日本文化与日本经济发展关系研究 

第二次世界大战后,东亚经济取得了令人瞩目的成就。其中,最引人注目的,是从一片废墟中迅速恢复并很快发展为世界第二大经济体的日本。日本之所以能在较短的时间内迅速崛起,实现经济腾飞并长期保持世界经济大国的地位,其成功的原因虽然是多方面的,但大力发展文化和文化产业,注重教育、科技的进步、国民素质的提高以及高储蓄率等,则无疑是其...
东北财经大学  博士论文  2012年 下载次数(14207)| 被引次数(38)

浅析日本民族性格——读《菊与刀》 

《菊与刀》是二战临近结束时本妮迪克特为美国政府写的一份有关日本的报告。这是一本反映日本民族性格的经典的人类学文化著作,本尼迪克特以 菊 和 刀 来象征日本人的矛盾性格,亦即双重性,由此来研究它形成的重要因素。本文从人类学、民俗学视角来解读《菊与刀》的文化内涵和日本民族性格,对我们正确认识当今日本的发展具有一定的借鉴价值...
《辽宁行政学院学报》  2011年 第05期 下载次数(8447)| 被引次数(3)

日本猫文化 

猫作为最受人类喜爱的动物之一,与人类的关系十分密切。猫的足迹遍布全世界,但是在不同的国家,人们对猫的情感却有所不同。西方世界中,猫是背信弃义的伪善形象的典型代表。作为宠物,中国人喜爱猫,也有许多关于猫的传说,创造了很多与猫相关的词语,有许多文人学者写猫画猫,但是负面的情感也很多,猫常被扣上奸臣小人的罪名。而在日本,猫却...
辽宁大学  硕士论文  2013年 下载次数(6219)| 被引次数(3)

“三重认同”为核心的少数民族大学生思想政治教育研究 

党中央1941年在延安成立了第一所民族学院以来,民族院校经历了三个重要的阶段,经过长期实践,积累了大量的宝贵经验,形成系统化、合理化、制度化的思想政治教育模式,为培养少数民族优秀人才、发展民族地区经济做出重要贡献。目前我国共13所民族高等院校,在校学生十余万人,累计输送了50多万名高素质人才,在维护民族团结和国家稳定方...
中央民族大学  博士论文  2011年 下载次数(6212)| 被引次数(44)

日语外来语及其社会文化背景 

日本人在和世界各国接触交往的过程中,从各国的语言中吸收词语并使之日语化,形成了外来语,而且在日常生活和交际中广泛地使用,这也是日语的显著特征之一。提起外来语,一般认为是从欧美各国吸收的词语,但是严格地说来,从中国吸收的汉语也是外来语,汉语毕竟不是日本所固有的。 语言是文化的载体,社会发...
山东师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(5583)| 被引次数(5)

中国人音乐审美心理研究 

本研究课题“音乐民族审美心理学”是一个边缘交叉性、跨学科的研究领域,是以“中华民族”及其音乐为主要研究对象,旨建立在民族音乐学之理念,采用偏向于人文主义的研究取向,突出心理现象的社会特质,利用历史文化分析法、因果分析法等对民族的音乐审美心理作深入考察。力图从更广阔的学科视野,更深的层次对中国人的音乐审美心理的内部结构、...
福建师范大学  博士论文  2006年 下载次数(5466)| 被引次数(48)

民族认同论 

“民族”不仅是以血缘、地域关系为基础形成的,更为重要的是以文化特别是精神文化的共同体认而紧密联系在一起的稳定的人群共同体。独特的精神文化内涵、共同的文化背景使每个人集合为所谓的“民族”,也使一个民族具有其“民族性”并以此区别于其他的民族。“民族”的界定不能离开其各具特色的“文化”,没有自己“文化”的“民族”至多只具有“...
华中科技大学  博士论文  2011年 下载次数(4418)| 被引次数(30)

