小学语文教学中爱国情怀培养的实施策略 

当下,学生们的爱国情怀愈来愈淡泊,因此亟需将爱国情怀的培养纳入到小学语文教学中。教师可以通过语文课堂来促进小学学生爱国情怀的培养,积极引导学生形成正确的爱国情怀。本文就爱国情怀对小学学生的重要作用而言,对如何在小学语文教学中培养学生的爱国情怀进行深入探究,旨在为加强小学学生爱国情怀的培养贡献力量。
《新智慧》  2019年 第12期 下载次数(5)| 被引次数()

依托少先队活动培养小学生爱国情怀的研究——以兰州市某小学为例 

爱国情怀是热爱、维护自己的国家的一种情结,是个人和国家,是社会主义核心价值观的最主要部分。尽管不同时代的爱国情怀的表现形式不同,但这种正义而有凝聚力的力量经久不衰。小学生正处在人生的启蒙阶段,是形成和发展爱国情怀的关键时期。如果能利用好这个关键时期,使得小学生获得正确的身份定位,对于其心理健康和今后发展都有长远的影响。...
《新课程(上)》  2019年 第12期 下载次数(5)| 被引次数(0)

小学语文教学中如何培养学生的爱国情怀 

语文教材中含有丰富的优秀传统文化,如,爱国主义,在其中能够充分地体现出来。由于小学生在学习初始阶段,思维等方面还在发展阶段,因而需要教师对学生进行较好的引导,从而培养学生爱国情怀,满足新课程所提出的要求。一、在小学语文教学中加强对学生爱国情怀的培养1.能够使得学生更加深刻地感受到我国博大精深的文化。结合现有的小学...
《甘肃教育》  2018年 第18期 下载次数(110)| 被引次数(1)

激发识字兴趣,培养爱国情怀 

随着我国教育文化水平的整体性提升,教师在小学教学中,对于学生的学习关注具有更为广泛的范围,在语文教学中,教师除了要引导学生进行基础知识的提升,也需要关注其学习兴趣及积极的学习情感培养,包括爱国情怀的培养。在识字教学中,培养的内容会呈现出多样化的趋势,教师需要关注学生认知能力与情感感受能力的培养,能力的提升,有利于学生感...
《天天爱科学(教学研究)》  2019年 第05期 下载次数(1)| 被引次数()

研习传统文化 弘扬爱国情怀 

封面队活动:翻飞灵活的双手,剪出一幅幅线条优美的作品,剪刻撕拉、折叠衬绘等各种技巧被运用得娴熟自如,花草树木、动物人物栩栩如生。那作品繁而不乱,玲珑剔透,是中华民族传统文化质朴的形式美和华丽的装饰美的完美结合。上海市吴淞第二中学始终把 文化兴校 作为学校发展的抓手,将 传承中华优秀文化 融
《少先队活动》  2019年 第02期 下载次数(5)| 被引次数()

传承中华文化,培育民族爱国情怀——友爱道小学德育工作结硕果 

天津市河东区友爱道小学坚持把 传承中华文化,培育民族爱国情怀 放在德育工作的首位,以弘扬民族精神为己任,开展 爱祖国,传承中华文化;树理想,争当四好少年 的主题教育活动,把对学生的理想教育融入其中,激励学生为实现自己的人生理想和价值而努力奋斗。
《家长》  2011年 第12期 下载次数(11)| 被引次数(0)

小学语文教学中如何培养学生的爱国情怀 

语文教材中包含着较为丰富的传统文化知识,像是爱国主义等,在教学过程中,教师要深入挖掘其中包含的深层含义,并在教学过程中给学生呈现出来,以在潜移默化中更好地培养学生的爱国情怀。爱国主义教育有利于培养学生热爱祖国的深厚感情,并且提高民族的向心力与凝聚力,推动社会的发展。小学语文教学中渗透爱国主义教育不仅能让学生了解和...
《科普童话》  2019年 第42期 下载次数(1)| 被引次数()

弘扬民族精神 培养爱国情怀 

在校的学生都是社会主义事业的建设者和接班人,是祖国的未来,因此对在校学生开展爱国主义教育,培养他们的爱国情怀显得尤为重要。学校可以利用国旗下的讲话、少先队活动、思品课、爱国主义教育基地等资源对学生进行弘扬民族精神,培养爱国情怀的教育。
《课程教育研究》  2018年 第23期 下载次数(167)| 被引次数(1)

爱国情怀滋养学子心灵 

爱国主义情感是一种由 我 逐渐向外扩充的情感,而且这种情感所指向的是十分具体生动的事物, 我 的亲人、故土,以及 我 所受到的文化熏陶,无不给 我 的思想和情感打上祖国的烙印。要培养学生的爱国主义情感,必须融入个人的情感体验。对于小学生来说,既要培养他们的爱国感情,更要将这种感情化为具体
《教育》  2020年 第02期 下载次数(1)| 被引次数(0)

在语文教学中渗透传统文化 

中华文化源远流长,是我国民族传承的重要部分。因此,教师应该重视传统文化的传承与创新,在小学语文教学中渗透传统文化,有利于提高学生的语文素养,培养他们的爱国情怀,增加其自身的文化认同感。
《文学教育(上)》  2018年 第10期 下载次数(290)| 被引次数(4)

小学高年级语文教学中的情感教育分析 

对小学生进行情感教育的目的,在于培养学生的社会性情感品质,让学生能够自我控制、自我教育。基于此,本文主要研究小学高年级语文教学中的情感教育,从培养学生的爱国情怀、培养学生的奋斗坚毅品格、人与自然和谐相处、尊重学生独特的情感体会四个方面展开讨论,希望能为关注此话题的研究学者提供参考意见。
《课外语文》  2018年 第36期 下载次数()| 被引次数()

小学语文教学渗透爱国教育 

在小学语文教学中,对学生的爱国情感进行培养是非常重要的教学内容。学校在此过程中,发挥着主阵地的作用。所以,教师要充分发挥学校教育基地的价值,合理运用各种有效的途径,激发学生的学习热情。通过在语文教学中渗透爱国主义教育,指导学生学习语文知识,培养自己的爱国情怀
《教育》  2019年 第17期 下载次数(3)| 被引次数()

爱国情怀浸润学生尚美的心灵 

爱国情怀是德育的重要组成部分。文章就如何培育学生的爱国主义情怀,使爱国主义精神在学生心中牢牢扎根这一问题,从校园环境文化、主题教育实践、德善品格课程三个方面进行了论述。
《基础教育研究》  2019年 第20期 下载次数(55)| 被引次数(0)

弘扬传统文化 培养爱国情怀 

教育部关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出对青少年要开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育;开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育;开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。那么,如何将这些要求落实到不同年龄段的青少年中,让青少年从中国传统文化学习中生发出爱国情怀呢?下面,笔者结合多年教学...
《甘肃教育》  2018年 第01期 下载次数(132)| 被引次数(0)

在品德与社会课教学中爱国主义教育的途径 

百年大计,教育为本。 小学是一个人思想成长和行为习惯养成的一个重要阶段。小学《品德与社会》课是小学阶段对学生进行德育教育的主要课程。在教学中要认真挖掘文本教学内容,采取多种教学方式,结合学校德育活动,巧妙进行爱国主义的渗透。培养学生公民意识与培养学生的爱国主义情怀,树立正确人生观和价值观,让学生从小树立远大理想,坚定...
《启迪与智慧(教育)》  2018年 第07期 下载次数(4)| 被引次数()

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