幼儿园科学活动中基于多媒体教学的应用有关思考 

随着我国社会与经济的蓬勃发展,幼儿教育逐渐受到公众和社会的高度重视,科学活动作为幼儿园教育的关键组成部分,应用多媒体开展教学可以调动幼儿参与活动的热情,帮助幼儿积累生活经验,为其未来发展夯实基础。本文主要针对幼儿园科学活动中基于多媒体教学的应用进行分析和探究,希望给予我国相关幼教同仁以些许参考和借鉴。
《当代家庭教育》  2020年 第15期 下载次数(0)| 被引次数(0)

交互式电子白板在大班科学活动中的应用 

近年来,交互式电子白板作为一种新兴普及的信息技术装备逐渐走进幼儿园。如何根据幼儿年龄特点,充分挖掘交互式电子白板的功能,将其合理地运用到幼儿园的活动中,这是当前教师思考的问题。幼儿园阶段的孩子以具体形象思维为主导,科学活动中交互式电子白板的应用能充分调动幼儿的各种感官,使之在与交互式电子白板互动中体验探究的过程,发展初...
《教育观察》  2020年 第08期 下载次数(28)| 被引次数(0)

多媒体课件在科学活动中的潜在开发 

在幼儿园科学教育的过程中,生动有趣的教学方法与手段是完成教育目标的必要条件。现代教育技术为此提供了有效的载体和技术。利用多媒体课件,可以在科学活动中培养幼儿的自信心,可以在科学活动中增强幼儿的创造性,可以在科学活动中促进幼儿积极情感的发展,可以在科学活动中发展幼儿的语言表达能力。
《考试周刊》  2011年 第08期 下载次数(47)| 被引次数(0)

信息化视角下幼儿游戏化科学活动的实施策略探究 

在幼儿教育中,科学活动已经成为丰富儿童科学知识、激发幼儿探索兴趣的重要途径。科学活动的主要任务,要将兴趣放在第一位,让孩子逐渐产生热爱科学的心理倾向,从而潜移默化地提升其科学素养。游戏化教学,则为教师提供了一个可操作性强、效益明显的教学方式。将科学知识融入在游戏中,是幼儿教学发展的必然选择。教师在实践中要灵活融合其他有...
《教育信息化论坛》  2019年 第05期 下载次数(2)| 被引次数()

多媒体让科学活动简单易懂 

在五大领域中科学领域相较于其他领域的内容是比较抽象的,教师需要运用生动有趣的教学方法与手段来完成教育教学目标。随着时代的不断发展,越来越多的新鲜技术涌入我们的视线。其中,多媒体技术为教师提供了强大的助力,它将图片、文字、声音、影像等术融为一体,具有活灵活现、信息刺激性强、操作简单灵巧等特点。在幼儿的科学教育中,合理运用...
《计算机产品与流通》  2020年 第04期 下载次数(11)| 被引次数(0)

AMS科学活动中的数据管理技术的研究和实现 

AMS科学活动所产生的数据正在以PetaByte的量级爆炸性地增长,如何高效地管理这些高度分散的海量科学数据已经成为AMS科学活动中的一个巨大挑战。为了应对这一挑战,AMS数据分析和处理中心采用数据网格作为AMS科学活动中的数据和存储资源集成平台。基于数据网格的AMS海量科学数据管理是本篇论文的...
东南大学  硕士论文  2006年 下载次数(80)| 被引次数(1)

谈谈科学活动中多媒体的运用 

心理学研究表明,人接受外界的信息主要靠眼睛和耳,而眼睛接受的信息又远远多于耳朵接受的信息。现今,幼儿园组织的教学活动越来越多地运用到多媒体教学,一方面能使活动生动有趣,吸引幼儿的注意力,另一方面能准确地展示活动中需要操作的环节及操作结果。
《考试周刊》  2013年 第83期 下载次数(13)| 被引次数(1)

