基于科学观念的有机化学教学模式研究 

随着新课程改革的不断深入,本文以大学有机化学教学为研究对象,在分析当前有机化学教学现状的基础上,探讨了基于科学观念的有机化学教学模式,希望对当前的大学有机化学教学改革实践有所裨益。
《时代教育》  2015年 第01期 下载次数(49)| 被引次数(2)

高校宣传思想工作要强化科学观念创新观念 

高校宣传思想工作是宣传思想战线的重要组成部分,承担着以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人的重要任务。因此,面对新形势、新情况、新问题,高校宣传思想工作要不断强化科学观念、创新观念,注重增强宣传思想工作的针对性、主动性、时代性。
《科技资讯》  2007年 第26期 下载次数(52)| 被引次数(0)

培养大学生创造能力的几点认识 

从我国科技落后与目前创新能力仍然不足的现实问题出发 ,提出培养创造能力首先要有一个先进的科学观念 ;要在最大限度地获取信息的基础上选准方向 ,自觉培养科学求实的精神 ;要广泛猎涉包括哲学、社会等各方面信息和与本学科相邻或者相关学科的专业知识 ,跟上科学技术的整体化、综合化发展趋势。
《石家庄经济学院学报》  2003年 第03期 下载次数(60)| 被引次数(1)

高校宣传思想工作要强化科学观念创新观念 

高校宣传思想工作是宣传思想战线的重要组成部分,承担着以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人的重要任务。因此,面对新形势、新情况、新问题,高校宣传思想工作要不断强化科学观念、创新观念,注重增强宣传思想工作的针对性、主动性、时代性。
《中国科教创新导刊》  2007年 第06期 下载次数(84)| 被引次数(0)

高校宣传思想工作要强化科学观念创新观念 

高校宣传思想工作是宣传思想战线的重要组成部分,承担着以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人的重要任务。因此,面对新形势、新情况、新问题,高校宣传思想工作要不断强化科学观念、创新观念,注重增强宣传思想工作的针对性、主动性、时代性。
《中国科教创新导刊》  2007年 第13期 下载次数(58)| 被引次数(0)

学前教育专业学生科学素养的调查研究 

学前教育专业学生科学素养的水平直接影响着幼儿园科学活动开展的质量。文章对学前教育专业学生进行问卷调查,从科学知识、科学方法、科学观念和科学活动参与四个维度,分析了学前教育专业学生科学素养的现状和影响因素。
《教书育人(高教论坛)》  2018年 第30期 下载次数(454)| 被引次数()

高校学生思想政治工作者应树立现代观念 

高校学生思想政治工作是校园精神文明建设的一项基础性工作,在提高学生科技文化素质和思想政治素质、培养合格的现代化建设者方面发挥着重要的作用。为了更好地适应并服务于社会主义现代化建设,高校学生思想政治工作必须不断发展和创新,树立与时代进步相一致的现代观念...
《中国测绘》  1998年 第05期 下载次数(22)| 被引次数(1)

结合学科特点 提高大学生综合素质 

当前中国社会“知识经济现出端倪”,急需大批高综合素质的复合型和创新型人才。大学生作为中国社会科技进步发展与创新的主要力量,提高其整体综合素质极为重要和迫切。大学教师作为大学生的直接教育者,担负着在教学过程各环节中具体实施提高大学生综合素质的重任,教师必须
《锦州医学院学报》  2000年 第03期 下载次数(12)| 被引次数(0)

高校人才引进工作的科学观念科学手段 

高校人才工作是我国人才强国战略的重要组成部分。在全国人才工作会议上,中央提出牢固树立人才资源是第一资源的观念,树立适应新形势新任务要求的科学人才观。温家宝总理指出:国家兴盛,人才为本;人才培养,教育为本。高校是人才培养基地,建设一支高素质、高水平的师资队
《北京教育(高教版)》  2005年 第05期 下载次数(160)| 被引次数(4)