基于日本“官产学”合作模式完善我国职教集团办学体制 

近年来,职教集团在我国如雨后春笋般发展起来,但在运行的过程当中遇到了诸多问题,这些已经成为职教集团发展的瓶颈。日本 官产学 是由政府、产业界和大学共同形成的科研体制,从成员组成上来看与我国职教集团有着异曲同工之妙,基于此,笔者在详细剖析日本 官产学 合作的基础上,针对我国现阶段职教集团出现的问题,提出要加大政府在政策和...
《辽宁省交通高等专科学校学报》  2015年 第01期 下载次数(116)| 被引次数(1)

高职院校科研体制机制创新改革研究 

改革开放以来,我国高职院校的科研体制机制发展取得了较大成就,即我国高职院校科研体系基本形成,科研队伍日渐壮大,科研实力逐渐提升。但随着当前形势的变化,高职院校科研体制机制仍面临着科研管理、激励体制不健全,科技成果转化缺乏新思路等问题。为了解决这些问题,各高职院校应建立开放、高效的科研创新机制,创新科研评价考核机制;设立...
《开封教育学院学报》  2017年 第02期 下载次数(76)| 被引次数(2)

校企合作视域下高职院校科研成果转化研究 

科研成果转化既能够提升企业竞争力,也能够促进经济发展。然而,中国高职院校科研成果转化还存在着诸多问题,例如科研成果与市场脱节、管理体制不健全、科研经费投入不足以及未能充分调动企业的科技创新主体意识等。为促进高职院校科技成果转化,高职院校需要确立科技成果转化市场化的导向,建立合理完善的制度,建立科技成果转化的多元化融资渠...
《珠江论丛》  2019年 第02期 下载次数(7)| 被引次数()

高职教育发展的“瓶颈”——科研短板问题分析及对策建议 

高职教育飞速发展的今天,教师科研短板已经成为不争实事,高职院校教师的科研现状和科研水平,尤其是新升格后的高职院校更为显著,极大地限制了高职教育的发展。因此,对高职院校科研短板问题进行分析并作出对策建议是迫在眉睫的事情。
《文化创新比较研究》  2019年 第24期 下载次数(72)| 被引次数()

职业教育科研的应然探讨与实然分析 

职业教育科研是以职业教育科学理论为武器,以职业教育领域中发生的现象为对象,以探索职业教育规律为目的的创造性认识活动。它的应然取向是理论与实践在更高层次上结合,是职业教育理论发展的质的飞跃。它的实然现状是职业教育科研的发展明显滞后于职业教育改革的步伐,跟不上职业教育发展的要求,且存在许多发展中的问题。职业教育科研进行应然...
《教育与职业》  2013年 第29期 下载次数(86)| 被引次数(1)

高职院校科研体制机制创新研究 

人才培养、科学研究、社会服务和文化传承是高职院校的四大任务。在构建现代职业教育体系的大背景下,高职院校科研工作要进一步创新运行机制和考核模式,引领高职院校教育教学改革,提升人才培养质量,打造院校特色,增强竞争综合实力。
《职业时空》  2015年 第01期 下载次数(64)| 被引次数(2)

“产学研”教育模式下的高职科研体制创新 

产学研 结合教育是高职院校培养高新技术推广应用型人才的有效途径。但目前部分高职院校在实施 产学研 教育时,忽视了科研在高职院校 产学研 结合教育上应用的地位和作用。本文通过对当前高职科研工作存在的问题进行分析,提出提高高职科研工作水平的相应对策,以期推动高职院校科研工作的开展。
《当代教育论坛(宏观教育研究)》  2008年 第04期 下载次数(287)| 被引次数(12)

