提升黑龙江省农民科学素质的制约因素分析及对策 

提高黑龙江省农民科学素质是一项复杂的系统工程,受到一系列主客观因素的制约,既取决于农民的积极性及所处的农村环境,也取决于相关部门、机构的工作针对性和创新性。论文通过公民科学素质调查以及与发达地区的比较,采用文献研究法、实地调查法、定性和定量分析法以及比较分析法,对黑龙江省农民科学素质现状进行了分析,总结了4个方面的问题...
中国科普理论与实践探索——第二十三届全国科普理论研讨…  2016-10-15 下载次数(33)| 被引次数()

关于《中国公民科学素质基准》及其两个核心问题 

科技知识在《中国公民科学素质基准》中的呈现,应着重选择科学技术中比较根本和核心的知识,公民解决日常问题和参与公共事务共性最大且最迫切需要的知识,以及与当前我国经济和社会发展需要紧密相关的根本性知识;在呈现的方式上,不必刻意覆盖所有的自然科学学科。 深层科学素质 在《中国公民科学素质基准》中的呈现,应聚焦于初步理解和学会...
中国科普理论与实践探索——第二十三届全国科普理论研讨…  2016-10-15 下载次数(34)| 被引次数()

校内外教育衔接机制下未成年人科学素质的培养和提高 

本文从传统科学教育模式下未成年人科学素质建设出发,针对未成年人科学素质的培养和提高,基于未成年人科学素质培养的发展现状,从学校、社会、家庭、未成年人等四方面进行剖析,提出有效整合校内外教育资源、构建衔接工作机制的对策研究,特别强调校内与校外教育资源的有机结合,彼此相互依存、相互影响、相互渗透,以构建未成年人科学教育网络...
中国科普理论与实践探索——第二十一届全国科普理论研讨…  2014-08-02 下载次数(77)| 被引次数(0)

领导干部和公务员科学素质评价 

《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)》(以下简称《科学素质纲要》)发布实施后,领导干部和公务员科学素质行动是重中之重。本文通过我国公务员考核制度的考查和科学普及工作两个角度,结合对领导干部和公务员科学素质测评进行分析研究,为领导干部和公务员科学素质评价提出建议和方法,也为其他三个重点人群公民科学...
中国科普理论与实践探索——2008《全民科学素质行动计划…  2008-06-12 下载次数(96)| 被引次数(0)

创建全国科普示范县与公民科学素质建设的理论和实践探索 

全国科普示范县(市、区)创建活动十年来,对推动县域科普工作发挥了重要的示范带动作用。特别是第三批创建期间,适逢《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)》(以下简称《科学素质纲要》)颁布,创建活动集成到公民科学素质建设框架内,和公民科学素质建设紧密结合,成为公民科学素质建设最重量级名牌精品,科普也迈进...
中国科普理论与实践探索——2008《全民科学素质行动计划…  2008-06-12 下载次数(33)| 被引次数(1)

因地制宜 突出重点 创新工作 扎实推进《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)》实施 

自国务院颁布《科学素质纲要》以来,嘉兴市按照 政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐 的方针,把科学素质工作纳入党委和政府的议事日程,与本地区经济和社会发展相结合。两年来,因地制宜、周密组织、因势利导、把握契机,初步形成了大联合、大协作的工作机制,体现了具有本地特色的推进科学素质工作模式,积累了工作经验,科普能力建设显...
中国科普理论与实践探索——2008《全民科学素质行动计划…  2008-06-12 下载次数(11)| 被引次数(0)

完善机制 强化考核 加大投入 促进《全民科学素质行动计划纲要》在基层的实施——以陕西省长武县“科技之春”宣传月活动为例 

《全民科学素质行动计划纲要》实施以来,我国公民科学素质工作取得了明显成效,但在基层还存在着机制不顺、投入不足、考核不严的问题。陕西省长武县抓 科技之春 宣传月活动的做法对解决这些问题起到了借鉴作用。
中国科普理论与实践探索——2009《全民科学素质行动计划…  2009-06-20 下载次数(15)| 被引次数(0)

