浅析实施学生支持服务中的管理支持 

现代远程教育以网络为基础,学生学习需参与整个网络课程,所以实施学生支持服务中的管理支持也需适应网络环境。本文主要从远程开放教育管理支持流程、学前评估、学习时间管理等方面的活动和服务浅易分析学生支持服务中的管理支持
《教师》  2015年 第02期 下载次数(37)| 被引次数(0)

教师知识管理支持系统的构建研究 

知识经济的到来,人类的发展比任何以往时候更加依赖于知识的生产、扩散和应用,知识成为推动社会进步的强大动力。知识管理顺应知识经济的要求出现,被誉为企业领域新的“管理革命”。“它山之石,可以攻玉”,随着知识管理应用的不断拓展,教育领域作为知识研究、传播和创新的主要阵地,也开始重视知识管理。学校是知识密集型组织,作为知识的重...
扬州大学  硕士论文  2012年 下载次数(234)| 被引次数(2)

中小学教师远程学习支持服务现状研究 

教育部、财政部于2010年启动实施了“中小学教师国家级培训”(简称“国培计划”),其主要目的在与提高中小学教师特别是农村地区中小学教师的素质,而通过网络平台开展中西部农村教师远程学习成为该项目的重要形式。远程学习支持服务的服务对象是进行远程学习的中小学教师,直接作用与该项目的活动主体,远程学习支持服务的质量在相当程度上...
宁夏大学  硕士论文  2018年 下载次数(116)| 被引次数(2)

MOOC与SPOC学习支持服务分析与对比研究 

随着互联网技术的日趋成熟,在线教育呈现蓬勃发展之势,MOOC作为“互联网+教育”的课程形式应运而生,但它尚处于发展期,作为新生事物,相关的实践与研究还不太成熟,出现了辍学率较高,学习积极性较低等一系列问题。SPOC作为MOOC课程的衍生形式,也存在着与MOOC相似的线上学习问题,同时线下的教学也需要积极有效的互动交流促...
陕西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(346)| 被引次数(1)

教师知识管理研究及其支持系统的设计与开发 

伴随着信息技术和网络技术的发展,人类社会进入了知识经济时代,知识已经成为社会发展的核心。知识的积累、利用、创新也成为社会发展的基础,知识管理应运而生。学校是知识密集性组织,而教育工作的载体教师,也就成了教育领域知识管理的重中之重。教育改革和信息社会的发展给教师提出新挑战,教师也必须通过知识管理来促进自身发...
上海师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(605)| 被引次数(8)

网络继续教育中学习支持服务策略设计与实施 

随着信息技术的快速发展,远程教育已经走进了教师培训领域。网络继续教育解决了传统教师培训中时效性差、工学矛盾突出、成本过高、培训受众面小、形式单一等问题。网络环境下开展教师培训已经成为当今世界各国教师继续教育中流行的作法。在世界范围内,远程教育界公认最权威的学校是英国开放大学,该校的师生比为1:20。但是当前我国的网络继...
浙江师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(511)| 被引次数(8)

平板电脑和空中同步课堂 

如何利用现代化教育手段解决教育资源不均问题?一种思路是,把平板电脑与同步直播课堂相结合,在良好的管理支持下发挥两者的优势,突破传统课堂的限制,合理利用教师资源,以达到更好的教学效果。
《湖北教育(教育教学)》  2015年 第10期 下载次数(22)| 被引次数(0)

高校网络教学平台学习支持服务的现状调查与研究 

学习支持服务来源于国外的远程教育领域,来自于远程教育的实践,通过分析总结经验而来。近年来,随着网络教育的兴盛和高等教育的改革,高校网络教学平台在教学中的应用日益受到重视,高校网络教学平台同样需要提供学习支持服务,因此人们将学习支持服务从远程教育的研究领域引入到我们的高等教育中,取得了一些研究成果。学习支持服务的优劣直接...
首都师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1583)| 被引次数(18)

“Chinesepod”、“CCTV Learn Chinese”、“网络孔子学院”远程对外汉语教学学习支持服务系统对比研究 

“汉语热”的持续升温让对外汉语教学领域面临师资严重不足的问题。远程教育技术凭借其独特的优势,能有效地弥补传统对外汉语课堂教学的不足,远程对外汉语教学成为了新时期汉语国际推广的必然选择。“学习支持服务”在远程教育的质量保证中处于中心地位。缺乏科学、完善的学习支持服务系统将会严重阻碍远程对外汉语教学事业的发展。因此,有必要...
云南大学  硕士论文  2018年 下载次数(152)| 被引次数()

中学卫星远程教学中的学习支持服务研究 

现代远程教育为中国教育的发展带来革命性的变化和历史性的机遇,但也存在如何保证教学质量的问题,要保证远程教育的质量,就必须有高质量的学习支持服务。对处于中学卫星直播远程教育环境下的学生来说,学习支持服务是其适应远程教育并取得良好成绩的保障之一。中学卫星远程教育为学习者提供了不同于传统学习的氛围。构建基于卫星远...
湖南师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(208)| 被引次数(5)

“推进分类管理 支持和规范社会力量兴办教育”高端研讨会举行 

2017年11月29日,北京师范大学中国教育与社会发展研究院和北京师范大学教育学部高等教育研究所、中国民办教育研究院联合召开 推进分类管理支持和规范社会力量兴办教育 高端研讨会,旨在学习贯彻党的十九大报告精神,探讨分类管理改革背景下,支持和规范社会力量兴办教育的重点、难
《教育学报》  2017年 第06期 下载次数(106)| 被引次数()

论基于MOOC的混合式教学中的学习支持服务 

很多高校将优质的MOOC课程资源用于本地小规模的结合了线上线下的混合式教学中,形成了基于MOOC的混合式教学,在这种教学模式的实践过程中学习支持服务起着至关重要的作用。本文在国内外混合式教学学习支持服务研究的基础上,探讨基于MOOC的混合式教学的学习支持服务范畴,包括教育技术支持、环境支持、资源支持、管理支持、互动活动...
《中国远程教育》  2017年 第02期 下载次数(2072)| 被引次数(58)

MOOCs本土化实践中学习支持服务现状与对策研究 

研究主要讨论当前在线教育研究热点议题—-MOOCs (massive open online courses,大规模网络开放在线课程)学习支持服务的现状及发展策略。MOOCs源自国外,我国的本土化实践亦多复制国外模式,相关研究与运用尚处于初期。先前的学习支持服务的研究多基于全国高校精品课建设、公开课资源建设以及远程教育...
西南大学  硕士论文  2015年 下载次数(660)| 被引次数(9)

中小学教师教育技术能力培训迁移影响因素实证研究 

“中小学教师教育技术能力”培训是全面推进基础教育课程改革和加快推进教育信息化的一项重要举措,也是促进教师专业化发展的一个重要途径,是我国为了适应社会发展、教育改革等的需要,而实施的一项系统工程。培训的最终目的在于提高教师的教育技术能力水平。但是通过调查发现,在实际教学工作中,部分教师在拿到培训合格证书后,依然重归故道,...
陕西师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(628)| 被引次数(20)

校园网环境下自主学习支持系统设计 

根据加涅的“学习的条件”理论,学习的发生有其内部及外部条件,本文提出校园网环境下实现学生自主学习也有其内、外部条件。网络自主学习的内部条件包括先决知识、动机和元认知,网络自主学习的外部条件包括丰富的学习资源、交互的实现、导航设计的支持、管理支持和学习内容的内置支持,这些都是实现网络自主学习的必要支持条件。通过对网络自主...
河北大学  硕士论文  2004年 下载次数(417)| 被引次数(14)

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