浅谈小学科学教学中存在的问题及其解决对策 

小学科学是小学教育不可或缺的一门课程,对学生的创新能力和综合素质的培养发挥着重大作用,必须引起高度重视。本文主要就目前的小学科学教学的弊端和问题进行阐述和探讨,力图挖出问题本源,并对症下药,尝试着总结出小学科学教学在新的教育背景下向新的道路出发的方向和方法,以供相关人士参考交流。
《内蒙古教育》  2019年 第12期 下载次数(17)| 被引次数()

思维导图融入科学教学的意义和方式探究 

思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具,在科学课程教学中应用思维导图,可以帮助学生构建知识体系,提升学生学习效率,拓宽学生知识广度,锻炼学生发散思维,培养学生创新能力。文章对思维导图融入科学课程教学的意义与策略进行探讨。
《成才之路》  2019年 第30期 下载次数(23)| 被引次数()

浅谈碎片化学习在内科学教学中的应用 

碎片化学习是通过对学习内容或学习时间进行分割,使学生对学习内容进行碎片化学习。中职内科学教学效果不理想,分析碎片化学习特点以及学生在内科学学习中存在的问题,将碎片化学习应用于内科学教学中,以期培养学生良好的学习习惯,提高教学效果。
《卫生职业教育》  2018年 第24期 下载次数(55)| 被引次数()

细节定成败,态度掌进退——小学科学教学中学生科学态度的培养探究 

全面提高小学生的科学素养和培养良好的科学态度是新课程改革后小学科学课程教学的首要目标。科学态度的培养对小学生个体成长和自身价值的实现都发挥着重要作用,本文简要分析了小学生科学教学的主要方面及科学态度形成的重要意义,并针对如何培养小学生的科学态度进行了具体分析,分别从构建科学理念、塑造实践心态、培养创新思想和推崇实事求是...
《课程教育研究》  2018年 第51期 下载次数(93)| 被引次数(1)

浅谈如何让初中科学教学贴近生活 

随着素质教育的不断深入与发展,使得初中教育教学发生了很大的变革。在初中科学教学中,要重视培养学生的科学实践能力,并要与我们的实际生活进行密切的结合,尽可能的为学生多创建一些实践锻炼的机会,不断提升学生的综合能力。本文就结合自己多年的教学实际,探讨了应该如何让初中科学教学更加贴近生活。
《科学咨询(教育科研)》  2018年 第11期 下载次数(65)| 被引次数(1)

信息技术在小学科学教学中的应用 

文章首先论述了小学科学教学中应用信息技术的意义,然后提出了小学科学课堂中应用信息技术的方法,包括引入新课,激发学生科学探究的欲望和兴趣;利用信息技术实现小学科学远程教育,最后讨论了信息技术在小学科学教学中应用需要注意的问题。
《西部素质教育》  2019年 第06期 下载次数(106)| 被引次数()

基于信息技术的小学科学教学探究 

随着信息技术在小学教育中的应用,教师可以充分利用信息技术工具的优势,对传统教学方式进行改革,促进学生学习效率的有效提高。科学课程是小学教育中对学生进行科学素养培养的重要课程。学校需要积极适应社会发展的需要,加强对过去教学方法地有效创新,利用信息技术对学生进行科学教学,丰富课堂的教学形式,开拓学生的思维视野,促进小学科学...
《科学咨询(科技·管理)》  2019年 第08期 下载次数(66)| 被引次数()

浅谈科学教学中的心理渗透 

科学教学作为小学教育教学体系中的基础性学科内容,主要是对学生自然科学和社会科学知识、技能和情感的培养,在丰富小学生思想认知和知识应用方面具有积极的功能。然而从目前科学教学活动的开展情况来看,教师过多地注重学生对基础知识的识记,忽视对学生心理状况的关注,造成科学综合素养培育存在缺陷。基于此,在明确科学教学中渗透心理内容的...
《中国校外教育》  2019年 第28期 下载次数(12)| 被引次数()

探究式翻转课堂教学模式在内科学教学中的实施与效果分析 

内科学作为一门临床学科,其教学效果直接影响到后期学员在医疗服务过程中对相关疾病的诊断与治疗。在内科学教学过程中,课堂教学属于一种关键的教学形式以及教学途径,通过高效的教学模式,对于保证教学效果意义重大。探究式翻转课堂教学模式在临床部分教学中的应用为内科学教学提供了新的方法,主要就探究式翻转课堂教学模式在内科学教学中的实...
《中国教育技术装备》  2018年 第03期 下载次数(49)| 被引次数(1)

应用病案与疾病视频提升中医内科学教学质量的研究 

目的研究病案与疾病视频在中医内科学教学中的应用效果。方法抽取河南中医药大学本科2012级及2013级每届2个班级,随机分为试验组和对照组,试验组使用在传统教学模式基础上引入病案与疾病视频的教学方法,对照组使用传统教学模式。学期末采用考试与问卷调查相结合的方式进行教学效果评价。结果试验组学生期末成绩、自我评估和临床实践能...
《中国中医药现代远程教育》  2018年 第10期 下载次数(67)| 被引次数()

对小学科学教学中师生互动的思考 

在素质教育背景下,通过小学科学的学习能够使得学生自身的视野得到进一步拓展,有效培养学生的科学意识和思维。在小学科学教学过程中,教师与学生之间的互动十分重要,通过良好的师生互动能够使得学生学习主动性得到有效激发,学生学习动机得到增强。
《教育实践与研究(A)》  2018年 第06期 下载次数(102)| 被引次数(1)

浅论小学科学教学观察实验设计的依据和方法 

随着国家的富强,科技的发展以及新课改实行的逐渐深入,小学科学这门学科逐渐受到各方面的重视,而观察实验的教学方式作为小学科学教学中的重要方面,观察实验方式不仅关系着小学科学教学的成效,对小学教学的整体发展也具有重要影响。基于此,以小学科学教学观察实验设计的依据与方法为研究对象,通过对科学教学中观察实验的重要性进行分析,进...
《中国校外教育》  2018年 第22期 下载次数(133)| 被引次数(3)

STEM素养视域下的科学教学:审思与重构 

STEM素养作为一个新的研究视角,为科学教育提供了新的范式,开辟了更广阔、更融合的视野。本文针对目前科学教学实践与研究中存在的问题,提出以STEM素养为基准,从跨学科整合的机制出发,对科学教学进行教学理念、教学目标、教学内容、教学策略、教学空间和教学评价的重构,以改善当下的科学教学。在基于STEM素养的科学教学中,要正...
《现代教育科学》  2018年 第08期 下载次数(517)| 被引次数(4)

学生走进自然对小学科学教学的作用研究 

通过论述学生走进自然对科学教学的意义,分析了学生走进自然对小学科学教学的作用,探究学生走进自然对小学科学教学的应用对策。目的是为了明确走进自然对学生学习的优势,提高我国小学教师科学教学的专业技术水平。
《中国校外教育》  2018年 第25期 下载次数(80)| 被引次数()

设计研究在科学教学中的应用探讨 

从设计教学系统、优化教学步骤两方面,探讨设计研究在科学教学中的应用,以构建适合学生自主学习和探究的游戏化教学系统,有效地整合科学教学和多媒体教学,并提出一些优化教学设计的具体对策。
《成才之路》  2017年 第12期 下载次数(5)| 被引次数(0)

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