活动论视域下科学与德性的契合 

德性在科学因其负面效应而屡受质疑的时代凸显出来,并与科学在活动中交轨,形成科学的德性与德性的科学。科学的德性是科学活动中的德性,而求真、臻善、达美的科学活动决定着科学活动主体理智德性、道德德性和审美德性的生成。同时,科学活动主体的德性需要在科学活动中加以运用和践履,并使科学活动成为合于德性的活动。为此,科学活动主体应在...
《学海》  2014年 第03期 下载次数(49)| 被引次数(0)

科学活动中心形成的历史地理基础 

针对科学活动中心中定性与定量研究的困境,定性与定量综合集成法的研究阐明了科学活动主体中心期的转移及转移过程中的多中心性现象。科学活动主体中心期的转移及转移过程中的多中心性现象有其历史地理基础:通过历史地理化过程,科学影响因素的地域集聚产生科学活动的整体效应,同时伴随着科学社会化过程,形成科学中心;地理历史化过程加强了科...
《科学学与科学技术管理》  2011年 第11期 下载次数(631)| 被引次数(13)

科学活动中若干失误问题的研究 

本文运用科学哲学和科学社会学的原理和方法,对科学活动中的若干失误问题进行了探讨和分析,研究主要从以下层面展开: 在概念基础方面,提出了科学活动中失误的概念,辩证分析了失误的积极意义和负面影响以及二者之间的关系,划分了失误的类型。对失误问题的具体分析则主要聚焦在两大方面:一是...
中国科学技术大学  博士论文  2007年 下载次数(899)| 被引次数(10)

基于化学家科学活动的化学探究教学研究 

科学史融入科学教学是帮助学生全面地理解科学本质,提高科学素养的一种重要途径。本文在对国内外科学史融入科学教学研究综述的基础上,构建出了一种适合于科学课堂教学中的基于科学家科学活动的探究教学模式。这种教学模式将科学史和科学探究两者融为一体,充分体现了两者帮助学生理解科学本质,提高科学素养的强大功能。...
苏州大学  硕士论文  2007年 下载次数(384)| 被引次数(2)

科学》课程的科学活动专题初步研究 

本文研究的是《科学》课程下的科学活动。文章从活动的作用谈起,在调查了国内外《科学》课程和科学活动的特点之后,对我国科学活动的内容专题进行了试探性的设计和探讨。提出在《科学》课程中开展科学活动对实现课程功能,即提高科学素养具有重要的作用。文章重点研究了科学活动的内容专题,活动要素,以及活动的开展方式...
华中师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(191)| 被引次数(2)

探究激发幼儿科学活动兴趣的策略 

幼儿时期科学教学活动,有助于拓展幼儿的视野,将丰富、充满奥秘的事物呈现在幼儿面前,为培养幼儿的想象力和创造力、从多个角度出发对幼儿综合素质进行全面培养等奠定良好基础。鉴于此,本文详细探讨了激发幼儿科学活动兴趣的策略,以供参考。
《中华辞赋》  2019年 第03期 下载次数(2)| 被引次数()

中班幼儿科学活动的指导个案研究 

自20世纪80年代,我国幼儿科学教育开始了新的发展篇章,与此同时也面临着严峻的考验。目前幼儿科学研究影响着幼儿园科学教育实践,幼儿教师对《纲要》中强调教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者有了更深刻的认识,但有些幼儿教师在实践指导中仍然存在许多困惑。如何提高幼儿教师在科学活动中的指导水平成为教育界目前关注的焦点...
辽宁师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1225)| 被引次数(10)

浅谈幼儿科学活动中教师的指导策略 

进入新世纪以来,幼儿园的教育问题已引起越来越多人的重视。随着全面发展理念的深入普及,开展丰富多彩的幼儿科学活动成为当今幼儿教育的一个重要内容,多种多样的科学活动有益于幼儿的身心健康发展。然而,目前的幼儿科学活动仍存在较多的问题。立足于幼儿科学活动的开展,指出教师在幼儿科学活动中存在的问题,提出指导策略,以促进幼儿园科学...
《现代交际》  2020年 第05期 下载次数(52)| 被引次数(0)

