中、韩、美护理本科社区护理学课程比较研究 

社区护理作为社区卫生服务的重要组成部分,是21世纪护理发展的方向。在我国,社区护理学作为一门新兴学科,社区护理学课程开设时间不长,缺乏经验,课程的教学体系和教学内容尚未成型,社区护理实践教学尚未规范化。本研究通过对中国、韩国和美国的社区护理学课程比较研究,明确中国社区护理学课程的改革方向。...
延边大学  硕士论文  2007年 下载次数(1340)| 被引次数(7)

基于e-教学平台的混合式教学在社区护理学中的应用研究 

目的:通过查阅文献及专家咨询形成基于e-教学平台的混合式教学方案,并应用于社区护理学教学中,提高学生的学习投入、医学教育环境感知、学习策略水平及社区护理学教学质量,为完善混合式教学在护理教育中的应用提供参考。方法:采用整群抽样方法,选取某医科大学护理学院2014级、2015级护理本科生分别作为对照组和干预组。对照组社区...
山西医科大学  硕士论文  2018年 下载次数(795)| 被引次数(5)

基于过程性考核的方法在社区护理学中的教学效果评价 

应对人口老龄化、生活方式不断变化等带来的挑战,需要大力发展社区医疗等公共卫生服务,而社区护理是社区医疗的重要组成部分。课程考核是衡量教学效果的重要指标,合理的课程考核方式能够促进课程教学的内部诊断与改进,达到以考促学、以考促教的教学相长效果。现从社区护理主干课程社区护理学的课程考核方式改革入手,进行基于过程性考核的改革...
《卫生职业教育》  2019年 第06期 下载次数(195)| 被引次数(1)

社区护理学课程设置与教学中存在的问题及对策 

从1998级护理本科专业开始设置社区护理学课程,经过5年的教学实践与研究,至今社区护理学课程已在我院护理学专业不同教学层次(设置大专到研究生)开展。虽然课时的增加、师资队伍的不断加强以及我市社区卫生服务的不断发展都促进了社区护理学的教学目标的实现。但仍存在一些问题如课时不足、社区带教力量薄弱等。为此,作者提出了一些对策...
《西北医学教育》  2006年 第05期 下载次数(140)| 被引次数(1)

社区护理学教学探析 

目的在社区护理学教学中突出 立足本职,面向社区 理念,培养社区护理人才。方法根据护理专业岗位需求和社区护理学特点,在社区护理学教学中运用多种教学手段,营造良好教学氛围。结果完成护理专业11个班近780名学生的社区护理学教学任务和各级社区卫生服务机构实训任务。结论在社区护理学教学中,重视教学手段的运用,不但能提高教学质量...
《卫生职业教育》  2014年 第23期 下载次数(44)| 被引次数(0)

社区护理学课程研究性实践教学体系的构建 

研究性实践教学是培养创新型人才的一种有效的实践教学模式。在护理本科社区护理学课程实践教学中运用研究性教学,有利于启发学生研究意识,培养学生学习能力、研究能力和创新能力。文章从构建社区护理学研究性实践教学体系的必要性、研究性实践教学的内涵、课程的特点和研究性实践教学体系的构建4个方面,对构建社区护理学课程研究性实践教学进...
《中华护理教育》  2015年 第09期 下载次数(296)| 被引次数(4)

我国社区护理学发展的思考与展望 

社区护理学是护理学专业发展的重要领域之一,在我国护理学科成为一级学科的大背景下,需要重新审视和分析社区护理学的发展现状,对学科的发展趋势进行深入的思考和探讨。本文结合我国社区卫生服务的发展形势和国际社区护理学的发展经验,深入剖析了目前我国社区护理学科发展中存在的现实问题,并进一步展望了我国社区护理学的发展方向,提出了明...
《中华护理杂志》  2011年 第09期 下载次数(3061)| 被引次数(68)

