提升人才培养质量的探索与实践 

鉴于目前高等院校电气信息类人才培养质量目前面临着严峻的考验,内蒙古科技大学信息工程学院针对地方工科院校的人才培养目标,广泛开展大学生第二课堂科技创新实践活动,从而激发了学生的学习热情和对专业的认知度以及就业能力。同时,学院积极探索第二课堂和第一课堂的内在联系,构建电气信息类教学实践课程体系,促进专业培养质量的显著提升。
《文学教育(下)》  2018年 第11期 下载次数(99)| 被引次数()

中小学生科技创新精神与创新行为培养的研究 

中小学生做为我国未来国力发展的储备力量,对其进行科技创新行为的培养是促进我国未来先进文化建设的基石。当今全球各国之间的竞争逐渐转变成以经济、科技为核心的综合国力的较量,而归根到底是作为科技载体的人才的竞争,谁最先拥有较强创新能力的人才,谁就会在这场激烈的国际角逐中获得更大更广阔的发展空间。“少年强则中国强”,正因如此,...
哈尔滨理工大学  硕士论文  2016年 下载次数(425)| 被引次数(0)

学生科技创新实践基地运行模式研究 

分析了学生科技实践活动的特点,围绕两校区科技创新活动中的问题,探索了以实践教学为基础,学生科技创新实践基地为依托,学科竞赛为牵引的学生科技实践活动运行新模式。建立了以院领导负责的实践指导小组和常态化课程化的师生激励制度,统筹安排学生实践活动开展和培养计划的实施,提高了学生参与实践活动的积极性,强化了工程学科 教学研 的...
《实验室科学》  2015年 第05期 下载次数(79)| 被引次数(1)

基于学生实践能力培养的普通高中物理实验课程建构研究 

学生实践能力的培养是我国基础教育课程改革的核心目标,也是国际上人才培养的主要趋势。但现实中存在大量学生实践能力培养低效或无效的事实,成为我国普通高中新课程改革深入推进的病垢与瓶颈。普通高中学生实践能力“构成特点”、“怎样发展”、“培养低效原因”等问题的研究还相对欠缺。在学科教育领域,现行普通高中物理实验课程尚不能有效促...
西北师范大学  博士论文  2016年 下载次数(130)| 被引次数(1)

基于素质模型的高校创新科技人才培养研究 

创新,是一个历久弥新的话题。一部人类社会的文明史,即是一部不断创新和创造的历史。尤其是进入21世纪以后,科技创新更是成为知识经济发展的灵魂深刻地改变着人类文明的基本构成和核心理念,作为科技创新活动主体的创新型科技人才的培养亦因此而成为当今时代世界诸国人力资源开发活动中普遍关注的焦点。自1990年代中期以来,我国先后提出...
华东师范大学  博士论文  2012年 下载次数(19743)| 被引次数(167)

中学生科技创新实践活动校本化实践探究——以合肥市第一中学为例 

中学生科技创新实践活动的校本化,是科技教育普及的重要途径。合肥一中从学生的科技素养、实践能力和创新意识等角度着眼,开发机器人设计与制作、航模课程、单片机、无线电、创客等校本课程,实施选班制教学,让传统的精英科技竞赛和社团活动走向课程和课堂,让科技创新实践活动更加普及,让更多的学生从中收益,得到成长。
《中国教育技术装备》  2019年 第13期 下载次数(11)| 被引次数(0)

高中通用技术必修课与科技创新实践活动的整合 

高中通用技术课程必修课《技术与设计》(1、2册)的目标是 提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展 。怎样才能有效地挖掘学生的潜能,提高学生的技术素养,用有限的课堂时间能达到好的效果吗?了解当今世界科学技术的发展,应用所学的科技知识等都要求我们能走出课堂,将理论与科技实践相结合。学校开设的课程是有限的,如何利用学...
科技创新与产业发展(B卷)——第七届沈阳科学学术年会…  2010-10-20 下载次数(263)| 被引次数(1)

科技实践活动中彰显办学特色 

我校是一所占地面积5万平米的农村小学。多年来,秉承 科研兴校,特色强校 的办学理念,以科技实践活动为引领,在培养学生创新实践能力、打造科技办学特色上进行了不懈的探索,收到了较好的效果:先后有200多人次在中国科协、教育部、科技部等八部委共同主办的青少年科技创新大赛中获国家、省级奖励,11名学生荣获 全国长江小小科...
《山东教育》  2012年 第34期 下载次数(18)| 被引次数(0)

大学生课外科技创新能力培养质量保障体系和模式 

培养创新能力是高等教育重要内容。通过分析目前大学生课外科技实践活动创新能力培养现状,从支撑条件、过程监督与实施、质量评价三个方面,构建创新能力培养质量保障体系;在创新教育实践的基础上,总结六种创新能力培养模式,并且提出创新能力培养的保障机制、教育体系、基础平台、保障条件和激励政策的相应对策。
《巢湖学院学报》  2015年 第02期 下载次数(80)| 被引次数(1)

大学生科技创新实践活动滚动支持的指导模式 

大学生科技创新实践活动滚动支持的指导模式,以教师的教学科研课题组为支持平台,在活动中实施全过程指导和考核奖惩,带动大学生完成一个完整的科研工作循环,有效地培养大学生科研工作能力,推进大学生科技创新实践活动科学化和规范化。
《黑龙江高教研究》  2004年 第03期 下载次数(290)| 被引次数(14)

利用校园植物资源有效开展生物科技实践活动 

校园植物是开展生物科技实践活动的重要资源。如何充分、合理地利用校园植物资源有效开展生物科技实践活动应是教师努力的目标。在教学实践中,可从丰富校园植物资源、开展调查、开展教材实验、种植体验、科技创新活动等方面开展生物科技实践活动。
《实验教学与仪器》  2019年 第05期 下载次数(112)| 被引次数()

让特色在科技实践活动中彰显 

为了秉承 科研兴校,特色强校 的办学理念,以科技实践活动为引领,在培养学生创新实践能力、打造科技教育办学特色上进行了探索。实践表明,必须明确思路,找准学校发展的着力点;因地制宜,抓准科技活动的切入点;内外衔接,把握科技实践活动的结合点,从而实现学生在实践活动中成长,教师在实践活动中提高,学校在实践活动中发展。
《现代中小学教育》  2012年 第05期 下载次数(56)| 被引次数(0)

转变学生电子设计创新实践活动方式的探索 

针对学生电子设计科技创新实践活动存在的问题,探索建设规范化的培训方式。通过开设培训课程,将课外创新实践活动转变为课内教学过程。同时,改革实践教学方法,采取多种举措激励教师、学生的参与热情,取得良好效果。
《中国现代教育装备》  2016年 第09期 下载次数(23)| 被引次数(0)

2008年安徽省青少年科技创新大赛剪影 

2008年安徽省青少年科技创新大赛于4月中旬在合肥市科技馆举行。本次青少年科技创新大赛包括竞赛活动和展示活动两部分内容。竞赛活动是对青少年科技创新成果的评选。展示活动有优秀科技实践活动展览、少年儿童科学幻想绘画展览。
《少儿科技》  2008年 第06期 下载次数(14)| 被引次数(1)

工科大学生科技实践能力提高途径探讨 

本文结合石油大学(华东)大学生科技实践活动的现状,分析了当前工科大学生科技实践能力不强的原因。对如何增强工科大学生的科技创新意识、提高科技创新实践能力提出了建议,即在加强科技品质教育的基础上,建立完善的大学生科技实践活动机制、服务机制和激励机制。
《石油教育》  2004年 第02期 下载次数(164)| 被引次数(9)

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