世界科学活动中心转移与科学家跨国迁移——以诺贝尔物理学奖获得者为例 

文章提出美国之所以能够长期占据世界科学活动中心位置是因为科学家跨国迁移,并运用诺贝尔奖获得者数据对世界科学活动中心转移进行实证。通过1901-2011年诺贝尔物理学奖获得者信息的统计和分析,研究发现:以研究成果作为表征与以诺贝尔奖获得者作为表征的世界科学活动中心具有同步转移现象;诺贝尔物理学奖获得者中跨国迁移者占总体的...
《科学学研究》  2018年 第07期 下载次数(573)| 被引次数(5)

幼儿园中班科学教育活动的组织与指导研究 

幼儿科学教育正逐步受到国内教育的重视,这也意味着教师在幼儿科学教育活动中的组织与指导行为要更加具有科学性与教育性。通过实践观察可了解到我国现在培养幼儿学习科学知识的活动是幼儿园教育的重点,但科学活动实施开展上有一定的难度,教师在组织与指导上仍存在不足。研究者就此进一步研究提出建议完善幼儿科学活动。本研究以“幼儿园中班科...
辽宁师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(735)| 被引次数(2)

科学活动的自主性与社会性的理论探析 

科学活动中的自主性和社会性真实的状态是什么?站在逻辑实证主义立场的默顿所主张的科学观告诉我们:科学是真理性、客观性的连续积累进步性的事业,所以科学内部中的科学活动是完全客观自主的。以此为前提,在科学的社会学研究中他拒绝研究科学知识,即把科学知识给“黑箱化”处理了,换言之,生产科学知识的科学活动具有绝对的自主性。然而,这...
苏州大学  硕士论文  2014年 下载次数(153)| 被引次数(0)

科学活动中幼儿自主学习环境的创设方式分析 

在新教育理念的影响下,现在幼儿教育逐渐开展以自主性教育为核心的全方位的素质教育。在有限的课堂活动中,创设良好的自主学习环境,为幼儿提供较多的自主学习时间,是自主性教育的重要内容。科学活动是幼儿园教学的重要内容之一,在具体的科学活动中,幼儿是知识的主动发现者和探索者,也是知识的主要接受者。在大量的科学活动中创设有效的自主...
《教育教学论坛》  2016年 第01期 下载次数(317)| 被引次数(3)

幼儿园科学活动中教师理答行为的研究 

随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的出台,科学活动在幼儿园的开展情况可谓是如火如荼。教师如何通过科学活动来发展幼儿的探究思维,激发幼儿对科学活动的兴趣,日益引起了幼儿教师们的深刻思考。《3—6岁儿童与发展指南》中提到,教师应通过引导幼儿直接感知、亲身体验和实际操作的方法进行科学学习。从中我们看到了教师的引导对幼儿探究活...
陕西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1359)| 被引次数(13)

国外生物科学研究性活动设计及其分析 

科学活动课一直是教育理论与实践探索的重大课题,经过多年研究,取得了一定的成果。但是,科学活动课的实施与设计上仍存在缺陷。因此,准确把握科学活动课的实质、优化科学活动课内容设计是目前值得研究的一重要课题,这不仅对推动素质教育向纵深发展起着关键作用,同时也将对我国新一轮基础教育课程改革产生深远影响。...
华中师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(269)| 被引次数(7)

科学活动中越轨行为的界定和分类 

近来,有关“学术腐败”的讨论一直是我国学界的关注的热点,其实我们所谓的“学术腐败”应属科学社会学中越轨行为研究的范畴,越轨行为研究是一个庞大而复杂的课题,本论文中,作者只取其中一小段--越轨行为的界定和分类进行探讨,以期对目前正在进...
厦门大学  硕士论文  2002年 下载次数(383)| 被引次数(6)

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