对提升农民科学素质的思考 

农民是建设社会主义新农村的主力军,新农村建设必须培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质是新农村建设的最核心内容。《全民科学素质行动计划纲要》设立了农民科学素质行动,面向农民的科学素质普及在提高农民的科学素质、推进新农村建设的重要性日趋突显。
中国科普理论与实践探索——2009《全民科学素质行动计划…  2009-06-20 下载次数(22)| 被引次数(1)

公民科学素质指标体系研究——公民科学素质指数的创立 

基于中国7次公民科学素质调查而形成的中国公民科学素质调查指示体系,以及2007年中国公民科学素质调查提出的 中国公民科学素质指数 ,本文概述了用 中国公民科学素质指数 表征公民科学素质综合水平的缘起、测算结果及其在公民科学素质影响因素分析中的应用。不难看出,科学素质指数的引入,显示了比用具备科学素质百分比来表征公民科学...
中国科普理论与实践探索——2009《全民科学素质行动计划…  2009-06-20 下载次数(170)| 被引次数(0)

加强云南省领导干部和公务员科学素质建设的思考 

云南行政学院 云南省领导干部科学素质建设研究 课题组采用SPSS统计软件对云南省领导干部科学素质进行了问卷调查及定量分析。以调查分析结果为基础,阐释云南省领导干部科学素质的现状,研究云南省领导干部科学素质建设面临的主要问题,提出加强云南省领导干部科学素质建设的对策建议。
中国科普理论与实践探索——2010科普理论国际论坛暨第十…  2010-05-16 下载次数(80)| 被引次数(0)

略论《全民科学素质行动计划纲要》推进中的十大关系 

本文从宏观到微观多视角审视了《全民科学素质行动计划纲要》推进中的诸多问题,提出并阐述了彼此联系、相互影响的十大关系,以引起社会有关方面的重视,试图探索提高全民科学素质的新路径。
中国科普理论与实践探索——2010科普理论国际论坛暨第十…  2010-05-16 下载次数(16)| 被引次数(0)

自然博物馆开展公民科学素质教育的思考 

根据我国公民科学素质现状,分析了利用自然博物馆的资源优势开展公民科学素质教育的必要性,探究自然博物馆教育对公民科学素质养成的作用,同时,结合广西自然博物馆的成功经验,从理论与实践两方面提出通过自然博物馆教育促进我国公民科学素质建设的具体措施。
中国科普理论与实践探索——2010科普理论国际论坛暨第十…  2010-05-16 下载次数(52)| 被引次数(0)

浅析《全民科学素质行动计划纲要》 

本文由《全民科学素质行动计划纲要》颁布的意义为出发点,主要通过科学素质的概念和内涵分析、全民科学素质行动纲要出台的背景和意义,以及提高科学素质建设的基础工程三个方面来探讨全民科学素质提高的必要性和迫切性。
中国科普理论与实践探索——2010科普理论国际论坛暨第十…  2010-05-16 下载次数(74)| 被引次数(0)

公民科学素质基本标准的框架结构 

从理念上说,编制《中国公民科学素质基本标准》应当以马克思恩格斯创立的、具有广阔视域的辩证唯物主义为指导,应当充分借鉴美国 2061计划 为先导的发达国家科学素质主题活动的理论成果与实践经验,应当认同世纪之交以联合国教科文组织 首届世界科学大会 为代表的国际社会最新倡导的广义科学观念。从结构上说,《中国公民科学素质基本标...
中国科普理论与实践探索——公民科学素质建设论坛暨第十…  2011-09-14 下载次数(79)| 被引次数(0)

“公民科学素质建设与实践”论坛纪要 

2011年公民科学素质论坛暨第十八届全国科普理论研讨会第四分论坛的主题是 公民科学素质建设与实践 。第四分论坛的主持人是湖北省襄阳市科学技术协会副主席花蕾和中国科普研究所信息研究室主任郑念研究员。共有14位来自全国不同地区的研究人员出席了分论坛并围绕论坛主题作了学术报告。
中国科普理论与实践探索——公民科学素质建设论坛暨第十…  2011-09-14 下载次数(14)| 被引次数(0)

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