我让学生吃“禁果”——变“反对”为“疏导”,助学生迈上成长快车道 

小尹同学,曾经爱好上网吧看武侠书,在高三冲刺阶段又陷入了早恋之中。为了帮助倔强叛逆的他走好关键的人生之路,我慎用 禁果效应 ,不提倡的东西不明令禁止,消减其吸引力;善用 禁果效应 ,对公开的事趋利避害,以培养其自制力;借用 禁果效应 ,抓住有利时机避实就虚,从而实现了变 禁止 为 沟通 ,变 反对 为 疏导 ,架起了师...
《中学课程辅导(教师教育)》  2020年 第01期 下载次数(0)| 被引次数(0)

林真理子《禁果》的女性社会性别解读 

林真理子是日本当代大众文学界颇负盛名的女作家,其作品多以当代女性为主人公,描写女性的婚恋与情感生活,向读者呈现日本女性的生活状态和思想变化,《禁果》是其代表作之一。社会性别,指生理性别在社会文化建构下形成的性别特征和差异,表现为社会对男性女性在各个领域所扮角色的固定期待。通过不同视域,对《禁果》进行的分析,可发现:二十...
《文教资料》  2019年 第34期 下载次数(23)| 被引次数(0)

“门槛”常登、“南风”常吹、“禁果”常吃——案例谈班级管理中的心理效应运用 

班级管理是一门科学,也是一门艺术,巧用一些心理效应的正效应,避免一些心理效应负效应,懂得心理效应的正反效果,会促进我们的班级管理,收到意想不到的效果。我在读中学时接触到很多班主任和科任老师,觉得他们除了有敬业精神等共同点外还各有个性。管理我们的名堂太多,花样百出,但心中虽有 腹诽 ,还不得不佩服这些老师,管理班级...
《华人时刊(校长)》  2019年 第11期 下载次数(1)| 被引次数()

禁果,我所欲也 

伊甸,我所欲也;禁果,亦我所欲也。二者不可得兼,舍伊甸而取禁果者也。永生,我所欲也;知识,亦我所欲也。二者不可得兼,舍永生而取知识者也。——题记 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。 明代的魏学洢在《核舟记》中记载的雕刻大师王叔远可谓 技亦灵怪矣哉 。与之...
《世界文化》  2019年 第09期 下载次数(28)| 被引次数()

重返天堂的不可能性:微拉·齐蒂洛娃实验电影中的神学隐喻 

薇拉·齐蒂洛娃的许多电影里可以找到欧洲神学传统痕迹的影响,而她在电影文本中对神学话语的挪用和解构与她一直以来对启蒙主义的反思和对 真实 的追求密切相关。在理解齐蒂洛娃的电影创作理念和思考历程的基础上,本文重读她在前期和后期两部重要的实验性电影《天堂禁果》(1969)和《天堂禁恋》(2001)中的神学隐喻及叙事策略:前者...
《当代电影》  2019年 第03期 下载次数(230)| 被引次数()

“根本恶”或“恶魔之恶”——“偷吃禁果”神话寓意的双向解读 

《圣经》中的偷吃禁果神话历来存在事实和寓意两个阐释角度以及误用自由意志和正用自由意志两类价值判断。奥古斯丁既推崇保罗的原罪遗传说,将其看作祸延后裔的始祖犯罪,也强调意志堕落说,将其视为多重邪恶意志及罪性生命的象征;康德将 出乎道德 的充分动机视为道德行为之尺度,并推导出有关意志堕落的三大根本恶。他进而推翻了偷吃禁果的事...
《道德与文明》  2018年 第06期 下载次数(280)| 被引次数()

智慧之上,向好而生 

圣经上说,伊甸园中亚当和夏娃偷吃了禁果,人类从此产生了智慧。基督教认为,偷食禁果是一切罪恶的开端,但智慧也是人类文明的开端。智慧本身无善恶属性,它的词性甚至是褒义的。
《中国三峡》  2018年 第07期 下载次数(27)| 被引次数()

巧妙借用心理效应 构建作文高效课堂 

心理效应是指人在认识事物的过程中,由于心理现象、心理规律的作用,所产生的一些特殊的反应效果。作为一名语文教师,如果能巧借心理效应的启示来组织、引导学生进行作文,就可改变学生学习方式于 无痕 ,以此来构建作文的高效课堂。一、抽刀断水水更流——善用 禁果效应 ,激发兴趣,使探究更主动 禁果 的说法来自古希腊传说:伊甸...
《读写算》  2018年 第01期 下载次数(0)| 被引次数(0)

