绿茶汁在不同碱性溶液中的显色研究及其应用 

绿茶汁在不同浓度的NaOH、Na_2CO_3、NaHCO_3溶液中会有不同的显色现象。通过对NaOH、Na_2CO_3、NaHCO_3碱性差异的理论计算,分别求出3种溶液的有效pH值范围,并以此为依据用绿茶汁区别浓度不同的碱性溶液。根据3种溶液稀释相同倍数后pH值变化的快慢曲线图,实验探究绿茶汁在不同浓度碱性溶液...
《中小学实验与装备》  2016年 第03期 下载次数(50)| 被引次数(0)

溶液的酸碱性”(第1课时)学案设计 

针对教材和学生存在的某些问题,为满足学生自主选择学习方案的需要,分别基于化学史实、百度词条与实验、 分类 理论和 演魔术破巫术 ,设计了四种学习 溶液的酸碱性 的方案。
《化学教学》  2011年 第09期 下载次数(488)| 被引次数(2)

过氧化氢使酚酞褪色机理的探讨 

对于中学化学中过氧化钠加入到滴有酚酞的水中,溶液先变红后褪色的现象,采用理论分析与实验研究相结合的方法,探讨了溶液pH对相同浓度的过氧化氢使酚酞褪色时间的影响及过氧化氢使酚酞褪色的机理。
《化学教育》  2014年 第11期 下载次数(318)| 被引次数(2)

斐林试剂是含有Cu~(2+)的碱性溶液吗——对2017年高考理综全国卷Ⅰ第2题的讨论 

1题目下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是(B)A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有Cu~(2+)的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色2疑问Blywhy(网友)D项中 斐林试剂是含有Cu~(2+...
《中学生物教学》  2017年 第17期 下载次数(162)| 被引次数(1)

“酸碱性”PK“酸碱度” 

中考试题在考查同学们基础知识和基本技能的同时,增强了对运用所学知识进行分析解决实际问题能力的考查.酸碱性、酸碱度因与生产、生活紧密相关,在中考命题中备受青睐.下面就相关知识与应用整理如下,供大家参考.
《数理化学习(初中版)》  2009年 第03期 下载次数(50)| 被引次数(0)

乙醇催化氧化实验的改进 

对乙醇催化氧化实验的改进,能够直接显示有乙醛生成。实测证明,因K2MnO4碱性溶液的氧化性较弱,其反应选择性增强,与乙醇和乙酸难以反应,但遇乙醛等可迅速褪色。实验操作简单,现象明显,有一定的理论意义与实际价值。
《化学教学》  2011年 第09期 下载次数(560)| 被引次数(6)

pH知识的总结归纳 

pH是初中化学中的重要知识点,对该知识的理解程度如何,直接影响到多种题型的解答。基于学生在pH学习过程中遇到的困惑,本文拟从pH的引入、与溶液酸碱性关系、三大溶液的pH、pH测定方法等角度展开讨论。一、pH的引入从溶液定性角度看,溶液可分为酸性溶液、碱性溶液、中性溶液,这三类溶液可通过酸碱指示剂(石蕊、酚酞等)进...
《中学化学》  2018年 第06期 下载次数(17)| 被引次数()

常规课堂基于项目式学习理念开展主题教学的实践探索——以沪教版初中化学“溶液的酸性和碱性”为例 

初三学生学习化学的时间不足十个月,如何在有限的时间内,高质量完成教学任务,转变学生被动接受式学习是关键。常规课堂基于项目式学习理念开展主题教学,是指在常规课堂教学中,以课程标准为依据、以教材内容为主要素材,围绕真实问题确立主题,学生以小组合作为主要方式进行探究学习。旨在把课堂交给学生,让学生真正参与到学习中。以 溶液的...
《化学教与学》  2019年 第06期 下载次数(211)| 被引次数()

碱性溶液中高锰酸钾的分级还原反应 

锰的各种氧化态,颜色多样,例如MnO_4~-为紫色,MnO_4~(2-)为深绿色、MnO_4~(3-)为淡蓝色,MnO_2为棕色。如果在碱性溶液中,人为地使高锰酸盐逐级还原,就可成为一个颜色多变的有趣实验。一、仪器和药品 1.仪器:600ml烧杯、滴管、玻璃棒、大试管。 2.药品:高锰酸钾、蒸馏水,7mol/L...
《中学化学教学参考》  1990年 第Z1期 下载次数(121)| 被引次数(1)

二氧化硫在碱性溶液中能否产生喷泉 

中学化学实验中,许多学生仅知NH3、HCl等少数几种气体溶于水能用来做喷泉实验,原因是这些气体极易溶解于水。NH3、HCl的溶解度(20℃,101.3kPa)分别为702L、442L,而SO2在水中的溶解度(20℃,101.3kPa)为39.4L.笔者对
《化学教育》  1999年 第05期 下载次数(92)| 被引次数(0)

基于学科核心素养的初中化学学习活动的个案实践研究 

基于学科核心素养的化学学习活动是学生获取化学知识、建构化学学科概念、形成化学思维方式的学习活动,是形成和发展化学核心素养的重要途径。义务教育课程标准中每个二级主题也从“标准”“活动与探究建议”两个维度加以说明,不同版本的初中化学教.材中也分别设置了活动栏目。但教师对初中化学课堂教学中化学学习活动的设计和实施的研究仍然不...
扬州大学  硕士论文  2018年 下载次数(313)| 被引次数(1)

辨析溶液的酸碱性 

溶液有酸碱性之分,那么酸、碱、盐溶液的酸碱性如何呢?酸溶液是酸性溶液吗?碱溶液等同于碱性溶液吗?盐溶液的pH都等于7吗?同学们需要弄清楚这些似是而非的问题,否则容易走向误区。例1不同物质的溶液的酸碱性不同,根据下表中pH的情况判断,下
《初中生之友》  2012年 第36期 下载次数(19)| 被引次数(1)

饮料变色实验 

饮料变色实验基于生活化学理念和蓝瓶子实验原理而设计。实验原料为日常生活中常见的饮料、管道通疏通剂、食用纯碱和亚甲基蓝鱼缸消毒剂。实验操作和现象是 摇晃变色,摆放褪色 。关键实验条件是饮料类型、碱性强弱和实验温度。
《化学教学》  2018年 第02期 下载次数(259)| 被引次数(0)

《应用广泛的酸、碱、盐》高频考点分析 

考点一溶液的酸碱性和酸碱度1.溶液的酸碱性溶液的酸碱性是指溶液呈酸性、碱性或中性,通常用酸碱指示剂来测定。能检验溶液酸碱性的试剂,称为酸碱指示剂。石蕊和酚酞是常用的酸碱指示剂,它们在酸性或碱性溶液中呈现的颜色不同。【温馨提示】变色的是指示剂,而不是酸性溶液或碱性溶液。使无色酚酞试液不变色的溶液不一定是酸性溶液,也...
《新高考(升学考试)》  2014年 第11期 下载次数(13)| 被引次数(0)

溶液碱性对氧化—还原反应的影响 

溶液中进行的氧化—还原反应大多数是以离子形式进行的,因此介质中的H+或OH-不同程度地影响着某些离子存在的数量与活性,从而使反应进行的程度与可能性也受到一定程度的影响。
《成才之路》  2009年 第01期 下载次数(103)| 被引次数(0)

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