“海滨生物”校本课程开发的实践研究 

校本课程是学校课程体系中的一个不可缺少的组成部分,它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”结构。校本课程开发是素质教育的必然要求;是充分发掘学生个性潜能,促进学生个性、全面、和谐发展的基本途径;是学校充分发挥办学优势和办学特色,培养新世纪人才的一项基本建设。 随着新课程改革的不断...
华东师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(802)| 被引次数(24)

以就业为导向的专科生物教育专业人才培养方案探讨 

通过走访和问卷调查对定西市新入职初中生物和小学科学教师进行抽样调查,发现部分教师存在专业知识薄弱、职业素质低、创新精神和意识匮乏、理论与实践脱节现象。为此,笔者从职业岗位,主要工作任务,人才培养目标,人才知识、能力、素质结构,课程设置等方面探讨师范高等专科学校生物教育专业人才培养方案。
《卫生职业教育》  2015年 第17期 下载次数(56)| 被引次数(1)

生物科学教师精英化培养模式研究 

从生物科学专业培养目标、课程体系构建、从师技能培养等方面,阐述生物科学类教师教育人才精英化培养模式,为科学建构生物科学类教师教育人才培养模式提供理论基础和实践依据.
《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》  2019年 第01期 下载次数(67)| 被引次数()

基于国家教师资格考试的生物学教学论课程改革 

宁夏从2015年开始进入国家中小学教师资格考试试点省(区),2016年及以后入学的全日制普通院校师范类专业学生,毕业后申请教师资格应参加国家教师资格统一考试。生物学教学论是生物科学(教师教育)专业的一门主干课程,是教师资格考试中学科知识与教学能力主要考查的内容。但是该课程的开课时间滞后于教师资格考试,教学内容不能满足师...
《高教学刊》  2019年 第11期 下载次数(43)| 被引次数()

培养幼师学生生物科学素养的研究与实践 

国民科学素养的高低直接影响一个国家科学技术的发展,提高学生的科学素养是很多国家科学教育的共同目标。我国也于2001年基础教育课程改革中将培养学生的科学素养作为核心任务。与发达国家相比,我国国民的科学素养仍处于十分落后的状况。中国科协2004年发布了2003年我国公众的科学素养水平的比例为1 .9...
广西师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(514)| 被引次数(6)

生物师范生科学探究能力培养现状的调查研究 

在新的课程改革中,探究教学作为中学生物教学一种重要的教与学的方式,对培养学生的科学方法、科学态度方面具有传统教学方式无法比拟的优越性。教师自身的科学探究能力是影响教师进行探究教学的一个重要的因素。而生物师范生,作为未来的生物教师,是教师队伍中肩负教学改革的新生力量,是新课程的后备力量,他们的科学探究能力是促进...
广西师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(862)| 被引次数(10)

高师院校生物科学专业课程体系的比较研究 

高中生物新课程改革给一线教师带来创新机遇的同时也带来了严峻的挑战,新课程实施能否顺利进行主要取决于生物学教师的素质。面对基础教育新课程改革对教师素质提出的一系列实质性和全方位的新要求,为基础教育输送合格师资的高师院校理应改革培养模式,为适应新课程背景下新型教师的培养寻求解困之策。 本研究根据基础教...
浙江师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(497)| 被引次数(5)

生物科学教师技能+专业技能”的双实践教学体系构建与应用 

本文通过对教师技能与专业技能双实践教学基本框架的构建,搭建了四大平台,凝练了五大实践课程体系,围绕 一个核心、二个体系、三个结合、四种技能 为核心内容的实践教学体系进行了探讨,并为其他高校生物类专业实践教学体系的构建与完善提供了借鉴。
《教育教学论坛》  2015年 第04期 下载次数(167)| 被引次数(1)

谈生物学专业教师的知识结构 

教师知识结构是教师教育和教师发展研究的重要命题,教师知识结构的研究强调与教学实践有关的知识和能力,舒尔曼提出“学科教学知识”,推动了教师知识结构研究。本文结合高等生物教育的内容和特点,提出了生物学教师的学科教学知识框架,主要包括生物学专业课程教学模式等七个方面,并进行了详细论述。
《中国大学教学》  2007年 第02期 下载次数(251)| 被引次数(7)

新形势下生物科学师范类学生的就业能力培养——以台州学院为例 

从实证角度出发,通过对2004届至2013届共521名生物科学师范毕业生的就业岗位进行跟踪调查,结果显示:教师行业仍是生物师范专业毕业生的主要从业方向,然而,专业对口的中学教师行业竞争激烈。因此,大学生培养应从优化传统课程教学,提升师范专业素养;鼓励学生参与科研,培养实践动手能力;注重第二课堂活动,增强学生综合素质;重...
《台州学院学报》  2014年 第03期 下载次数(136)| 被引次数(5)