信息化教学手段在高职英语精读教学中的运用 

随着网络技术的高速发展,信息化教学手段在高职英语精读教学中的运用即将逐步成为主流。本文从高职英语精读教学的现状出发,探讨了信息化教学手段在实际运用中的优势,希望为高职精读教学改革提供一点建议。
《农家参谋》  2018年 第11期 下载次数(27)| 被引次数(2)

浅谈建构主义指导下计算机辅助精读教学改革 

本文介绍了民办高校三江学院英语系针对计算机辅助精读教学中存在的问题所进行的一系列教学改革。实践证明在建构主义教育理论的指导下,对计算机辅助精读教学的手段和内容进行改革,能够更好地发挥多媒体辅助教学的优势,激发学习兴趣,改善教学效果。
《科教文汇(中旬刊)》  2007年 第10期 下载次数(44)| 被引次数(0)

翻转课堂模式在高校英语精读教学改革中的应用研究 

翻转课堂的教学方式逐渐为众多教育实施者所接受的同时,也为英语专业精读教学改革研究提供了一个新的视角。本文通过对翻转课堂概念及必要性的阐述,结合教学实际,探讨了在英语专业精读教学中运用翻转式教学法的实施原则和步骤,以期对英语专业精读教学改革提供一定的借鉴。
《长春师范大学学报》  2018年 第11期 下载次数(170)| 被引次数(2)

论翻转课堂在英语精读课程教学中的运用策略 

英语精读课程作为大学英语专业一、二年级的一门核心主干课程,其教学内容既包括传授英语的语音、词汇、语法等专业知识,还包括训练学生的听、说、读、写、译五方面的语言运用技能。传统的英语精读教学采用以教师占主导地位的教学方法开展教学,在课堂教学中注重知识的灌输,课堂上用于训练语言技能的时间很少——固定的教学模式和不变的教学方法...
《海外英语》  2018年 第15期 下载次数(67)| 被引次数()

多模态教学模式下高职英语精读教学手段探析 

本文从高职英语精读教学现存问题入手,强调多模态教学模式改革的必要性。新技术支撑起的多模态教学模式将较好地改善高职英语精读课堂教学质量。本文主要探讨多模态下教学手段的选择与运用。在英语精读课堂中,多模态教学手段的选择日趋丰富、技术日益精进,但根本上还是要处理好与学生认知状态的协调。在对教学案例的研究发现,教学手段正朝着深...
《中外企业家》  2019年 第26期 下载次数(47)| 被引次数()

论高校英语专业精读课型中翻转课堂的应用 

随着教育教学技术的进步,翻转课堂教学模式应运而生。作为一种新型的教学模式,翻转课堂颠覆了传统的课堂知识讲授模式,通过变革教学流程实现知识传授的个性化和知识内化的优化。翻转课堂给高校英语专业精读课教学改革带来了新的契机和挑战,也引起了教育教学界的重视和探究。该文从翻转课堂的理论框架谈起,探讨如何在英语专业精读课程教学实践...
《海外英语》  2018年 第24期 下载次数(54)| 被引次数()

翻转课堂模式在高校英语精读教学改革中的应用 

翻转课堂教学模式现如今被很多人追捧,目前来看,国内外许多高校已经在开始接受并尝试这种教学模式了,它相比于传统的课堂,确实有很多优势。这种模式从本质上来说就是自主学习和师生互动学习。在高校英语教学中,该模式也得到了应用,并给予一定的措施和建议。
《教育信息化论坛》  2019年 第04期 下载次数(2)| 被引次数()

浅析基于微课的“翻转课堂”模式在英语专业精读教学中的可行性 

基于微课的 翻转课堂 教学模式是互联网的普及和信息技术在教育领域应用的产物。该教学模式起源于美国,并得到美国师生的广泛称赞和推崇。但迄今为止,还没有人论证其在中国英语专业精读教学中的可行性,鉴于此,本文从中国教育部的政策、素质教育的终极目标、认知心理学以及英语专业精读课程特点和教学现状等十个角度进行了分析,最终认为基于...
《吉林省教育学院学报》  2017年 第04期 下载次数(71)| 被引次数(4)

