问题意识导向下的高校思想政治理论课教学研究 

问题意识是教育教学中的一个重要概念和理论问题,与问题意识相关的教育教学思想可以说是源远流长。研究和探讨问题意识在高校思想政治教育教学中的意义和作用,是新时期高校思想政治理论课教学改革发展的重要课题,也是新时期高校思想政治理论课教学问题化发展的重要内容。本文把问题意识与新时期的高校思想政治教育教学的发展要求紧密地联系起来...
上海大学  博士论文  2013年 下载次数(9189)| 被引次数(83)

教育自觉视阈下的思想政治教育研究 

思想政治教育有效性问题是当前思想政治教育理论和实践工作者关注的一个重点问题。思想政治教育理论工作者进行理论研究的根本目的在于指导实践,实现思想政治教育的目标,提高思想政治教育实效性。当前我国思想政治教育存在着诸多薄弱环节,如何增强思想政治教育的实效性成为了突出问题。思想政治教育有效性方面存在问题的主要原因在于研究视阈的...
苏州大学  博士论文  2014年 下载次数(1472)| 被引次数(9)

微时代大学生网络道德教育研究 

麦克卢汉曾经指出,每一种新媒介的产生和运用都标志着一个新的时代的到来。近年来,随着移动互联网、智能终端和各种新媒体尤其是微博、微信等微媒介的勃兴,媒介生态发生巨大变化。泛在化的网络和微媒介的普遍使用,成为网络社会新标志,昭示着微时代的到来。微时代是在移动互联网、智能终端、社交媒体、大数据、云计算等快速发展的背景下,运用...
电子科技大学  博士论文  2017年 下载次数(1594)| 被引次数(11)

改革开放以来中国共产党人马克思主义理论教育思想发展研究 

马克思主义理论教育历来是我们党和国家经济工作及其他一切工作的“生命线”。改革开放三十多年来,以邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平为主要代表的中国共产党人始终把马克思主义理论教育摆在重中之重的位置,在积极汲取经典作家的马克思主义理论教育思想精华的基础上,紧密结合我国改革开放和现代化建设的时代主题,不断根据实际形势的发展变化发...
山东大学  博士论文  2013年 下载次数(10313)| 被引次数(54)

列宁文化领导权理论及其当代价值 

文化领导权作为政党领导权的重要组成部分,在马克思主义发展史上备受关注。马克思恩格斯虽然没有明确使用文化领导权概念,但他们关于文化的论述无疑蕴含着深刻的文化领导权思想。列宁作为无产阶级革命导师和理论家,把马克思主义与本国国情结合,丰富和发展了马克思主义文化领导权思想,并将这一思想推进到新阶段,形成了文化领导权理论。本文利...
安徽大学  博士论文  2019年 下载次数(17)| 被引次数(0)

思想政治教育环境渗透研究 

思想政治教育作为人类社会化的一种教育活动,承担着关爱人、引导人、塑造人、鼓舞人等等的社会功能,是引领和丰富人们精神世界的主要实践方式。思想政治教育既有政治属性,又具有文化属性。从政治属性来说,是根据统治阶级的政治需要来确定思想政治教育的教育目标。从文化属性而言,是通过文化化人的方式来实现一定阶级的政治目的。思想政治教育...
苏州大学  博士论文  2014年 下载次数(7545)| 被引次数(49)