日本民族心理视角下的对华关系研究 

民族心理是指各民族在一系列共同历史条件影响下形成的共同性格、情感、爱好、习俗、成见、信念、心理状态等精神素质的总和。民族心理作为一个民族的内心驱动力对国家的发展、国家政策的决策以及国际关系的处理都有着重要的影响和作用。本文从集团意识,等级观念,“忠”的意识,危机意识,民族优越感与自卑感等日本民族心理的内涵及特...
暨南大学  博士论文  2008年 下载次数(3902)| 被引次数(9)

论教育学的文化性格 

教育学的性质问题是一个困惑教育学界长达三百多年的问题。文章扼要地分析了教育学活动的主体、对象、概念、思维方式和知识基础等要素 ,揭示了它们与一定的价值立场和文化传统的内在关联 ,从整体上凸现了教育学的文化性格 ,说明了近代以来教育学“科学化运动”的局限性
《教育研究》  2002年 第03期 下载次数(3751)| 被引次数(76)

俄罗斯民族性格形成的历史文化因素 

俄罗斯民族性格的形成是由多种因素共同作用的结果,除了地理因素、自然因素外,在其民族国家历史发展进程中的几个关键时期发生的重大事件,对其文明特征、民族性格的影响巨大。本文主要从留里克王朝的建立与斯堪的纳维亚文化的引进, 罗斯受洗 与拜占庭文化的引进,鞑靼蒙古人的统治,彼得大帝改革引进西方文化以及马克思主义在俄国的传播和十...
《俄罗斯中亚东欧研究》  2011年 第01期 下载次数(3683)| 被引次数(37)

南部侗族传统文化特点研究 

南部侗族,指侗族聚居区域内自贵州锦屏县清水江以南,使用侗语南部方言的支系。由于汉文化对北部侗族地区的涵化程度较深,当地的文化变迁步伐较快,侗族南部方言区与北部方言区、南部支系与北部支系之间,除了语言因素外,还存在着更多的社会和文化层面上的明显差异,形成两个局部区域文化系统,导致两地的文化习俗、文化景观、文学艺术的表现形...
兰州大学  博士论文  2006年 下载次数(3514)| 被引次数(49)

从《菊与刀》中看日本人性格的特殊性 

《菊与刀》是美国文化学者鲁思·本尼迪克特的一部经典的研究日本文化类型的著作。作者以比较文化、比较哲学的方法来论及到日本民族性格文化的特殊性,提出 耻感文化 ,对名誉的看重及尽忠天皇等方面来认识和了解日本民族。
《安徽文学(下半月)》  2009年 第08期 下载次数(3499)| 被引次数(6)

哲学的民族性研究 

哲学以其深刻的反思性和批判性成为人类把握世界的一种基本方式,任何一种哲学观都是以民族性的存在方式、时代性的内容、人类性的追求和个体性的风格去追求和探索关于世界本原和人类生活意义的“终极关怀”问题。哲学总在寻求普遍和超越,却又最个性化,具有多姿多彩的民族性内容和形式。哲学以民族为载体而存在,其形成是特定民族所处的地理环境...
中央民族大学  博士论文  2013年 下载次数(3302)| 被引次数(7)

日本人的双重性格——认识一个熟悉又陌生的民族 

本文试图通过对日本民族性格的分析入手,探讨日本人的 放大 与 缩小 、 开放 与 保守 、 傲慢 与 自卑 、 勤奋 与 享乐 等矛盾统一的独特民族性格及思维方式,为我们客观地认识日本人和研究日本社会提供有益的帮助。
《日语学习与研究》  2007年 第05期 下载次数(3128)| 被引次数(13)

中国近现代科学教育变革的文化反思 

当代中国科学教育,受到了越来越多的质疑,批评主要集中指出:中国科学教育以知识为本位,忽略了科学方法和科学精神的培养。从科学教育内部看,这种批评指出的问题由来已久,然而随着中国科学教育改革的推进,这个问题并没有很好地解决。面对这一现象,思考的路向无非有以下三种:或者解决问题的时机还不成熟;或者解决问...
华东师范大学  博士论文  2003年 下载次数(3114)| 被引次数(31)

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