智慧教学工具下的大学英语精读模块混合式教学探究 

混合式教学使传统的教学模式与E-learning有机结合,整合网络教学资源与线下资源,旨在培养学生的自主学习能力,提高其英语综合应用能力,促进大学英语教学质量的提高。本文对混合式教学在大学英语精读模块中的应用进行了探讨,提出了 线上+线下 的混合式教学设计和教学评价,以及智慧教学工具在大学英语教学中的实际应用。
《校园英语》  2019年 第46期 下载次数(1)| 被引次数(0)

英语精读教学中微课的设计与应用 

精读课程是大学英语的教学重点之一,微课顺应时代的发展提供了新的教学模式,也为大学英语精读课程教学改革提供了思路,本文就微课在大学精读教学中的设计及应用提出了建议,以供参考。学习英语有精读和泛读两种方法,泛读只需要了解文章的大致意思,精读的难度较大,要求学生能将文章中的每一个单词都弄懂,可以进行文章背诵,学会分析每...
《山海经》  2019年 第03期 下载次数(1)| 被引次数()

翻转课堂在大学英语精读教学中的适用性研究 

英语作为世界第一通用语言,在我国的学科教学中同样占有很大比重,让学生通过对英语的学习掌握到应用英语的能力是我国英语教学的重要目的。然而,英语教学在我国开设这么久,学生们对它的重视程度却越来越弱,甚至出现了厌学不学的情况,根本原因就是在教学时教师过分强调硬式教学,随着翻转课堂这一理念在我国大学课程中的实施,它通过对知识传...
《青年与社会》  2018年 第34期 下载次数()| 被引次数()

“对分课堂+翻转课堂”教学模式在英语专业精读教学中的应用研究 

随着高校教学改革的推进,一些新的教学模式纷纷被引入中国,但在当下的互联网时代,任何单一的教学模式都难以达到理想的教学效果。笔者先从理论上论证对分课堂和翻转课堂结合的可能性,并结合英语专业精读课程的特点,探讨这两种教学模式在该课程中结合的必要性。之后在英语专业一年级学生中进行为期一个月的教学实验,实验数据由SPSS25....
《开封教育学院学报》  2018年 第08期 下载次数(330)| 被引次数(3)

翻转课堂对改善英语专业学生思辨缺席的效应研究 

采用文献研究法、问卷调查法、观察法、自我评价和同伴互评的形式对英语专业精读教学中学生思辨缺席的问题进行调查与分析,并尝试通过翻转课堂的教学方式解决这一问题。经过一段时间的教学实践,笔者发现这一新型的教学方式有利于在英语精读教学中提高学生的学习兴趣和自主学习能力,促进团体合作,增加师生和生生之间的互动,从而达到提高学生思...
《黑龙江生态工程职业学院学报》  2019年 第04期 下载次数(56)| 被引次数(1)

互联网+背景下高职英语专业精读教学策略研究 

随着现代科技的迅猛发展, 大数据 人工智能 云计算 互联网+ 等一些新词正不断出现在我们生活中并改变我们的衣食住行,改变我们的工作、生活,甚至是教育等方方面面。随着李克强总理在2015年政府工作报告中首次提出制定 互联网+行动计划 ,互联网+迅速成为人们关注和探索行业发展的热词,同社会许多其他行业一样,教育也受到...
《英语画刊(高级版)》  2019年 第24期 下载次数()| 被引次数()

多媒体辅助的大班英语精读课堂教学模式实践 

在大学英语教学改革背景下,以建构主义学习理论为指导进行多媒体辅助的大班英语精读教学模式改革,有助于提高课堂教学效果和效率。但有些问题也应引起重视。
《高教论坛》  2006年 第05期 下载次数(133)| 被引次数(8)

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