高中语文诗词教学中爱国情怀的渗透研究 

高中教育阶段是学生思维能力和理解能力成长的关键时期,发挥语文教学优势,利用好丰富的诗词文化,在课堂教学中培育学生领悟并发扬爱国主义精神,逐渐建立起学生自己正确的人生观、世界观、价值观。基于此,本文以新课标高中语文必修教科书古代诗词为研究对象,首先阐述了高中语文诗词教学在学生爱国情怀培养上的意义,然后就当前高中语文古代诗...
《课外语文》  2019年 第16期 下载次数(3)| 被引次数()

高中语文教学中学生爱国情怀的培养 

爱国情怀是高中学生必备素质之一,通过高中语文教学来进行学生的爱国情怀的培养是十分必要的。本文就对高中语文教学中学生爱国情怀的培养策略进行分析,为一线语文教师的爱国主义教育实现提供一定指导。
《当代教研论丛》  2018年 第02期 下载次数(106)| 被引次数(1)

高中历史教学如何激发学生的爱国情怀 

爱国主义情感是我们国家屹立于世界的精神支柱,是中华民族所必须具备的一种核心情感价值观。在高中历史教学中,教师应注重历史教材的挖掘,在各教学环节中融入激发学生爱国情怀的内容,让学生通过体验历史、学习历史形成强烈的爱国主义情感,做爱国主义接班人。本文就高中历史教学中如何激发学生爱国情怀进行分析,旨在为培养学生爱国主义情感提...
《学苑教育》  2019年 第01期 下载次数(1)| 被引次数()

试论如何在中学语文教学中培养学生的爱国情怀 

初中语文作为传承我国文化的一个重要科目,在学生的培养中是不可或缺的。初中作为学生身心发展的一个重要阶段,通过对初中语文的学习让学生能够在学习中感受到中华文化的博大精深。让学生能够在中华文化的熏陶下不断地提升自己的综合素养,让学生在学习中有效的培养自己的爱国情怀。本文将在如何提升初中生在语文学习下爱国情怀的培养方面进行探...
《中华少年》  2019年 第01期 下载次数(7)| 被引次数()

初中历史教学中学生爱国情怀的培养策略探究 

历史学科的教学旨在让学生了解并学习人类演变的历程、国家的发展史、社会的变革史等,并从中培养学生的人生观、世界观、道德观以及爱国主义情怀等。其中对学生爱国主义情怀的培养是初中历史教学过程中的主要任务之一,教师要善于将初中历史的教学内容与学生的爱国主义情怀相融合,让学生通过历史学习,使爱国情怀得到质的飞跃。教师将从历史名人...
《学周刊》  2018年 第23期 下载次数(125)| 被引次数(5)

浅谈如何在初中历史课堂培养学生的爱国情怀 

爱国情怀最集中的表现是民族的自尊心和民族的自信心,在初中历史中学习到了中华文明的起源,了解了中华的辉煌时期,也悲痛地走过那一段屈辱的历史,在历史的今天,中国已经成为世界上的强国。漫长的历史可能会被人们忘记,但爱国情怀永远存在心间。从初中历史爱国主义的重要性出发,浅谈初中历史的爱国情怀培养策略。
《新课程(中学)》  2019年 第11期 下载次数(0)| 被引次数(0)

如何在初中语文教学中培养学生的爱国情怀 

中华民族的一项优良传统就是热爱祖国,其是社会主义建设的精神之源、力量之源。在当前社会中做好青少年的爱国主义教育,激发青少年对于国家发展的使命感和对历史的责任感是一项任重而道远的工作。在初中语文教学中贯彻爱国情怀的教育与培养,对于初中生的发展有着重要的作用与意义,并且也是每一位初中语文教师不可推卸的职责。
《读书文摘》  2017年 第08期 下载次数(3)| 被引次数()

