应用翻转模式开展生物科技活动 

以 不同修复植物对改善筼筜湖生态环境差异性研究 活动为例阐述借助先进的信息技术和网络平台,针对高中生物学科特点,开发生物科技活动教学微课,变革教与学的方式,让学生按自己的步骤、以自己喜欢的方式开展活动,促进优质教育资源共享,让个性化、自主性、互动式教学成为可能,有益于发展学生的生物核心素养。
《福建基础教育研究》  2016年 第08期 下载次数(71)| 被引次数(0)

湘乡市东山学校挖掘实验室潜力开展科技活动 

1999年6月30日,湘潭市科协、教委联合组成检查组对我校科技活动进行了检查。检查组同志充分肯定了学校挖掘实验室潜力,开展科技活动的做法。东山学校是一所具有百多年历史的学校,无产阶级革命家毛泽东、毛泽覃,军事家陈庚、谭震等,先后在此就学。学校于1998年
《实验教学与仪器》  1999年 第10期 下载次数(5)| 被引次数(0)

素质教育呼唤科技活动 

21世纪将是科学技术的世纪,广州市要在本世纪初率先实现社会主义现代化。积极开展青少年科技活动,努力提高中学生创新精神和实践能力,是坚持“三个面向”,深入开展素质教育的一项重要课题。我们应充分认识科技活动的重要地位和作用,积极创造各种有利条件,确保青少年科
《教育导刊》  2003年 第04期 下载次数(21)| 被引次数(0)

上海市青少年校外科技教育组织实施的调查研究 

青少年除了接受学校内部规范的科学技术教育,同时还会受到校外科技教育作用的影响。校外科技教育是学校科技教育的重要补充与延伸,对学生的科技素质有着潜移默化的影响,从某种程度而言,甚至具有直接的作用。 长期以来,大量的研究内容都指向于学校内部的教育教学,我们对于校外科技教育的关注与研究十分有限,尤其缺乏...
上海师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(765)| 被引次数(10)

充分发挥青少年科技活动的德育功能 

青少年科技活动是一种教育现象、教育活动,它是教育大系统中一个相对独立的子系统,它的根本目的是育人。青少年科技活动的教育性质,决定了它必须坚持全面育人的方向,发挥全面育人的功能,即把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人作为根本目的。现在亟需提高对青少年科技活动德育功能的理性认识,提高科技辅导员的...
《教育科学研究》  1991年 第02期 下载次数(51)| 被引次数(0)

科技活动课程理论与实验研究 

本论文在对传统学科教学的功能极其缺陷分析和对活动教学理论认识的基础上提出了科技活动课程的理论。用以弥补传统学科教学在培养学生能力及其素养上的不足。在提出科技活动课程理论的过程中,本论文考察了一些科技活动课程的开展的特殊的实践...
苏州大学  硕士论文  2001年 下载次数(323)| 被引次数(1)

加大学生科技活动力度 培养有创造能力的人才 

分析了学生科技活动与创造力培养的关系 ,并提出加大科技活动力度 ,培养有创造能力人才的措施。
《重庆大学学报(社会科学版)》  2000年 第02期 下载次数(45)| 被引次数(3)

借鉴社会行动模式,在校外科技活动中开展德育工作 

随着校外科技教育活动的深入开展,科技与社会的关系,科技道德的教育越来越成为大家热议的话题,科技活动中的道德教育越来越受到人们的关注。但,目前,科技活动中科技道德的教育无论理论还是实践都还不成熟。因此,寻找一种理论来更好地开展科技活动中的道德教育和完善学生的科学道德规范就成了当务之急。社会行动模式理论,注重培养学生的 环...
《中国科教创新导刊》  2014年 第10期 下载次数(38)| 被引次数(0)

科技活动中素质教育的实施 

科技活动是中小学重要的科技实践活动,是实施素质教育的重要内容和有效途径。在科技活动中,要从培养对科学技术的兴趣爱好入手,通过开展科技实践活动,努力培养学生的观察能力、动手操作能力、想象能力等,进而树立创新意识,提高实践能力,促进德智体美劳全面和谐发展,更好地促进素质教育的实施。
《胜利油田师范专科学校学报》  2002年 第03期 下载次数(43)| 被引次数(1)

促进新市民子女心理健康成长的科技活动设计研究 

本文以社区科技兴趣班内新市民子女(9~12岁)为研究对象,以促进其心理健康成长为目标,探究作为活动载体的青少年科技活动设计。科技活动设计除了要遵循安全性、教育性、创新性、主体性等原则外,还要重点突出科学性原则和心理辅导目标。
《同行》  2016年 第06期 下载次数(8)| 被引次数(0)

浅谈小学自然课外科技活动 

浅谈小学自然课外科技活动湖北省钟祥市张集镇刘岭小学︵︶李景富近年来,为了提高学生学科学、用科学的兴趣,我注重从以下几方面,狠抓了学生的课外科技活动。1课外科技活动的目的指导学生初步认识自然界,初步了解人类对自然界的探索、利用、改造和保护。培养学生从...
《湖北中小学实验室》  1997年 第03期 下载次数(24)| 被引次数(0)

浅谈科技活动中几个素质教育因素 

科技活动是提高青少年素质的重要途径,通过实验、实践活动,引导学生积极参与科学探索,了解科学发展的过程,培养学生良好的科学素质和人格、心理品质,开启心灵智慧的大门。为此,我们认为科技活动是素质教育的主战场之一,下面我们就以科技活动为主线,浅谈其中的几个素质
《石河子科技》  1999年 第01期 下载次数(8)| 被引次数(0)

浅谈学生科技素质的培养 

浅谈学生科技素质的培养朱红中小学科技素质的培养是全面实施素质教育的要求,是社会科学技术飞速发展对未来人才素质的需要。科技素质是人的社会文化素质的重要组成部分。它包括学生对科学知识理论的掌握程度及运用掌握的知识与技术进行实际操作的能力和所具备的科学精神...
《教育探索》  1998年 第02期 下载次数(18)| 被引次数(1)

科技融入生活——2014年全国科技活动周广西活动见闻 

5月17日,题为 科学生活创新圆梦 的活动海报在广西科技馆门前迎风矗立,2014年全国科技活动周广西活动在这里正式拉开序幕。记者从自治区科技厅了解到,这是我区第14次与全国同步举办全国科技活动周广西活动,在为期一周的时间里,300项次的群众性科普活动在全区各地陆续展开,其中自治区层面的活动多达81项,精彩纷呈、形...
《当代广西》  2014年 第11期 下载次数(10)| 被引次数(0)

浅谈军校学员的课外科技活动 

阐述了军校学员课外科技活动的发展过程、意义及下一步发展的思路。
《装甲兵工程学院学报》  1999年 第04期 下载次数(15)| 被引次数(0)

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