大学生思想政治教育创新中的科学灌输”原则 

以马克思、恩格斯、考茨基、列宁为代表的无产阶级革命家在指导无产阶级革命实践中逐步创立了马克思主义科学 灌输 思想,其科学性可概括为:灌输目的的人民性、灌输内容的先进性、灌输客体的全面性、灌输方法的实践性。我国大学生思想政治教育创新也应坚持科学 灌输 原则,这既是由我国坚持社会主义市场经济发展方向这一客观经济基础决定的,...
《山西大同大学学报(社会科学版)》  2010年 第05期 下载次数(116)| 被引次数(0)

对高校思想政治“灌输”教育的再认识 

本文在对当前思想政治教育中对“灌输”认识的种种误区进行剖析的基础上,根据马克思主义灌输原理,对思想政治教育的科学“灌输”进行了阐释。
《学校党建与思想教育》  2005年 第10期 下载次数(191)| 被引次数(4)

创新大学生思想政治教育必须以科学灌输”理论为指导 

马克思主义 灌输 理论是指导思想政治教育的科学理论,其科学性可概括为:灌输目的的人民性、灌输内容的先进性、灌输客体的全面性、灌输方法的实践性。创新我国大学生思想政治教育必须以马克思主义 灌输 理论为指导。以科学 灌输 理论指导大学生思想政治教育创新,应注意教育目标的明确性与现实性、教育内容的先进性与生动性、教育方法的 ...
《河北科技大学学报(社会科学版)》  2010年 第03期 下载次数(203)| 被引次数(7)

我国高校德育借鉴价值澄清理论的研究 

价值澄清理论是当代西方较有影响的德育理论流派。该理论认为,在复杂多变和价值多元的社会里,只能通过分析与评价的手段,帮助人们减少价值混乱,促进价值观的形成。批评地学习、借鉴西方道德教育理论和实践的成果,探索我国高校德育改革的有效途径,对于增强我国高校德育的实效性有着重要意义。 本文分为四个部分进行论述。...
首都师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(965)| 被引次数(27)

关于新时期高校思想政治教育意义与方法的思考 

思想政治教育是常提常新的话题,随着社会经济的飞速发展,由于学生受到不同社会思潮的影响,高校思想政治教育面临着新的挑战。灌输理论作为经典的思想政治教育手段仍然具有较强的作用,新时期高校思想政治教育工作仍要利用好灌输这一核心教育手段。
《南昌教育学院学报》  2015年 第04期 下载次数(55)| 被引次数(0)

高校积极推进素质教育促进人全面发展的研究 

我国高等教育目前已经从精英教育进入大众化教育,全面提高人才培养质量成为全社会关注的核心问题,人的全面发展理论指导下的素质教育是高等教育改革所要解决的重要问题。对人培养教育的思想的研究古今中外由来已久,研究马克思的人的全面发展理论具有理论上的指导意义,人的全面发展理论作为中国高等教育的指导思想,又是教育目的,它与素质教育...
中北大学  硕士论文  2012年 下载次数(235)| 被引次数(2)

微时代大学生网络道德教育方法改进论析 

微时代已悄然到来,加强和改进大学生网络道德教育方法是达成教育目的,完成网络道德教育内容的关键。基于微媒体的传播特性、微受众的生存方式等的审思,文章对科学灌输、真诚服务、微语互动、情感交融和案例示范等微时代大学生网络道德教育的基本方法进行了探讨。
《改革与开放》  2019年 第15期 下载次数(55)| 被引次数()

灌输论”在高校思想政治教育创新性应用研究 

“灌输论”不仅在我国无产阶级夺取政权和建设政权的过程中具有举足轻重的地位,而且在近现代高校思想政治教育中也发挥了独特的作用。然而,随着时代的变迁,特别是改革开放步伐的加快,人们接受思想政治教育的路径、方式和方法等发生了革命性变化:被动的、单向度的灌输教育逐渐被主动的、多向度的、即时互动的方式方法所取代。与此同时,“灌输...
南京林业大学  硕士论文  2018年 下载次数(111)| 被引次数()

问题意识导向下的高校思想政治理论课教学研究 

问题意识是教育教学中的一个重要概念和理论问题,与问题意识相关的教育教学思想可以说是源远流长。研究和探讨问题意识在高校思想政治教育教学中的意义和作用,是新时期高校思想政治理论课教学改革发展的重要课题,也是新时期高校思想政治理论课教学问题化发展的重要内容。本文把问题意识与新时期的高校思想政治教育教学的发展要求紧密地联系起来...
上海大学  博士论文  2013年 下载次数(9187)| 被引次数(83)

微时代大学生网络道德教育研究 

麦克卢汉曾经指出,每一种新媒介的产生和运用都标志着一个新的时代的到来。近年来,随着移动互联网、智能终端和各种新媒体尤其是微博、微信等微媒介的勃兴,媒介生态发生巨大变化。泛在化的网络和微媒介的普遍使用,成为网络社会新标志,昭示着微时代的到来。微时代是在移动互联网、智能终端、社交媒体、大数据、云计算等快速发展的背景下,运用...
电子科技大学  博士论文  2017年 下载次数(1593)| 被引次数(11)

灌输理论”在当前高校思想政治教育中的价值研究 

马克思主义灌输理论(以下简称“灌输理论”)不仅是马克思主义政治理论体系的重要组成部分,更是我国思想政治教育的重要原则、基本理论与价值导向。随着国内外形势的深刻变化和现代化信息技术的迅猛发展以及多元价值观的充斥交融,大学生作为全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的接班人,教育并引导...
山西农业大学  硕士论文  2017年 下载次数(110)| 被引次数()

灌输论”在大学生思想政治教育中的运用研究 

随着中国特色社会主义进入新时代,高校承担立德树人的目标进入新征程。大学生作为建设中国特色社会主义的中坚力量,在经济利益多样化、社会思潮多元化、科学技术普及化、追求目标个性化的时代境遇下,大学生思想政治素质的提高面临新的挑战,这也对大学生思想政治教育工作的开展提出了更高的要求。马克思主义“灌输论”作为思想政治教育的原则、...
河南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(134)| 被引次数()

一要正确理解 二要正确运用 论“灌输”原理在高校政治理论课教学的科学定位 

“外加”、“强制”、“注入式”等片面理解,对高校政治理论课教学已产生的消极意义不容忽视。正确的理解应是:“灌输”是无产阶级政党思想政治教育的重要原则,从列宁到毛泽东、邓小平、江泽民都坚持并有创新发展;正确的定位应是:科学灌输论与高校政治理论课所具有的知识功能与价值功能完全一致,能为多样性教学方法实施提供依据。而正确运用...
《广西青年干部学院学报》  2003年 第03期 下载次数(78)| 被引次数(1)

德育之道——灌输的新认识 

德育是培育人性的活动,灌输作为道德教育的一种方法,一直发挥着非常重要的作用。科学灌输的方法是在确认接受者主体性、强调双向交流的背景下的教育方法,在以社会主义核心价值观为主要内容的道德教育中具有合理性和必要性。本文分析了德育中对灌输的几种认识误区,阐述了灌输在道德教育中的作用,并提出了灌输在道德教育中实现的四种方法。高校...
《学园》  2014年 第18期 下载次数(13)| 被引次数(0)

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