基于科研文献精读的本科生自主学习式教学法的探索和实践 

目的探讨基于科研文献精读的本科生自主学习式教学法的教学效果及应用推广的必要性。方法借鉴学术研讨会(Seminar)的组织和讨论形式,在本校生物技术专业《微生物遗传学》课程的教学中引入基于科研文献阅读、讲解和讨论的新型教学方法,通过对五届学员进行问卷调查,分析总结该教学法的教学经验。结果 97%的学生认为在大学高年级(大...
《中华神经外科疾病研究杂志》  2015年 第04期 下载次数(94)| 被引次数(7)

文献精读在微生物遗传学教学中的研究与探索 

文献精读教学法是借鉴Seminar教学的思路,在教学中引入科研文献的小班讨论式教学,其最大特色在于充分挖掘了学生自主学习的潜能,并实现了抽象理论与科研实际的结合,从而达到教研相长的效果。文章作者结合教研室多年的教学实践,对文献精读教学法在微生物遗传学教学中的应用和实施情况进行分析,为将来的教学改革研究奠定基础。
2014全国遗传学理论与实验教学研讨会会议手册及论文集  2014-10-24 下载次数(19)| 被引次数(0)

新《英语课程标准》下的师专精读教学的反思 

文章结合新的英语课程标准 ,提出了高等师范专科学校的精读教学活动应作相应的调整和改革 ,才能培养出合格的、能适应新的课程标准和教育理念的中小学英语教师。
《黑龙江高教研究》  2004年 第05期 下载次数(67)| 被引次数(0)

日语课教学方法的探讨 

针对新形式下对日语人才高标准的要求,老师要不断探索教学方法,提高教学水平。精读课要补充新知识,阅读课要注重培养学生的独立阅读能力,会话课要以丰富多彩的情景教学,让学生掌握实用的交际日语。
《吉林农业》  2013年 第02期 下载次数(15)| 被引次数(0)

电视大学英语精读课的改革与探索 

本文就电视大学英语精读课的教学状况结合电大学生的特点作了一些粗浅的分析 ,并提出了一些教学改革的措施 ,旨在提高教学质量和学生学习英语的兴趣。
《山西经济管理干部学院学报》  2002年 第01期 下载次数(12)| 被引次数(0)

面向21世纪高等专科英语教学改革探讨 

高等专科英语教学由于受到学制、层次及教学时数等因素的影响,相对于本科而言,在教学模式、课程体系及教学方法与手段的改革等方面没有受到足够的重视。面对新世纪知识经济的逼近和高等教育深化改革的挑战,作为高等教育重要组成部分的专科英语教育,研究并探索其教学规...
《中国高教研究》  1999年 第02期 下载次数(44)| 被引次数(1)

师专英语专业的调整与革新 

省内绝大部分师专的英语专业已由原来的两年制逐步过渡到了三年制,其中也包括少数本科院校招收的两年制专科学生。对于两年制师专毕业生的说法可谓众说纷纭,意见不一,但总的说来都不能否认这一点,那就是他们的实际专业知识水平和综合能力都存在着很大的缺陷,不能胜任...
《黑龙江高教研究》  1999年 第01期 下载次数(16)| 被引次数(0)

改革硕士生英语阅读课的尝试 

原教育部颁发的《研究生外国语学习和考试的规定》和《学位条例暂行实施办法》等有关文件中,都对硕士研究生第一外国语的学习及所需达到的起码要求作了明确规定。指出硕士研究生必须能够比较熟练地阅读有关外文资料,获取专业所需的信息,并具有初步写作能力等。为完成上述任务,阅读能力的培养占着极重要的地位。阅读实际上也是一种交际...
《学位与研究生教育》  1987年 第02期 下载次数(19)| 被引次数(0)

《黔西南民族师范高等专科学校学报》2006年总目录 

~~
《黔西南民族师范高等专科学校学报》  2006年 第04期 下载次数(7)| 被引次数(0)