科学研究活动中的不同利益主体及其质量观 

科学研究活动中,存在四种典型的利益主体——政府、学者、以企业为主的产业界以及学习者。对于不同的利益主体而言,科学研究具有不同的价值。而任何主体的科学质量观都是建立在对科学价值的特定认识基础上的,因此也就存在不同的科学研究质量观。
《辽宁教育研究》  2005年 第04期 下载次数(132)| 被引次数(3)

硕士研究生科研素质及其自我养成 

科学研究活动是高等学校培养科研人才的重要途径。其主要的任务,不仅要积累硕士生的科研知识,发展硕士生的科研智力和能力,还要培养硕士生的辩证唯物主义世界观和社会主义的科研道德品质。科研是既成“才”,更要成“人”的活动,科学研究使硕士生个体与社会、成才与成人的有机结合。 科研素质自我养成的核心与目的在于硕士研究生在科研...
广西师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(836)| 被引次数(10)

职前幼儿教师教育科学研究素养现状调查研究 

2018年1月,中共中央国务院发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,着重强调新时代教师核心素养的转变与重塑,教育科学研究素养是教师核心素养重要组成部分,因此提升幼儿教师的教育科学研究素养就显得尤为重要。当前幼儿教师在教育教学方面已经取得一定的进步,若要提高幼儿教师专业素养,促进幼儿园长久可持续发展,就离不开...
重庆师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(165)| 被引次数()

我国研究型大学科研发展研究 

进入21世纪的知识经济时代,关乎国家创新能力和核心竞争力的研究型大学的建设与发展成为了各国政府和高等教育界关注的一个焦点。世界各国的研究型大学的共同特征是在本科教育基础上致力于培养和造就富有创新意识和能力的高级人才,通过教学相长,激发科研的灵感和研究欲望,产生新的科研活力; 科学研究处于研究型大学的中心地位,是发展理论...
华中科技大学  硕士论文  2005年 下载次数(796)| 被引次数(12)

研究生科研伦理教育的EDSR模式:概念内涵与现实导向 

研究生科研伦理教育作为纠正学术不端的有力武器,越来越受到国际科学界的高度重视,并积极采取措施进行制止和预防。EDSR模式系统地考察了科学研究活动中科研伦理的始终,完成了研究生科研伦理教育的综合与集成,驱动研究生科研伦理教育框架合理,引领伦理教育实践转向以及加速伦理教育组织协同,有效推动科研伦理教育的深度改革,促使科研伦...
《黑龙江高教研究》  2017年 第09期 下载次数(187)| 被引次数(1)

研究型大学基于科研的本科创新型人才培养模式研究 

21世纪是一个以知识为核心、以创新为动力的时代,我们面对的是更加不确定的环境和未来,越来越多的职业要求从业人员具有创新意识、创新思维和创新能力,而科研活动强调让学生从已知知识的被动接受者转变为未知知识的发现者、探索者和创造者,这与知识时代的人才要求高度重叠。世界一流大学的发展史表明,一流的本科教育是一流大学的底色,没有...
福建师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(171)| 被引次数()

科学研究、教学研究与教学效果的实证分析——关于某医学院校(教学型)的案例研究 

根据某医学院校(教学型)专职教师科学研究数据、教学研究数据和教学效果评价数据的相关统计,运用灰关联分析的方法衡量教学效果与它们的密切程度。此关联度结果表明,该教学型院校的科学研究活动和教学研究活动对于教学效果的影响程度相差无几,同样有利于教学效果的提高。高校的绩效制度应给予教学研究和科学研究同样的重视,使得教师的教学研...
《现代教育管理》  2009年 第04期 下载次数(155)| 被引次数(1)

大学教师学术身份与科研公共性的关联性研究——基于米德符号互动理论 

大学教师置身于科学研究活动中,其学术身份与科研公共性之间必然存在着某种关联。基于米德符号互动理论,从 社会、互动与冲突 语言与心灵 主我、客我与自我 三方面搭建起研究分析的框架。通过对大学教师学术身份的历史演变、发展路径与科研公共性之间的关联性进行梳理可知,大学教师学术身份与科研公共性之间具有 依据与赋予的合理性 ...
《教师教育学报》  2020年 第01期 下载次数(68)| 被引次数(0)

