农村教师科学活动指导语适宜性研究 

在幼儿园科学活动开展中,教师的语言行为对于幼儿的思考、探索有着尤为重要的影响。而且,教师的语言行为在一定程度上决定了科学活动的质量。在农村幼儿园科学活动开展中,教师的语言行为存在主动的问题,如直观说明类语言出现频率高、封闭性的提问数量多等。基于此,我在本文中就如何提高农村幼儿园教师的科学活动语言行为进行具体说明。
《课程教育研究》  2019年 第47期 下载次数()| 被引次数()

幼儿园科学活动中的探究性学习 

在幼儿园的科学活动中,探究性学习可以激发幼儿的学习热情,引导幼儿积极主动地参与教学活动,活跃活动氛围,提高活动效率,促进幼儿的全面发展。笔者首先阐述了幼儿园科学活动中探究性学习的重要性,然后给出了在幼儿园科学活动中引入探究性学习的具体对策,希望可以更好地激发幼儿科学探究兴趣,提高幼儿的动手能力和逻辑思维能力,推动幼儿的...
《内蒙古电大学刊》  2019年 第04期 下载次数(119)| 被引次数()

育才要重视在“研究性学习”中开展科学活动 

幼儿教育工作者必须转变自己的角色,提高自己的认识水平,真正引领、点拨、指导幼儿在 研究性学习 中开展科学活动,从而为幼儿成才奠定良好的基础。
《成才之路》  2014年 第03期 下载次数(11)| 被引次数(0)

如何在科学活动教育中培养幼儿的创造性素养 

笔者通过大量的见习和实习,吃惊地发现,重要的幼儿启蒙科学活动教育并未得到应有的重视和良性发展。毋庸置疑,幼儿科学活动教育对于我国高水平的科学发展和幼儿个人长远发展有着深刻的影响和意义。一、概念界定(一)幼儿科学活动教育是指引导幼儿主动学习、主动探索的过程;是支持幼儿亲
《内蒙古教育》  2013年 第03期 下载次数(61)| 被引次数(0)

“动”起来,展开科学活动的新画卷 

幼儿园科学活动是五大领域活动中重要的组成部分,通过科学活动能使幼儿获得基本的科学经验,对培养幼儿良好的学习习惯有很大的帮助。
《科学大众(科学教育)》  2017年 第07期 下载次数(20)| 被引次数(0)

科学活动中对幼儿社会性发展的研究 

一、在科学活动中丰富幼儿的情绪情感幼儿园科学教育活动在丰富幼儿科学知识和经验的同时,也丰富着幼儿的情感体验。丰富的情感体验有利于幼儿逐步形成稳定、持久的情绪情感和活泼开朗的性格。可以尽量带领幼儿走出活动室,欣赏大自然;在幼儿园里,我们设法为幼儿建立了植物角、动物角、科学角,这是非常宝贵的 物质环境 。春天我们在植...
《文学教育(下)》  2016年 第10期 下载次数(89)| 被引次数(0)

如何有效的开展幼儿园科学活动——让幼儿在主动探索中学习科学 

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的具体过程。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。儿童有探究外界事物的本能,但认识较少,还没有形成属于自己的世界观、人生观和价值观,因此对世界充满了好奇。幼儿园老师应该抓住孩子的这一特质,引导他们对感兴趣的事情进行探...
《科学大众(科学教育)》  2016年 第10期 下载次数(274)| 被引次数(5)

分析科学活动在幼儿园区域游戏中的渗透 

幼儿园是幼儿学习成长的重要起点,对其整个人生的进步成长具有重要的影响。特别是在幼儿园开展区域游戏的时候,发展打下坚实的基础。
《才智》  2016年 第33期 下载次数(126)| 被引次数(1)

寻求科学活动中幼儿良好学习品质 

科学活动是幼儿园教育中的一个重要活动。科学活动能培养幼儿的探索能力和敏锐的观察能力。本文结合游戏活动《好玩的磁铁》,来阐述在科学活动中培养幼儿良好的学习品质。
《科学大众(科学教育)》  2015年 第04期 下载次数(181)| 被引次数(0)

新技术在幼儿科学活动教学中的应用 

在幼儿园五大领域活动中,科学活动是举足轻重地位的组成部分。有效的科学教学可以让幼儿获得基本的生活常识和科学经验。然而,就目前实际情况来看,幼儿园科学活动教学还存在诸多问题,比如幼儿学习热情不高、教学资源有限、教学氛围沉闷等。为了改善这一现状,幼儿教师在教学中可以结合实际情况运用新技术,借助现代化技术解决上述问题,使科学...
《新智慧》  2018年 第35期 下载次数(1)| 被引次数()

谈幼儿科学活动中的实践与思考 

随着时代不断进步,幼儿教育行业受到了广泛关注,幼儿教师们也需要在传统教学模式上加以改进,重视对幼儿科学活动设计与组织环节的优化,尝试着为幼儿提供更加生动有趣的科学活动,激发其参与活动的热情,逐步令幼儿养成较强的发现问题、解决问题的能力。接下来,笔者将从多个方面简单介绍如何进行幼儿科学活动的优化设计,给与幼儿更加优...
《小学生(中旬刊)》  2019年 第09期 下载次数(3)| 被引次数()

科学活动在幼儿园区域活动中的渗透方法 

幼儿的学前教育很大程度地影响了幼儿的心理发育和对社会初步印象,是幼儿初次离开父母后对外界社会的第一次接触和容纳,因此在这一时期的教育的重要性是每一个教育工作者都需要明白的。儿童的成长和发展不能脱离本身所受的教育,更不能脱离儿童本身所受文化的熏陶。科学活动作为幼儿园区域活动的一种重要形式,应该针对性地不断渗透。对幼...
《家庭生活指南》  2019年 第10期 下载次数(10)| 被引次数()

探究幼儿园集体科学活动组织存在的问题及解决策略 

当前幼儿园的科学教育中存在诸如幼儿教师科学素养不高、科学活动的主题和内容选择不当、活动的组织形式及方法不合理、操作材料的准备与呈现不当等问题。本文针对以上问题,提出相关的解决对策,以期能帮助幼儿教师更好地组织集体科学活动
《新校园(阅读)》  2018年 第01期 下载次数(4)| 被引次数(0)

教育回归生活理念在幼儿科学活动中的运用 

随着我国教育事业的不断发展和课程改革,学前教育工作者认识到仅仅以获得知识经验为主的活动,并不适宜于儿童发展。改革开放后,幼儿园课程改革的价值取向逐渐由知识的传授与获得转为幼儿习惯和能力的培养。在幼儿的生活世界中,他们通过直接的触摸等感知对周围事物不断进行探索,建构经验,最重要的是获得愉快的情感体验。教育回归生活这一理念...
《长江丛刊》  2018年 第18期 下载次数(1)| 被引次数()

谈如何激发幼儿对科学活动的兴趣 

科学活动作为现代小学教学工作开展中的重要教学工作,要想保障小学教学工作开展中能够将对应教学工作实践开展好,还应该注重对教学工作开展中的学生兴趣激发进行专门的分析,这样才能在激发兴趣中提升科学活动教育教学能力。鉴于此,针对如何激发幼儿对科学活动的兴趣进行了专门的分析。
《新课程(综合版)》  2018年 第05期 下载次数(7)| 被引次数()

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