略论科学活动的伦理价值 

科学活动的伦理价值是科学活动主体对人的价值(包括人的理智价值、德性价值和审美价值)的肯定,是科学活动主体对科学活动成果的社会应用中所产生的正负两极效应的自觉,同时也是科学活动主体探索科学活动成果合理应用的实践和对促进人-社会-自然系统协同运行的道德责任与 终极关怀 。
《苏州科技学院学报(社会科学版)》  2003年 第03期 下载次数(102)| 被引次数(0)

试论科学活动的德性本质 

科学作为一种人类的社会活动,与其他人类的活动一样,是基于人类生存和发展的需要。随着社会的发展,人类的需要层次不断丰富,进而科学活动的范围与内容不断的扩展和深化。在现代社会里,科学活动已成为由基础研究、运用研究和开发研究三大类活动构成的庞大而具有内在联系的科学活动体系。因此,科学活动不仅对社会发展有着举足轻重的作...
《哲学研究》  1993年 第09期 下载次数(117)| 被引次数(8)

活动论视域下科学与德性的契合 

德性在科学因其负面效应而屡受质疑的时代凸显出来,并与科学在活动中交轨,形成科学的德性与德性的科学。科学的德性是科学活动中的德性,而求真、臻善、达美的科学活动决定着科学活动主体理智德性、道德德性和审美德性的生成。同时,科学活动主体的德性需要在科学活动中加以运用和践履,并使科学活动成为合于德性的活动。为此,科学活动主体应在...
《学海》  2014年 第03期 下载次数(48)| 被引次数(0)

科学伦理的形上学研究 

20世纪以来,科学得到了迅猛的发展。科学在推动人类社会进步的同时,它的负面效应也更为突出,并引发了许多全球性问题,使人类社会面临生死存亡的选择,因此,科学所带来的诸多问题使人们已有的道德观念面临着严峻的挑战,科学与伦理之间的矛盾也日益加剧,因此引起学者们对科学伦理是否存在的争论。 首先探讨科学和伦...
大连理工大学  硕士论文  2009年 下载次数(541)| 被引次数(2)

后现代视阈中的科学伦理之维 

在后现代视阈中,蕴涵着否定性的和建设性的两种不同的向度。就其科学伦理的维度而言,主要表现为在人与自然关系上,试图消除现代性所带来的二元对立;在事实与价值关系上,着力颠覆事实中立论;在人与人关系上积极倡导尊重与宽容;在思维方式上, 解构 了单向度,崇尚多向度。这不仅为科学伦理的建构提供了本体论、认识论及方法论方面的文化资...
《理论与现代化》  2009年 第01期 下载次数(278)| 被引次数(0)

科技风险视域下科学家道德责任研究 

现代科学已经进入了“大科学”时代,在科技高速发展的同时,带来了许多难以预测的科技风险问题,这些都是由科学进步和技术革命的非预期性后果所引起的。当代的科技风险充满了复杂性和不确定性,传统的科学认知和方法已经不足以应对当代的科技风险治理问题。当前,人们已经开始对科学活动可能带来的副作用表现出了极大的担忧,科学家是现代科技发...
南京林业大学  硕士论文  2017年 下载次数(340)| 被引次数()

(西方)科技伦理思想对科学共同体的促进作用分析 

科学共同体是科学家的特定集团,是现代科学活动的主体。科学共同体具有伦理内涵。它的内核是活动目标、精神气质和行为规范,它的活动目标包含着善的本质,它的具体活动对于科学德性的养成有巨大作用。 因此,我们可从科技伦理思想的角度入手,分析科技伦理思想对科学共同体的促进作用。西方...
广西大学  硕士论文  2003年 下载次数(541)| 被引次数(2)

试论科学活动的德性本质 

试论科学活动的德性本质一、科学活动的储德性。它是指主体通过科学活动积蓄生成德性所具有的潜能的过程。这一过程是主体通过探索人与自然、人与人、人与社会、人与自身等关系及其内在规律的科学活动在求真和创新中实现的。求知活动在人与人、人与社会的关系上,能通过对...
《道德与文明》  1994年 第01期 下载次数(80)| 被引次数(0)

科学研究的伦理价值追问 

科学研究的伦理价值是什么?当科学成为一种社会建制时,必然也将成为关涉社会利益的价值活动,因此科学必须问 利害 ;科学研究者应当成为对科学问 利害 的第一责任人,同时,所有以自由意志参与科学活动的科学当事人都应对科学的 利害 负有责任;全社会应当形成对于科学的合理共识,以便构建科学的责任链机制。
《道德与文明》  2015年 第01期 下载次数(273)| 被引次数(1)

实践论视阈下科学与德性的应然契合 

科学与德性,作为让人景仰和敬畏的两样东西,各司其职、各尽其能。然而,活动论的视阈将科学与德性置于人的活动之中。在活动中,以幸福为契机,通过彼此间的互动,科学与德性实现了逻辑上的应然契合。这种契合不仅从理论上解决了科学与德性的二元分立,还实现了使科学活动主体 好 并使其活动完成的 好 的目标。
《理论与改革》  2014年 第01期 下载次数(69)| 被引次数(0)

科学活动对其主体德性人格的塑造 

科学主体因其在科学活动中的所 做 所 为 而成就和规定自身,使其或向 神格 提升,或向 兽格 倒退。然而,科学主体之为人的根本在于成为一个人,并具有 人格 。人格以德性为核心,并一起构成德性人格。科学主体的德性人格在科学活动中生成,并反作用于科学活动,从而使科学主体更 好 并使其活动完成得更 好 。为此,需建构科学主体...
《湖南社会科学》  2014年 第05期 下载次数(61)| 被引次数(1)

科学伦理道德规范的3H模式 

林丹、洪晓楠在《自然辩证法研究》2013年第2期撰文认为,科学伦理道德规范的3H模式包括科学活动的人性化(Human Nature)、科学活动的诚实唯真(Honest)与科学活动的历史性(History)。由于科学伦理
《公安研究》  2013年 第08期 下载次数(58)| 被引次数(0)

科学伦理何以可能 

科学伦理的生成之所以可能主要与科学活动的社会化相关。科学活动的社会化不仅使科学共同体内部形成了错综复杂的伦理关系 ,而且还形成了科学与社会、科学与人、科学与自然的伦理关系。科学技术的一体化加快了社会发展的进程 ,而且对人们的生活方式和观念产生了深刻的影响。科学技术的广泛运用及其负效应 ,使科学的伦理问题正越来越凸现出来...
《中共南京市委党校南京市行政学院学报》  2003年 第06期 下载次数(385)| 被引次数(4)

科学伦理的功能探析 

在科学伦理的理论建构过程中,一项重要的基础研究工作就是阐释科学伦理的功能。我们既不能把科学伦理看成是伦理学基本原理和规范在科学中的应用,这样不利于找到科学伦理成立的可靠依据;也不能认为人们对科学伦理问题的思考是因为现代科学技术应用产生的消极影响造成的,科学伦理不是科学技术与伦理道德的简单相加,而应该是科学发展与内化的人...
《洛阳师范学院学报》  2011年 第01期 下载次数(510)| 被引次数(1)

科学的伦理价值 

科学的伦理价值是对科学的伦理价值抽象或伦理价值的思考,是伦理价值在科学中的具体化,即在科学中展示了作为主体的人对协调人—社会—自然系统的发展、促进人的全面发展所达到的水平和主体对自身所处地位、所负使命与责任的自觉程度。在现实中,科学的伦理价值则显现出双重性:正伦理价值与负伦理价值。
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》  2004年 第05期 下载次数(571)| 被引次数(4)

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