中国经济转型期职业教育集团化发展 

当代中国经济转型已进入科学发展轨道,当今合作职业教育已成为国际职业教育发展主流,当前中国职业教育正稳步踏上新的历史征程。在新的环境中职业教育必须有新的发展特色。目前,职业教育集团化发展已提上政策议程,但发展过程中还面临许多矛盾和问题,需要深入系统地研究和解决。 围绕着实践、理论、政策和策略这四个研...
天津大学  博士论文  2009年 下载次数(5001)| 被引次数(59)

高职院校管理体制改革探析——以广州铁路职业技术学院为例 

《广州制造2025战略规划》提出将重点发展包含轨道交通产业在内的十大领域,到2025年,轨道交通总产值达1600亿元,建成具有全球影响力的轨道交通装备制造集成研发基地,为轨道类高职院校发展带来了新的机遇和挑战。广州铁路职业技术学院(以下简称学院)作为区域内唯一培养轨道交通人才的高职院校,能否更好地为区域轨道交通产...
《现代教育》  2017年 第10期 下载次数(42)| 被引次数()

杭州市哲学社会科学重点研究基地暨现代职业教育研究中心 

建设市社科基地是杭州市打造社科优势特色、培育社科学术品牌、创新科研体制机制的重要举措和平台,旨在发挥基地在全市社科领域中的 思想库 人才库 信息库 和科研示范带动作用,使其服务于杭州经济社会发展、为繁荣全市哲学社会科学事业做出更大贡献。2014年,杭州职业技术学院 现代职业教育研究中心 被列为第二批杭州市哲学...
《高等工程教育研究》  2017年 第06期 下载次数(90)| 被引次数()

高职院校科研管理创新机制、模式与对策探讨 

本文概述了高职院校科研管理创新的指导思想、基本原则与总体目标,重点探讨了高职院校科研管理创新机制与创新模式。在上述基础上,提出了高职院校科研管理创新对策。
《科技信息(学术研究)》  2007年 第22期 下载次数(212)| 被引次数(4)

产教融合 协同育人的探索与实践 

哈尔滨职业技术学院在国家骨干高职院校建设中,以现代职业教育教学改革文件精神为指导,以办学体制机制创新为重点,将产教融合、协同育人贯穿于教育教学改革实践全过程。在深入学习国家文件精神、理解职业教育产教融合办学特色内涵的基础上,积极推进学院的办学体制改革,规划设计哈尔滨职教园区产教融合、资源共享的校企协同育人平台,创新职教...
《哈尔滨职业技术学院学报》  2016年 第02期 下载次数(1036)| 被引次数(19)

对高职院校教研室体制改革的思考与建议 

目前,我国高校内部实行的是校、院(系)、教研室三级管理体制,教研室是处于最基层的教学管理组织。教研室是根据专业或课程而设置的,其主要职能是负责组织、实施教学活动,开展科学研究及师资培训等工作。随着我国高等教育事业的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入,高校内部体制改革的触角己从开始的三项制度改革,延伸到了学校的...
《职业技术教育研究》  2003年 第02期 下载次数(63)| 被引次数(0)

浅析高职院校开展科研工作的制约因素与对策 

科研工作是高职院校培养师资队伍,加强学生专业技能培养的重要途径。本文根据我国高职院校的科研工作现状,分析了阻碍科研工作顺利开展的制约因素,提出了解决问题的措施,以期对高职院校制定科研政策和促进成果的推广应用提供对策。
《乌鲁木齐职业大学学报》  2004年 第04期 下载次数(59)| 被引次数(2)

提高高职院校科研管理水平的思考 

文章认为,当前高职院校科研工作存在的主要问题包括:科研水平较低、科研管理人员严重不足、组织机构很不健全、教职工科研意识淡漠、科研基础设施欠缺、科研资金投入不足。对此,必须采取切实措施提高科研管理水平:创新科研体制机制、完善科研政策、营造科研氛围、创建科研团队、加大科研经费投入、拓宽项目申报渠道。
《乌鲁木齐职业大学学报》  2012年 第03期 下载次数(28)| 被引次数(0)

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