图书馆培养学生信息技术素养 

信息技术素养 一词首次由美国信息产业学会主席Paul Zurkowski提出,其内涵具体包括三个方面:在具体问题中应用相关信息;具备利用信息的知识与技能;利用信息的目标是解决实际问题。由此可见,信息技术素养并不是单独的信息查询技巧,它的内涵十分丰厚。图书馆在培养学生的信息技术素养方面能够发挥明显作用。本文以此为...
《山海经》  2015年 第14期 下载次数(12)| 被引次数(0)

大学生信息技术素养研究 

现代信息社会对大学生的信息技术素养提出了更高的要求。分析了信息技术素养含义,大学生信息技术素养培养存在的问题,如信息技术基础薄弱、层次不齐等,影响了大学生信息技术素养的提高,对提升大学生信息技术素养提出了建议。
《电脑编程技巧与维护》  2014年 第10期 下载次数(167)| 被引次数(0)

高职院校学生信息技术素养现状的调查与分析 

信息技术素养是信息社会时代的人才特征。高职院校的学生是未来信息社会生产建设的主力军,他们的信息技术素养直接关系着未来社会的发展与进步。文章从信息意识、信息的获取、分析利用、鉴别、交流、伦理与道德等几方面内容对山东药品食品职业学院部分学生的信息技术素养现状进行了网络调查,并作了相关分析。
《职业时空》  2015年 第08期 下载次数(89)| 被引次数(0)

大学生21世纪技能影响因素研究 

随着计算机和网络技术的不断发展,新的知识和信息呈现指数增长的趋势,这既给大学生带来了不断提升自身能力的机会,又为大学生适应社会的发展带来了挑战。培养21世纪技能是大学生应对挑战的利刃,尤其是创造性思维、协作交流能力以及信息、媒介和技术素养。了解学生的个体因素和社会因素中有哪些会促进这些能力的培养对于有效地大学培养计划至...
《天津电大学报》  2014年 第02期 下载次数(121)| 被引次数(2)

论用户信息技术素养教育 

本文在分析信息素养涵义的基础上 ,提出了信息技术素养是用户信息素养前提条件的想法。通过对图书馆进行信息技术素养教育优势的分析 ,探讨了图书馆开展信息技术素养教育的途径。
《情报科学》  2004年 第04期 下载次数(226)| 被引次数(16)