河北与中国教育早期现代 

所谓教育的早期现代化,指的是与几千年来自给自足的封建农业经济基础和封建专制政体相适应的传统教育,逐步向机器大工业生产和工商业经济发展相适应的现代教育转化、演变的这样一个历史过程。河北(直隶)是中国教育早期现代化进程中表现最为突出、成效最为显著的区域之一。本论文在充分吸收借鉴已有研究成果的基础上,通过...
河北大学  博士论文  2006年 下载次数(2033)| 被引次数(22)

高校现代教育管理制度的创新 

随着高等教育的大众化趋势日益加快,高校的现代教育管理制度日益显现出不足的地方。那么,高校进行教育管理制度的创新就成为必然趋势,也是高等教育能够持续健康发展的核心动力。我国现代高等教育的管理体制已经在积极改革,目标就是为了建立现代化的大学制度,构建一套符合新形势的高校教育管理模式。本文将针对当前高校教育管理制度的现状,提...
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》  2013年 第07期 下载次数(119)| 被引次数(6)

教育现代化指标体系比较研究 

教育的重要性在现代社会中越来越凸现,实现教育现代化已成为世界各国的共同目标。建立教育现代化指标体系对评价教育现代化程度、引导教育现代化建设、推进教育现代化的理论研究等有重要意义。本文力图通过对现代化与工业化、现代化与教育现代化、中国教育现代化与世界教育现代化关系的剖析,分析我国现阶段教育现代化的基本特点及在现阶段教育现...
南京师范大学  博士论文  2006年 下载次数(5476)| 被引次数(25)

教育管理的人性逻辑 

“人”是研究人类、组织和管理的基本分析单位,人类在所有自觉的认识与实践活动中,都进行着对自身的理解和诠释。人们总是通过对人性、人的本质等问题的探索,寻求建立-套核心的价值观念来指导我们的实践活动和行为方式。管理是伴随着人类自身的产生发展和社会的文明进步而不断发展演变的人类的类特性。考察人类社会的发展过程,我们可以很清楚...
西南大学  博士论文  2011年 下载次数(4808)| 被引次数(19)

学生参与大学治理的有效路径研究 

大学是多个利益主体共同构成的组织,而学生群体是其中的一个核心利益主体。随着我国高等教育向国际化、现代化、科技化方向发展,让学生真正参与到大学内部治理的过程,不仅是当代世界高等教育管理发展背景下的基本要求,还是实现大学内部治理有效性的必然趋势。但是从目前学生参与大学治理的范围、途径和效果等方面来看,学生参与大学治理在实践...
沈阳师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(290)| 被引次数(2)

现代高等教育管理之“六要” 

为了 办好人民满意的教育 ,全面贯彻落实科学发展观,教育管理必须做到 六要 :管理理念要科学化,管理目标要全面化,管理主体要民主化,管理过程要系统化,管理依据要法制化,管理技术手段要信息化。
《天中学刊》  2010年 第01期 下载次数(127)| 被引次数(2)

西藏高等教育现代化的现状和对策研究 

当历史跨进21世纪之际,西藏高等教育作为我国高等教育体系中的一个组成部分,和其他高等教育一样,面临着机遇和挑战。加强对西藏高等教育的研究,以促进其现代化发展,不仅对实现我国高等教育现代化有重要意义,而且对促进西藏社会经济发展,乃至我国民族团结和边疆稳定都具有特别重要的意义。 本文首先从西藏经济建设、教育发展、西藏的和平...
天津大学  硕士论文  2004年 下载次数(660)| 被引次数(7)

权力博弈下高等教育评估合法性研究 

纵观我国高等教育评估的实践历程和理论研究历程,可以发现,在相当长的时间里,高等教育评估具有天然的正当性或者是合法性,很少有人怀疑高等教育评估本身所具有的合理性乃至合法性。但是我国以高等学校本科教学评估为代表的高等教育评估却引起了人们的强烈批评和质疑,人们开始怀疑评估结果的正当性,也就是说,通过正规化、专门化、专业化的评...
山东师范大学  博士论文  2011年 下载次数(1389)| 被引次数(8)

印度高等教育管理研究 

独立后,印度政府非常重视高等教育的发展,在很短的时间内建立了庞大的高等教育体系,并取得了巨大的成就,它不仅使印度科技得以迅速发展,而且,培养了数量居世界第三位的科技人员队伍。高等教育的发展离不开高等教育的管理。本文以印度高等...
西北师范大学  硕士论文  2001年 下载次数(1098)| 被引次数(9)

主体身份、政府角色与中介组织地位 

现代社会呈现“三元结构”,形成高等教育发展“新协调三角”和资源配置的“市场机制具有基础性。市场机制关注供求、选择、价格、竞争与风险,是集体选择和公共选择的根基,是被人类历史证明了的富有效率的资源配置机制,而高等教育市场机制的历史变迁,显示了高等教育市场机制的顽强生命力,也证明了市场机制在高等教育资源配置中的“基础性”作...
湖南师范大学  博士论文  2013年 下载次数(2406)| 被引次数(11)

我国教育管理研究热点的追溯——基于《现代教育管理》(2009-2016年)的文献计量和共词分析 

运用Spss21计量统计和Bicomb共词分析系统,以《现代教育管理》(2009-2016年)杂志的2809篇论文为样本,对论文第一作者、单位、基金、关键词等进行提取分析发现:我国教育管理研究主要以师范院校为主要研究阵地;辽宁、江苏、北京和浙江为主要的研究区域;基金支持论文比重年均增长5.8%,刊文逐渐实现从注重数量到...
《现代教育管理》  2017年 第12期 下载次数(746)| 被引次数(1)

大学教学评价的价值反思 

大学教学评价作为高等教育管理的重要手段,在高等教育教学管理实践中发挥着重要作用,同时,也暴露出一些突出的问题。本研究把大学教学评价的价值作为一个重要的理论视点,站在元评价的高度,对大学教学评价进行理性上的重新审视和思考。本文的研究基于这样一个理论假设,即:大学教学评价的价值认识问题是制约教学评价发展的重要因素; 教学评...
华中科技大学  博士论文  2005年 下载次数(5197)| 被引次数(62)

关于我国现代高等教育管理体制基本要素问题的探讨 

从管理主体的角度 ,分析我国现行高等教育管理体制的弊端及其成因 ;提出建立现代高等教育管理体制首要的问题是理清各管理主体的职能及其相互关系
《云南高教研究》  2000年 第02期 下载次数(117)| 被引次数(2)

教育硕士课程体系构建研究 

教育硕士课程是教育硕士培养的中心环节,构建系统科学的教育硕士课程体系不仅可以促进我国学位与研究生教育的多元发展、整体提升我国专业学位课程设置的科学性,还可以促进我国基础教育课程与教学观念、行为和评价的转变,不断促进教师角色、活动形式、教学风格以及评价理念和评价行为的真正转换,从而以提升教师专业发展为依托促进...
西南大学  博士论文  2010年 下载次数(5678)| 被引次数(71)

从统治到治理 

政府与大学的关系问题,既是一个古老的问题,也是我国高等教育管理改革一直关注而又难以解决的问题。本研究选取治理理论这一独特的研究视角,通过介入第三部门组织的力量,形成政府、大学和社会第三部门的三维研究空间,打破了以往传统的政府与大学关系研究要么只从政府本位出发或要么只从大学本位出发的固定框架,旨在解构过去政府与大学之间原...
华中科技大学  博士论文  2005年 下载次数(4432)| 被引次数(45)

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