族的各种文化。因此在学习汉语时也要同时学习中国的文化,这样才能真正的学会汉语、灵活运用汉语,与中国人自由交流而较少存在交际误差。...
湖南师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1292)| 被引次数(37)

从《发展汉语·初级汉语》看初级汉语精读教材的编写 

在对外汉语教学发展的各个阶段中教材都发挥着至关重要的作用,它是教学之本,是教师传授知识给学生、培养学生交际能力的重要渠道,是检验教师教学成果和学生掌握程度的试金石。汉语教材的质量将会影响到学生学习汉语的积极性,关系到教学质量。 精读课是留学生汉语学习中的主干课程,它承载着汉语语音、词汇、语法等方面的基础知识的教学...
陕西师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(442)| 被引次数(4)

探讨高职院校多媒体商务日语精读教材的开发与建设 

目前高职院校学生的日语素养偏低,在日语学习的过程之中,商务日语专业精读教材对于学生日语学习十分重要。探讨了高职院校商务日语专业精读教材的开发与建设,针对商务日语专业精读教材相关问题提出个人的见解,以供相关人员进行参考。
《中国校外教育》  2017年 第S1期 下载次数(33)| 被引次数()

基于语料库的高级精读教材书面语词汇的考察与研究 

对外汉语教学的根本目的是培养学习者得体地运用汉语进行各种交际的能力。因此,培养学习者的语体能力应成为对外汉语教学的重要内容。书面语体教学是高级阶段对外汉语教学的重中之重,但对它的研究和教学都较为薄弱。而词汇作为较鲜明的语体成分在对外汉语语体教学中占有重要地位,目前教学中发现与之密切相关的问题凸显了开展此类研究的必要性。...
山东大学  硕士论文  2011年 下载次数(711)| 被引次数(16)

对外汉语中级精读教材话题研究 

精读课是综合课,是承担系统的语言能力教学任务的主要课型,是进行听说读写综合训练的课型。教材是实施教学的基础和主要依据,教材的质量,直接影响着学生学习的积极性,关系着教学的质量。课文在教材中是至关重要的一项。一本教材能否受到学习者的欢迎,课文的内容和语言起着举足轻重的作用。而话题的选择则直接关系到学生综...
暨南大学  硕士论文  2007年 下载次数(1999)| 被引次数(78)

对外汉语精读教材用词情况调查及分析 

本文基于对外汉语教学词汇语料库的建设,对北语版、北大版、华语版适用于本科阶段留学生的对外汉语精读教材进行了用词情况调查,以《汉语水平等级词汇大纲》为参照,统计了各版教材编写过程中词汇的分布层次,对各版教材词汇的编排理念进行了总结、评价和分析。
第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集  2008-11-01 下载次数(181)| 被引次数(0)

日语专业学生心目中理想的精读教材 

日语精读教材编写者应适当考虑日语专业学生对精读教材的要求。通过对3所大学大一至大三年级日语专业学生进行问卷调查,采用主因子分析法和方差分析对调查的数据进行处理,探讨了日语专业学生心目中理想的精读教材应该具备的条件,并分析了 日语学习目的 学习时间长短 与 理想的精读教材应具备的条件 之间的关系,从而为编写和出版高质量...
《中国教育学刊》  2010年 第S1期 下载次数(219)| 被引次数(1)

对外汉语精读教材《初级汉语》和《初级综合》的比较 

教材是知识传授和技能训练的工具,是教师进行课堂教学及学生学习所依据的材料。教材的建设在学科的建设和教学的实践中,都具有重大的作用,它直接决定着教学的质量及其效率,任何课程开设的成败,都要受制于所选取的教材。而对外汉语教材则作为进行汉语学习的工具和手段,不仅应为学习汉语这种语言提供规范性的样本材料,也应为学习语言知识者进...
内蒙古师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1123)| 被引次数(5)

精视精读教学模式、教材及教师角色研究 

随着《中国人的故事——中级汉语精视精读》一书的出版,“精视精读”概念进入对外汉语教学界。“精视精读”是一种新的教材编法和教学模式,它将非受限视频材料改造成语言难度适宜、学习步骤循序渐进的受限视频材料,并以视听形式展开精读教学,深化学生对课文内容的理解。作者所作的调查问卷及访谈结果显示:使用视听手段来学习汉语的方式受到师...
浙江大学  硕士论文  2011年 下载次数(152)| 被引次数(1)

初级汉语精读教材课文的功能和情景项目分析 

近年来,对外汉语教材的编写也进入了一个新的阶段,开始由以结构为纲的编写原则转向以“结构、情景、功能”相结合或“结构、功能、文化”相结合的编写原则。在此背景下初级精读教材的编写也比以往有一定的进步。 本文选取了三部在编写中重视功能项目和情景项目,且使用范围和影响力相对较大的初级精读教材作为研究分析的对象,并结合《高...
暨南大学  硕士论文  2012年 下载次数(479)| 被引次数(16)

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