科研群体的“木桶效应” 

人类科学研究发展的历史,是科学研究从人类社会初期的一种自发的自由活动,慢慢地走向现代社会以群体为主要方式的有组织的活动的演进过程。当今世界,科学家个人从事科学研究的时代已经结束,各学科各部门的科学研究的联系日益加强,从事每个学科研究的科学家们已结成一个庞大的群体。每个研究领域都是一张有目的、有选择地编织成的学术...
《聊城师范学院学报(哲学社会科学版)》  1992年 第04期 下载次数(33)| 被引次数(0)

学科发展的集约化路径及其机制优化研究 

学科是大学的基本组织单元,在大学内外部各种影响因素构成的矩阵结构中运动和发展。学科发展来源于科学研究,学科建设是学科发展的一种集约化路径,其实质是优化配置学科资源,使教学和科研统一原则在不同的学科层次具有不同的侧重点,以促进学科知识的增长和提升人才培养的质量。学科建设是大学提升科学研究水平的必然途径,也是大学开展技术创...
《科技管理研究》  2015年 第24期 下载次数(201)| 被引次数(1)

树立正确科研观 提高本科教学质量 

科学研究是提高高等学校本科教学质量的重要途径。正确的科研观,是科研活动促进教学活动,培养高质量人才的思想保障。高等学校教师应该树立正确的科研观,指导本科学生积极进行科学研究。学生通过进行科研活动锻炼综合能力,培养综合素质,最终促进本科教学质量。
《中国电力教育》  2008年 第20期 下载次数(95)| 被引次数(2)

把教育科学研究摆上议事日程 

目前,中师的教育科学研究活动开始受到重视,日趋活跃.一些学校和地区相继成立了师范教育研究室,校际、省际间的教研活动逐步展开,有些学校根据改革的需要进行了教育调查和教育教学实验,不少省和学校承担了改革师范教育的专题科研任务.这些教育科学研究活动,对于推动师范教育的改革,提高师范教育的质量,加强中师教师队伍的建设,...
《师范教育》  1987年 第07期 下载次数(7)| 被引次数(0)

高等院校科研团队心理和谐机理研究 

随着国家自主创新体系的建立和发展,高等院校科研团队建设作为建设国家自主创新体系的重要组成部分之一,越来越受到国家和社会的重视。但是随着自主创新和教学双重压力的增大,高等院校科研团队的发展呈现出越来越多的心理问题,因此关于高等院校科研团队心理和谐问题的研究也越来越被人们所重视。本文通过调查分析和综合相关资料研...
合肥工业大学  硕士论文  2009年 下载次数(291)| 被引次数(7)

美国大学学术研究发展历程研究 

随着社会的发展,市场经济的运行以及全球化速度的突飞猛进,越来越多的人意识到未来将是一个以科技研发能力高低论成败的时代,缺乏学术创新能力的国家是难以在世界民族之林立足的。然而提升科技研发能力需要良好的科研环境,形成适合学术研究的良好环境和建立创新型国家需要长期的过程,目前我国的科研水平与发达国家相比还有很大距离,为了尽快...
河北师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(456)| 被引次数(2)

再论高校教学与科研的关系——兼论教学型院校科学研究支持教学工作体制的建构 

科学研究、学科建设与教学工作、人才培养是现代高等教育的两项基本属性与职能。在高等教育的实践中,教学与科研既相互关联、促进,又相对独立、彼此冲突。要充分注意到教学与科研两项事业在体制方面和实践中的冲突,采取科学的应对策略和方法。教学型院校科研工作更应树立明确的服务教学工作的指导思想,努力构建科学研究支持教学工作的体制和机...
《黄冈师范学院学报》  2010年 第02期 下载次数(175)| 被引次数(2)

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