协同地球科学计算环境的协同与共享研究 

随着人类对自然规律认识的日益深入和人类科研领域的不断扩展,现代科学研究呈现出大规模、多学科交叉的特点,这也是现代科学计算的一个发展方向。和传统的单一学科的大规模科学计算相比,大规模多学科交叉的科学计算更强调多个学科的协同与合作。这种协同合作不仅仅有不同科学计算程序之间的协作,也包括人和人之间的协同合作...
华中科技大学  博士论文  2006年 下载次数(410)| 被引次数(7)

多媒体教学与幼儿园科学活动的有效整合 

多媒体以图、文、声、像并茂地从多层次、多角度地呈现,使抽象、深奥的科学知识具体化、形象化、趣味化,使幼儿如身临其境,使枯燥的教学变得丰富活泼。从而激发了幼儿对科学的兴趣,本文介绍了多媒体教学与幼儿园科学活动的整合有效途径。
《中小学电教(下)》  2014年 第01期 下载次数(43)| 被引次数(0)

“微课”在幼儿园科学活动中的运用 

国家提出了 用教育信息化推动教育现代化 的教育战略,在这一政策支撑下,在践行新课程改革理念的过程中,笔者在信息技术与幼儿园科学教育领域的融合方面进行了广泛探索与研究。本文总结了在幼儿园科学教育活动中 微课 的应用策略:一是根据活动目标、内容进行活动设计并制作微课;二是根据幼儿需求、认知特点具体实施 微课 ;三是关注个体...
《当代家庭教育》  2018年 第02期 下载次数(19)| 被引次数()

信息技术和幼儿园科学活动的有效整合 

信息技术的发展对教育产生了巨大的冲击。以科学教育活动为例。我们充分运用信息技术,将科学现象生动而形象地显示出来,使幼儿积极地参与到科学活动中,并更好的活跃科学课堂氛围;而同时,信息技术手段亦可以弥补幼儿园科学教育活动在形式上的不足,可以使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来,优化教学过程、...
《科技视界》  2017年 第33期 下载次数(108)| 被引次数(4)

程序化的哲学阐释 

程序是普遍存在于人类社会政治经济文化生活诸领域中的一个重要的历时性范畴;程序方法及其精神是近现代社会的一般方法与主要精神;程序化是现代化的基本特征之一。对程序、程序方法、程序化以及程序性、程序精神的不同理解,形成不同的程序观。用理念型方法从各色零散的程序观中抽离、提炼、整理、归纳和总结出一种更为系统、全面和深...
中国人民大学  博士论文  2008年 下载次数(957)| 被引次数(14)

《数码设计》 

《数码设计》创刊于2002年,是经济日报社主管的国家级科技期刊(国内刊号CN11-5292/TP;国际刊号ISSN1672-9129)。以刊载信息科技、工程技术、计算机、互联网、物联网、云计算、大数据理论与应用技术为重点,以推动经济发展和科技进步为宗旨,以促进数据科学和数据应用创新为目标。《数码设计》进一步提高学...
《数码设计》  2017年 第08期 下载次数(38)| 被引次数()

《数码设计》 

《数码设计》创刊于2002年,经济日报社主管的国家级科技期刊(国内统一刊号:CN11-5292/TP国际标准刊号:ISSN1672-9129)。以介绍计算机、互联网、物联网、云计算、大数据理论与应用技术为重点,以推动经济发展和科技进步为宗旨,以促进数据科学和数据应用创新为目标。《数码设计》进一步提高学术影响力,拓...
《数码设计》  2016年 第02期 下载次数(5)| 被引次数(0)

数码设计征稿函 

《数码设计》创刊于2002年,经中华人民共和国新闻出版总署批准登记,经济日报社主管的国家级科技期刊。以介绍计算机、物联网、云计算、大数据理论与应用技术为重点,以推动经济发展和科技进步为宗旨,以促进数据科学和数据应用创新为目标。《数码设计》进一步提高学术影响力,拓展在数据科学研究领域内影响的范围和深度,发挥在国际科...
《数码设计》  2018年 第01期 下载次数(72)| 被引次数()

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