基于教师专业发展的科学教育专业课程设置优化策略研究 

随着我国新一轮课改的施行,提出在初中阶段实施《科学》课程。为了确保改革的顺利实施,承担培养科学教师重任的各高等院校设立了科学教育专业。自科学教育专业成立以来,就面临着一系列专业建设方面的问题,课程设置无疑是直接影响到专业人才培养质量的关键因素之一备受研究者们的关注。因此,不论是从人才培养的专业发展还是从科学教育专业建设...
上海师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(566)| 被引次数(6)

中英美澳科学传播政策内容及其实施的国际比较研究 

世界范围内科学技术的不断革新推动着全球经济社会不断发展以及人类生产生活方式的深刻变革,人类要适应这些变革,必须不断提高科学素养。无论是国外还是国内,为了应对科学和技术进步所带来的激烈竞争,均通过积极发展科学传播事业来不断提升公民科学素养,从而为科学技术创新营造良好的社会环境。其中,科学传播政策问题成为目前国际公共科技政...
西南大学  博士论文  2014年 下载次数(3200)| 被引次数(16)

体现科学本质的科学教学 

科学本质是科学素养的核心内涵之一,如何提升学生对科学本质的理解已成为国际科学教育改革关注的焦点话题之一。伴随着科学本质的提出与研究,HPS得以提出与引以关注,并彰显于提升科学本质研究过程中。但是,尽管科学本质与HPS的提出有将近百年的历史,国内(大陆)学界对其关注与研究较少,表现为对如何提升学生科学本质系统...
华东师范大学  博士论文  2010年 下载次数(5357)| 被引次数(47)

我国科学教育研究述评 

在长期研究的基础上,并通过中国知网等对我国科学教育研究相关文献的多方搜索以及对科学教育研究著作的广泛查阅,将我国目前科学教育研究的主要领域归纳为18个方面,对这些方面的研究现状做出了描述,提出了我们的看法。我们认为,我国的科学教育研究已取得了长足的进步,但是尚存在三方面不足:研究缺乏原创性、系统性,对某一议题没有长期持...
《全球教育展望》  2011年 第06期 下载次数(2863)| 被引次数(26)

欧盟科学教育改革政策研究(1999年-2010年) 

科学技术的迅猛发展以及科学技术在全球范围内的普遍运用已对世界各国的社会发展、人类的生活和生产方式产生了深刻的影响,但同时,也向传统的“科学教育”提出了严峻挑战。世界发达国家的教育政策制定者也因此达成了“现代社会的科学教育不能只囿于学校范围,而应致力于全体大众科学态度与科学素养的提高”的共识。在这种背景下,与世界经济发达...
首都师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(503)| 被引次数(2)

2012中美科技教育论坛将在南京举办 

3月13日,中国青少年科技辅导员协会常务副理事长牛灵江与到访的美国科学教师协会执行理事长弗朗西斯·埃伯里先生就2012年中美科技教育论坛等有关问题举行亲切会谈。根据中国青少年科技辅导员协会与美国科学教师协会协商,
《科技传播》  2012年 第06期 下载次数(13)| 被引次数(0)

请科技专家培训科学教师 

“老师说好,就是好。科技界与教育界合作对推动科学教育发展,落实《全民科学素质行动计划纲要》具有重要意义。希望科技界在三个层面:理念层面、方法层面、能力建设层面,全方位参与科技教育方面改革,真正为广大教师服务。”这是中国科协书记处书记程东红在日前举行的“中
大众科技报  2007-10-18 下载次数(7)| 被引次数(0)

探究式教学在科技场馆的应用研究 

近年来,探究式教学成为了《科学》教学的重要方式之一。我国于2001年起就将探究式教学作为必须实施的内容纳入到中小学各科课程标准,探究式教学在中小学取得了较多成果。科技馆是学校《科学》教学的第二课堂,是学校《科学》教学的补充,并且科技馆《科学》教学更加注重学生的探究能力的培养。但是科技馆探究式教学尚处于起步阶段,仍然存在...
重庆大学  硕士论文  2018年 下载次数(30)| 被引次数()

中美科技教师签署友好合作协议 

本报讯 记者刘垠报道 8月21日,中国青少年科技辅导员协会和美国科学教师协会在北京签署了友好合作协议书。中国青辅协理事长刘恕和美国科学教师协会会长沙恩代表双方协会签署协议,旨在加强会员间的学术交流以及协会间的业务合作。   根据协议,双方将相互
大众科技报  2009-08-25 下载次数(2)| 被引次数(0)

科学教育专业课程设置的理论与实践研究 

科学教育专业是我国新世纪之初国家倡导设立的一个以培养承担中小学综合科学课程教学的师资,科学教育的专门化研究机构的研究人员和科学普及与传播人员为基本任务的教师教育专业。在我国,科学教育专业尚属于一个新兴的师范专业,目前还处于试验性开设阶段。 科学教育专业兴办以后,怎样进行专业建设这一问题摆在了我...
四川师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(1053)| 被引次数(22)

STEM视域下科学教育专业的困境与出路 

STEM教育着眼于复合型创新性人才的培养,其中科学教育是STEM教育的重要组成部分,而科学教育本科专业作为一个新兴的师范专业目前在我国尚处于探索发展阶段。为了解科学教育的现状,探讨科学教育专业课程设置存在的问题,寻求科学教育专业的出路,项目组编制了一份针对上海市中小学科学教师的问卷。通过分析调查数据发现:科学教育专业未...
《现代基础教育研究》  2018年 第04期 下载次数(157)| 被引次数(1)

科学教育中的论证教学 

在科学教育中运用论证的方式来开展教与学的活动是当前国际科学教育研究的热点问题。当今世界,科学教育正在从以往的“获取答案”、“视科学为探索和实验”、“提供有关科学内容之问题的答案”、以及“以实验结果作为探究最后的结论”转向强调“使用证据和策略来发展或修正解释”、“视科学为论证和解释”、“沟通科学解释”,以及“应用实验的结...
华东师范大学  博士论文  2013年 下载次数(4186)| 被引次数(63)

国内科技馆开展创客教育的现状分析和对策研究 

随着科技馆教育理念的不断发展,创客教育活动的开展成为了当前科技馆领域的一种最新发展趋势。通过分析创客教育的理念以及科技馆的发展态势可知,科技馆与创客教育的结合有着天然的契合性,创客教育具有的优势,促进了科技馆的知识创新,推动了科技馆科学教师培养方式的革新,有助于科技馆教育的提升与变革。然而,作为一种新兴的教育类型,学术...
浙江大学  硕士论文  2017年 下载次数(139)| 被引次数(2)

青少年科技创新人才培养项目结题 

本报讯 近日,中国科协青少年科技创新人才培养项目《高中科学教师科技创新指导能力培训的理论与实践》结题评审会在北京举行。该项目作为《全民科学素质行动计划纲要》起草阶段的试点项目之一,由中国科协青少年科技中心于
福建科技报  2007-10-23 下载次数(4)| 被引次数(0)

2012中美科技教育论坛将在南京举办 

3月13日,中国青少年科技辅导员协会常务副理事长牛灵江与到访的美国科学教师协会执行理事长弗朗西斯.埃伯里先生就2012年中美科技教育论坛等有关问题举行亲切会谈。根据中国青少年科技辅导员协会与美国科学教师协会协商,
《科技传播》  2012年 第07期 下载次数(12)| 被引次数(0)

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