新型城镇化视角下辽宁省农民科学素质建设研究 

新型城镇化是我国现代化建设的一项重大战略,在党的十八大后成为了各界人士的关注热点。新型城镇化进程中,势必涉及到农民市民化、城镇化质量的提升、创新驱动发展等一系列问题,而这些问题的解决无不和农民科学素质有着紧要的联系。国务院于2006年印发的《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020)》,提出了以重点人群入...
沈阳工业大学  硕士论文  2016年 下载次数(140)| 被引次数(1)

提升上海未成年盲人科学素质的传播策略研究 

科学素质是公民素质的重要组成部分。2006年,国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》把未成年人列为重点人群之一,指出要以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。未成年盲人在社会中属于弱势群体,也属于国家开展科学素质行动的重点人群,但我国并未专门就这一人群科学素质的提高进行设计规划。在理论研究方面,以前也没有关...
上海交通大学  硕士论文  2012年 下载次数(217)| 被引次数(1)

贵州少数民族贫困女大学生科学素质现状及培养途径研究 

文章在对贵州少数民族贫困女大学生的科学素质状况进行调查分析的基础上,提出对这一特殊群体进行科学素质的培养目标、教育、培养的途径与对策。
《贵州民族研究》  2007年 第05期 下载次数(163)| 被引次数(4)

长春市农民科学素质的研究 

现代的科学技术已经成为社会发展的主导力量,成为第一生产力,支撑和引领着经济的发展和社会的进步,引发全球的生产方式和生活方式乃至经济社会发展的深刻变革。胡锦涛在十八大报告中指出中国的“三农”问题是我党工作的重中之重。而中国的现代化的建设关键是取决于中国的三农问题,而三农问题的关键是农民素质的提高问题,解决农民素质的核心问...
长春理工大学  硕士论文  2014年 下载次数(114)| 被引次数(1)

利用“与人交谈”方式提升农民科学素质 

分析近年中国公民科学素质调查相关数据发现, 与人交谈 方式是中国农村居民获取科技信息的主要渠道,是影响农村居民科学素质提升的重要因素。 与人交谈 是人际传播的重要内容,人际传播在中国农村科普中占有重要地位,也决定了中国农村科普方式。分析了当前 与人交谈 方式影响下,中国农村在提升农民实用科学素质方面以 意见领袖 、 共...
《科技导报》  2013年 第24期 下载次数(97)| 被引次数(2)

中国远程教育的新使命:提升公民科学素质 

中国远程教育创办30年来成就功不可没,为中国经济和社会进步做出了突出贡献。随着时代的发展,中国远程教育又有新的使命摆在面前:提升公民的科学素质。为此,中国远程教育应采取四项措施来完成这一使命,即利用远程教学手段,开展科学技术的传播;利用远程教学方式,开展科学课教师的培训;利用远程教育特点,开展科学课教材的编写工作;利用...
《现代远距离教育》  2009年 第04期 下载次数(111)| 被引次数(1)

新生代进城务工人员科学素质教育对策研究 

对新生代进城务工人员进行科学素质教育不仅是国家战略实施的重要保障,也是解决其自身困境的现实需要。基于新生代进城务工人员科学素质教育状况,要从科学素质教育主体、科学素质教育内容、科学素质教育渠道等几方面强化新生代进城务工人员科学素质教育。
《知识经济》  2016年 第19期 下载次数(42)| 被引次数(0)

农业科教电视节目在提升农民科学素质方面的对策研究 

科学素质是指一个人了解的科学知识,所具有的科学精神和思想,以及运用科学的态度和方法判断及处理各种事务的能力。高水平的科学素质是合格人才所必须具备的素质之一。2006年3月,国务院制定并实施了《全民科学素质行动计划纲要》,确立了我国科学素质建设的四类重点人群:未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员。多次科学素质调...
华中科技大学  硕士论文  2011年 下载次数(183)| 被引次数(2)

继续教育服务全民科学素质提升的实践与探索——以北京市科技进修学院为例 

新形势下,围绕促进全民科学素质提升开展继续教育培训已成为科协及其施教机构继续教育工作的重要内容与抓手。为此近年来,作为地方科协施教机构之一的北京市科技进修学院进行了有益的探索、实践和思考,挖掘出了科协施教机构继续教育的新发展点。
《继续教育》  2015年 第08期 下载次数(42)| 被引次数(3)

科学素质不仅仅来自读书 

今天的孩子,是明天的劳动者。明天的劳动者的劳动质量和劳动效率,取决于科学素质的高低。科学素质的养成,离不开读书。因为,书籍是前人创造的各种科学知识的积累和记录。读书,可以使孩子了解人类已有的科学知识。这是培养科学素质必需的。但是,科学素质不仅仅来自读书。科学是由人文科学和自然科学组成的。对于孩子来说,培养科学素...
《家庭教育》  2001年 第01期 下载次数(14)| 被引次数(0)

《农民科学素质教育大纲》对农村劳动力素质教育作出具体规划 

由农业部、中国科协和中宣部、教育部等17部门共同组织编写的《农民科学素质教育大纲》前不久正式与全国农民见面。根据大纲提出的整体规划,到2020年,要使全国95%以上的农村劳动力接受科学素质教育培训,95%以上的乡村能够开展群众性、社会性、经常性的科学普及活动,全国农民的科学素质能够基本适应全面建设小康社会的要求。
《农村百事通》  2008年 第01期 下载次数(70)| 被引次数(0)

农村远程教育的新任务:提升农民科学素质 

实现小康社会,需要提升农民的科学素质。目前中国农民的科学素质与发达国家相比,差距很大。因此,提升农民的科学素质对社会主义新农村建设,适应未来社会的发展需要,实现学习型社会都具有重要意义。农村远程教育应利用优势,采取各种举措为提升农民科学素质服务。
《福建广播电视大学学报》  2009年 第03期 下载次数(91)| 被引次数(1)

继续教育也应着力于提高国民科学素质 

随着科技进步和社会发展,我国公民科学素质低下的问题也越来越突出。从中国科协2001年公布的数字来看,我国公众达到基本科学素养的人只占1.4%,而美国1990年达到6.9%,欧共体1989年达到4.4%。尤其是近年来伪科学有所抬头,愚昧迷信蔓延,有些地方歪
《继续教育》  2002年 第05期 下载次数(14)| 被引次数(0)

近七成家长认为科学家对社会贡献最大 

11月2日,国内首次针对家长群体开展的科学素质调查报告在京发布。报告显示,家长科学素质整体情况良好,其中北京、上海两地的家长科学素质指数分列一、二位,67.8%的家长认为科学家是对社会贡献最大的职业。
《成才之路》  2009年 第34期 下载次数(45)| 被引次数(0)

江苏实施农民科学素质行动 

《江苏省农民科学素质行动方案》近日正式实施。根据该方案,到2015年,江苏农村实用人才总量将达155万人,全省80%以上的农村劳动力接受科学素质教育培训,累计务农技术、就业技能、自主创业、经营管理
《农家致富》  2012年 第22期 下载次数(7)| 被引次数(0)

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