高中历史教学中如何培养学生的爱国情怀 

身为一个历史教师不会同于其他的教师,在培养学生需要很长的时间和精力。在历史教学过程中不仅需要学生了解和掌握上下五千年的历史,还要注重培养学生的爱国情怀。本文将针对高中历史教学过程中培养学生的爱国情怀教学总结制定出完美的教学策略,为培养出具有强烈的爱国情怀的优秀人才做出准备。
《高考》  2019年 第02期 下载次数(4)| 被引次数()

在初中历史教学中培养学生爱国情怀的策略 

爱国主义是历史教育教学的永恒目标,是一种可以转化为行动的力量。历史是鲜活的生命在过去的演出,今天的历史课堂应该让这鲜活的历史重现,激发学生内心深处的爱国情怀,让这种情怀在学生的内心点燃并驻扎。
《教师》  2018年 第36期 下载次数(5)| 被引次数()

初中历史教学中学生爱国情怀的培养 

历史,作为一门学科,其主要是对人类活动发展下历史事件加以记载与解释,初中教学中该门课程的开设主旨是为了帮助学生对人类发展历程、国家发展、社会变革等一系列历史进行了解,以此对学生的人生观、价值观、道德观等爱国主义情怀做到有效培养。对学生而言,在历史的学习中,爱国主义情怀的养成是主要的教学任务,教师需要通过初中历史中教学内...
《中华少年》  2019年 第11期 下载次数(4)| 被引次数()

如何在八年级政治教学中培养学生的爱国情怀 

中学阶段开设思想政治课的主要目的是为了帮助学生树立正确的社会主义道德观,促进学生的身心健康发展,在政治教学中要着重培养学生的爱国情怀,加强学生的国家和文化认同感。据此主要分析了在八年级政治教学中培养学生的爱国情怀的主要方法和意义。
《新课程(中学)》  2017年 第02期 下载次数(9)| 被引次数(1)

政治教学中激发学生爱国情怀的研究 

在初中政治教育中渗透爱国主义教育,弘扬爱国主义主旋律,是培养学生正确价值观、人生观的主要渠道,也是引导学生健康成长的重要保证。教师要通过紧密联系实际、多措并举、理论联系实践等多种方式来进行爱国主义教育,激发初中生的爱国情怀,培养初中生的民族自信心和自豪感。
《成才之路》  2015年 第36期 下载次数(63)| 被引次数(1)

初中思想品德教学如何培养学生的爱国情怀 

文章阐述了初中思想品德教学对培养学生道德品质的重要作用,提出了初中思想品德教学中培养学生爱国情怀的途径,即通过课堂教学帮助学生形成爱国认知;利用教育基地培养学生的爱国情感和爱国意识;通过主题实践活动化爱国热情为爱国行为。
《西部素质教育》  2017年 第10期 下载次数(51)| 被引次数()

浅谈初中道德与法治教学中学生爱国情怀的培养 

初中时期是培养学生思想品格的重要时期,初中生作为祖国未来发展的希望,学校需要重点加强学生爱国主义精神培养。而道德与法治,作为初中德育教育重要学科载体,教师在组织课堂教学活动时,需要适当培养学生爱国情怀,让学生成为将来对国家和社会建设有用的人才。鉴于此,本文主要围绕初中道德与法治课堂教学活动中,教师如何培养学生爱国情怀展...
《当代家庭教育》  2018年 第10期 下载次数(7)| 被引次数()

巧掘乡土资源 培育爱国情怀——例谈乡土文化在《文化生活》教学中的应用 

爱国情怀体现了对国家的最深厚情感,是对学生开展优秀传统文化教育、培育和践行社会主义核心价值观的重点目标。在高中政治课教学中,教师可结合《仗化生活》教育教学活动,从乡土元素、民俗风情、地方名人和学习实践等方面,积极挖掘乡土资源,丰富思想政治课堂教学内容,促进文化教育与爱国情怀教育相得益彰,构建起更接地气、更加贴近学生、贴...
《新课程研究(上旬刊)》  2017年 第06期 下载次数(99)| 被引次数(4)

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