现代科技发展与道德教育重建 

现代科学技术与人及社会紧密地联系在一起。现代科技发展与人之间的双重效应日益凸现:一方面人离不开科技,必须大力发展科学技术;另一方面人必须认真审视科学技术的哲学基础以及科学文化观,以保证现代科技在“为人”的道路上发展。面对现代科技发展的强大背景与强势影响,本文以现代科技发展为研究视点,对道德教育在新形势...
华中科技大学  博士论文  2006年 下载次数(2660)| 被引次数(14)

道德教育研究的科技哲学视角——评《现代科技发展与道德教育重建》 

现代科技发展背景下的道德教育何以必要?何以可能?何以实现?《现代科技发展与道德教育重建》一书从科技哲学角度出发,进行了深入的探讨,提出了独到的见解,为研究道德教育提供了新视角。
《江苏教育研究》  2008年 第09期 下载次数(177)| 被引次数(0)

美国“课程现代化”的科学主义内核研究 

本世纪初,我国开展了系统化的基础教育课程改革。这是对一种新型教育文化形态的追求,必将涉及器物、制度和思想层面的全方位变革。改革能否达此目标,当观其是否在上述文化层面特别是在思想文化层面有自觉理性之认识。故尔,汲取发达国家课程改革的经验就成了一个关键。 20世纪的世界基础教育发展史是一幅波澜壮阔的持续改革史。很难...
东北师范大学  博士论文  2014年 下载次数(1987)| 被引次数(7)

现代信息技术在小学语文情境教学模式中的运用 

在日常教学活动中,现代信息技术作为一种重要的辅助教学手段,给小学语文教学注入了新的活力。如何把现代信息技术运用到小学语文情境教学模式中,提高教学效率呢?本人经过不断的实践探索,逐渐形成了现代信息技术在小学语文情境教学模式中不同运用方式的新认识。
《小学时代》  2019年 第35期 下载次数(1)| 被引次数(0)

科技教育园中的一朵新花──笔谈《现代科技教育读本》 

科技教育园中的一朵新花──笔谈《现代科技教育读本》[编者按]提高青少年现代科技意识,培养跨世纪的合格人才,是基础教育面临的一项重要任务。吉林省教育学院遵照邓小平同志教育要三个面向的指示,从提高青少年科技意识和适应未来人才需求出发,组织编著了《现代科技...
《现代中小学教育》  1994年 第06期 下载次数(16)| 被引次数(0)

适应与超越:科技发展的教育选择 

从科学、技术和教育三者的发展可以看出教育与科学、技术联系密切,人类历史上的几次科技革命导致了教育的嬗变。现代科技发展出现了新的趋势,相应的,教育也必须改变传统的方式,与科技发展相适应。而教育不能够被动的适应,必须应对科技发展的特点和要求,以人为本,实现教育的超越。
《高教发展与评估》  2005年 第04期 下载次数(141)| 被引次数(3)

浅析现代科技知识教育的新趋势 

经济和社会的可持续发展,愈来愈依赖于掌握现代科学技术知识的人的数量的质量。从知识经济时代开始向我们走来的时候,知识,特别是现代科学技术知识,以一种崭新的概念向我们提出了世纪挑战。这种巨大的挑战,包含着人类对知识的建立、知识的继承、知识的传播、知识的再生产
《内蒙古科技与经济》  1999年 第05期 下载次数(19)| 被引次数(0)

从培根到卢梭:西方早期现代性筹划中的道德教育 

解现代性与道德教育的关系之谜,需回到道德教育构建其现代性特征的最初时刻。在培根、霍布斯、卢梭的早期现代性筹划中,道德教育的现代性特征已初现轮廓。培根的现代性筹划通过《新大西岛》展现一幅令人向往的“科技乐园”愿景图。这是培根发起的现代科技力量对现代性的想象和构造。而完成现代科技乐园的鸿篇巨制,培根需要重构一套新的道德哲学...
南京师范大学  博士论文  2015年 下载次数(118)| 被引次数()

现代科技冲击下的教育——谈课程设置与素质教育 

从当代科技发展的特征,分析了当代科技对教育的冲击,认为教育要适应科技发展的需要,应对课程设置和素质教育进行研究和思考。
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》  2004年 第03期 下载次数(40)| 被引次数(0)

现代科技革命的挑战与人才培养 

本文以现代科技的历史进程为主线,分析了现代科技革命的挑战与人才培养的关系,并简要阐述了中国人才培养面对挑战的对策。
《重庆邮电学院学报》  1998年 第03期 下载次数(259)| 被引次数(1)

试论教育现代化的内涵及其对教育的客观要求 

教育现代化应充分考虑到现代社会发展,使教育与现代社会发展相适应,建立教育与现代社会发展相适应的机制,并使教育现代化具有中国特色
《河南社会科学》  1998年 第02期 下载次数(113)| 被引次数(3)

传统音乐教育思想与现代科技的碰撞 

音乐是一种基于情感认知和审美理念的艺术性表达。良好的音乐教育活动,需要培养学生使之切实体会到音乐艺术所包含的人文价值与艺术内涵,使学生形成正确的审美观与价值观。将传统音乐教育思想与现代科技合理融合,不仅是当前全面创新音乐教育活动的探索方向,也是整合传统音乐教育思想与现代科技优势资源的重要诉求。因此,在当前音乐教学创新过...
《教育现代化》  2019年 第75期 下载次数(23)| 被引次数()

“中、小、幼现代科技教育”教材实验研究报告 

现代科技教育 实验研究是 九五 全国科学教育规划重点课题。该课题研究的意义是,探索新时期中、小、幼 现代科技教育 的新观念、新模式、新方法和新措施。把 科教兴国 战略落实在基础教育各个环节之中。为此,该项目课题组,经过二年多的实验、分析、总结,已初步取得了成果。这里,我们将该项实验的研究报告和部分实验老师的经验总结予...
《教育革新》  2000年 第02期 下载次数(152)| 被引次数(0)

教育管理者如何应对现代科技的挑战? 

现代科技发展日新月异,信息时代,知识经济正扑面而来。科学技术的巨大进步,既是教育发展的产物,又为进一步发展提供了新的条件;同时,还对教育发展提出了严峻挑战。而管理者就像计算机中的芯片一样,是教育工作的内核。如果管理者
《现代教育论丛》  1999年 第03期 下载次数(30)| 被引次数(0)

博士生《现代科技革命与马克思主义》课程教学探索 

博士生《现代科技革命与马克思主义》课程教学探索诸大建《现代科学技术革命与马克思主义》是国家教委规定的理工农医类博士研究生学位课程。对于这门课程的具体实施,从数学目的、教学内容到教学组织、考核评估,国内各高校都有着不同的理解。我们在教学中采取了“以研究...
《自然辩证法研究》  1997年 第10期 下载次数(485)| 被引次数(0)

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