基于SHARE关怀框架的《社医护理学》教学案例设计与实践 

目的:基于SHARE关怀框架,设计案例将人文关怀教育融入《社区护理学》教学设计与实践中,探讨有助于提高护生人文关怀能力的教学策略,为进一步完善《社区护理学》教学方案提供理论参考依据。方法:1.采用随机抽样的方法,在太原市迎泽区、小店区、尖草坪区、万柏林区、杏花岭区及晋源区等六个市辖区,各抽取一所社区卫生服务中心,按照纳...
山西医科大学  硕士论文  2018年 下载次数(346)| 被引次数()

以岗位胜任力为核心的社区护理学课程改革方案的应用 

[目的]发展以胜任力为核心的社区护理学课程改革方案并验证其教学效果。[方法]采用类实验性研究的方法,试验组采用以岗位胜任力为核心的护理学课程改革方案,根据课程内容采用不同的方法;对照组采用传统的教学方法,比较两组学生成绩及学生课程评价得分差异,并对学生课程主观评价进行分析。[结果]对照组和试验组学生课程成绩分别为(92...
《护理研究》  2018年 第01期 下载次数(425)| 被引次数(4)

关于《护理研究》课程融入《社区护理学》实践教学中的构想 

社区护理是以提高社区人群的生活质量为最终目的。因此,发展社区卫生服务,培养社区护理人才非常重要,而实践教学环节是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识的高素质护理人员的重要环节,同时也是理论联系实际、培养护生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。由此,如何提高社区护理学实践教学的质量,已成为社区护理...
《价值工程》  2014年 第06期 下载次数(70)| 被引次数(0)

社区护理学人才培养模式的应用和研究 

探索以科研为导向的实践教学模式在社区护理学课程中的应用效果,以帮助学生有效的、快速的、更深入的掌握社区护理学专业知识、社区实践技能及相关科研知识,提高社区护理学教学质量,加强学生科研思维能力,以为解决社区护理学教学中现实存在的问题做好铺垫。
《课程教育研究》  2019年 第50期 下载次数(85)| 被引次数()

微课在社区护理教学的探究与应用 

在我国,社区护理学是把护理学和公共卫生学理论结合在一起的学科,这门学科有利于加强人们的身体健康水平,提高人们的健康意识。是伴随着我国医疗卫生事业改革的一种产物,在我国范围内开始展开,是我国的社区卫生服务重要组成部分。微课是指以视频为主要载体记录教师在课堂教学活动的整个过程。微课的核心组成内容是课堂教学视频,还包括了课堂...
《课程教育研究》  2018年 第36期 下载次数(53)| 被引次数()

高职高专护生对社区护理认知情况的调查分析 

目的在高职高专护生学习社区护理学课程后,对其进行社区护理认知情况及就业意向调查,为今后我校就业指导工作和社区护理学教学改革提供依据。方法随机选择2014级护理专业共300名护生,运用自编调查问卷及访谈法对其进行社区护理认知情况及就业意向调查。结果护生对社区护理认识明显不足,从事社区护理工作的意向偏低。结论护生对社区护理...
《卫生职业教育》  2016年 第24期 下载次数(165)| 被引次数(0)

自我效能理论在社区护理学教学设计中的应用 

为提高社区护理课程的教学质量,激发护理学生的学习动机,现根据自我效能理论的基本内涵及其相关影响因素等内容,设计符合社区护理学特色的教学策略。从而,为增强学生的自我效能,提高学生社区护理学课程的自主学习能力,促进学生的学业成就和身心健康等方面提供教学改革参考依据。
《中国高等医学教育》  2015年 第08期 下载次数(129)| 被引次数(2)

社区护理学课程设置与教学 

自1997年《中共中央国务院关于卫生改革和发展的决定》中作出积极发展社区卫生服务的重要决策以来,通过许多同仁在社区卫生服务教育、全科医师和社区护士岗位培训以及社区卫生服务实践领域不懈的努力,我国社区卫生服务事业得到迅速发展。2006年《国务院发展城市社区
《黔南民族医专学报》  2007年 第02期 下载次数(93)| 被引次数(0)

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