从《失乐园》到《黑猫》——从撒旦引诱夏娃吃禁果的神话原型透析《黑猫》 

《黑猫》作为一篇犯罪心理小说, 我 的犯罪原因与动机显得尤为重要。通过弗莱的神话——原型批评,不难发现爱伦·坡《黑猫》中的人物几乎都能在《失乐园》撒旦化蛇引诱夏娃吃禁果的诸章节中找到原型,由此来发掘坡笔下的 我 的犯罪真实原因并非黑猫引诱或是单纯的酒精作用,更有我潜在的犯罪欲望。即使 我 自始自终都在推卸责任,却依然逃...
《读与写(教育教学刊)》  2017年 第09期 下载次数(207)| 被引次数()

拍卖中的心理学现象之禁果效应 

社会心理学认为,心理学现象普遍存在于社会活动中。作为一种以公开竞价的方式,将特定物品或者财产权利转让给最高应价者的买卖方式,拍卖中也存在着一些有趣的心理学现象、遵循相应的心理学原理。美国社会学家霍曼斯吸收了行为主义心理学的基本原理,用来解释人类行为的基本形式,认为一切行为都可以用 刺激——反应 的公式来表示。霍曼...
《中国拍卖》  2017年 第Z1期 下载次数(58)| 被引次数()

偶然中的必然——夏娃偷食禁果原因的哲学性分析 

亚当与夏娃的堕落是弥尔顿著作《失乐园》中最复杂和重要的主题。二者的内在堕落可归因于夏娃,因为其是第一个被诱惑从而背叛上帝的人。本文通过深刻的哲学分析从而探究二者堕落的原因,夏娃偷食禁果并不仅仅是一个偶然行为,在这一偶然行为后存在着必然性。
《北方文学》  2016年 第11期 下载次数(26)| 被引次数(0)

禁果效应”的启示 

有一座供游人参观的寺庙,地方不大,行人从宽大的庙门前走过时,庙里的景色一览无遗。因此,真正走进庙里的游人也就十分稀少。由于人们很少光顾,寺庙也就只好关闭。但自从寺庙关闭以后,出现了意想不到的情况,游人反而会在庙门前停留,扒着门缝向里窥探。但由于角度是很有限的,能看到的景象只是一角
《家庭医药.快乐养生》  2016年 第04期 下载次数(5)| 被引次数(0)

从“禁果效应”谈技校生的日常管理 

本文从技校生产生 禁果效应 的心理分析入手,阐述禁果效应对的学生管理工作的启发。认为针对技校生的管理,不要把不好的东西统统当做禁果,否则,这样做的唯一结果就是激发了技校生的好奇心和逆反心,从另一方面也增加了 不好的东西 的吸引力。在学生管理工作中,适当的放大 禁果 ,变堵为疏,以柔克刚,能对学生的管理起到事半功倍的效果...
中国职协2015年度优秀科研成果获奖论文集(上册)  2016-03-01 下载次数(51)| 被引次数(0)

《圣经》中伊甸园神话的伦理意蕴 

古代希伯来民族是一个非常崇尚智慧的民族,智慧的第一要义即分别善恶,这一点最早表现在《圣经》所记载的伊甸园神话中。能分辨善恶的果子即智慧果,亦即知识之果、文明之果; 智慧果 又谓 禁果 ,代表着 乱伦禁忌 ,反映了早期人类对血亲婚姻乱伦关系的本能恐惧;人类始祖偷吃禁果这一行为完成了人的伦理选择和自我认知过程;伊甸园里的蛇...
《外国文学研究》  2015年 第04期 下载次数(1207)| 被引次数(6)

禁果门事件:设计大爆炸的奇点 

清楚设计熵这个概念之后,我们来看看设计熵的参照点,也就是说在什么情况下设计熵最低。一句话,都是偷吃禁果惹的祸:人类本可以活得无忧无虑,悠然自得,因为人类的始祖并不知道什么是美,但悲剧的是有一天他们偷吃了禁果,懂得了什么是美,什么是丑,直接导致了 设计 这种行为的发生。人类始祖偷吃禁果的那一瞬间,发生了设计领域的大...
《工业设计》  2015年 第01期 下载次数(12)| 被引次数(0)

共找到相关记录91条1234567下一页