玩转歌词,歌唱不单调 

在幼儿园教育中,音乐是一门充满灵性色彩和智慧光芒的艺术学科,也是向幼儿实施艺术教育的重要途径。在幼儿园歌唱教学实践活动中,幼儿对歌词的学习与记忆是学习歌曲的关键环节。而每首歌曲的歌词类型不同、内容不同、教育价值不同,会给教师的 教 和幼儿的 学 带来一定的挑战性,从而激发教师在教学形式上探索新的路径和方法。如何让...
《读与写(教育教学刊)》  2014年 第08期 下载次数(49)| 被引次数(0)

看图记歌词效果好 

幼儿学唱歌曲时,对旋律熟悉较快,而对歌词的记忆往往比较慢。为了帮助幼儿迅速准确地记歌词,加快学歌的速度,根据幼儿歌曲的歌词比较具体形象这一特点。我采用了看图记词法教学。方法是:先将每句歌词画成一幅图,按歌词顺序排列,然后看图讲解歌词,让幼儿把图与歌词对上号,然后按照歌曲节奏念几遍歌词。这
《幼儿教育》  1994年 第03期 下载次数(6)| 被引次数(0)

对幼儿教学歌曲选材的探讨 

歌曲在幼儿音乐教育中占有重要的地位,要选择一首幼儿感兴趣的、美好的、富有教育作用的、适合幼儿唱的歌曲,歌词和曲调的选材无疑起着主导地位。
《课程教育研究》  2018年 第25期 下载次数(23)| 被引次数(0)

我怎样教幼儿编歌词 

这里的编歌词是指在幼儿熟悉音乐,掌握节奏的基础上,再对歌词进行改编、增加新内容的教学形式。我是分三个阶段对中大班的幼儿进行编歌词的教学尝试的。第一阶段:知识准备编歌词首先要有生活基础,编哪一方面的内容,就要丰富幼儿那方面的感性知识。平时我让幼儿在日常活动中,多观察事物,并教给他们观察事物特征的方法,丰富他们的语...
《幼儿教育》  1991年 第02期 下载次数(28)| 被引次数(0)

幼儿歌唱教学策略研究 

歌唱是人类表达、交流思想感情的最自然的方式之一,也是幼儿表达自己思想的一种方法。幼儿园歌唱活动是幼儿园教学活动的重要组成部分,是幼儿园艺术教育的重要形式。教师在歌唱教学活动中,教学方式的选择与使用,直接影响到教学质量和效果。然而,在教学实践中,教师教学方式的选择和使用不恰当,使幼儿园歌唱教学质量不高,歌唱教学不能充分的...
西北师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(2282)| 被引次数(9)

谈谈新歌教学的方法 

新教材将音乐这一领域分得较细,有歌曲、音乐游戏、打击乐、舞蹈、音乐欣赏涉及的内容较多。今天我想和大家一起来谈谈新歌教学的方法。我们教过音乐的老师都有同感,在新授一首歌曲时,反复练唱,幼儿往往感到枯燥无味,不感兴趣。然而,在倡导让孩子主动学习,让孩子成为学习的主人的今天,如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子们的主体性...
《课程教育研究》  2018年 第28期 下载次数(21)| 被引次数(0)

帮助幼儿记忆歌词的有效方法 

在幼儿园歌唱教学实践活动中,幼儿对歌词的学习与记忆是学习歌曲的关键环节。随着课程改革的不断深入,越来越多的歌曲进入幼儿园的课堂,而且深受孩子们的喜爱。而每首歌曲的歌词类型不同、内容不同、教育价值不同,无疑给教师的 教 和幼儿的 学 带来了挑战。同时,又是激发教师寻求科学、有效的教育方法的动力。如何根据歌词的不同而...
《黑河教育》  2008年 第06期 下载次数(75)| 被引次数(0)

浅析幼儿歌曲的歌词特点 

幼儿歌曲是音乐与文学结合产物,歌词和孩子们的生活息息相关。文章从三个方面论述了幼儿歌曲歌词在创作的时候要结合幼儿身心发育和语言发育的实际情况,尽可能的把握好贴近幼儿生活、浅显易懂,歌词要开门见山,描绘的事物主题单一、具体,要朗朗上口,易于幼儿动作表现的特点。旨在为创作出符合幼儿特点的幼儿歌曲歌词提供有益参考。
《读书文摘》  2017年 第06期 下载次数()| 被引次数()

要让幼儿理解歌词 

有一次,我给小班小朋友上音乐课,教了一首‘小猫钓鱼’的歌曲,最后一句歌词是:‘钓条大鱼多喜欢’第二天,一位家长问我:‘老师,你教的是啥歌?孩子怎么唱:‘叫声大爷多喜欢。’又有一次幼儿把‘太阳公公起得早,他怕宝宝睡懒觉’唱成‘太阳公公起得早,爸爸妈妈睡懒觉’,
《幼儿教育》  1987年 第03期 下载次数(11)| 被引次数(0)

浅谈《仿编歌词——夏天来了》的教育意义 

唱歌教学是幼儿园音乐教学活动内容之一。幼儿喜欢唱歌,有的歌曲幼儿会唱之后可以依据相关的特征或者内容加以仿编歌词,这种唱歌教学活动对幼儿和教师有着不同凡响的教育意义。对幼儿而言:让幼儿产生了良好的创造意识;促进了幼儿的左右脑协调发展;让幼儿成为活动的主人。对教师而言:适宜地、巧妙地将《幼儿园教育指导纲要》精神体现在教学活...
《理论界》  2010年 第06期 下载次数(20)| 被引次数(0)

我爱记歌词——教幼儿记歌词之我见 

音乐活动是使幼儿获得全面发展的重要方面之一,音乐活动开展的目的是使幼儿在音乐实践过程中获得更加积极有效的发展。在幼儿园歌唱教学实践活动中,幼儿对歌词的学习与记忆是学习歌曲的关键环节。如果幼儿对歌词不理解,记忆歌词就会感到困难,歌曲的歌词类型不同、内容不同、教育价值不同,无疑给教师的 教 和幼儿的 学 带来了挑战。...
《考试周刊》  2014年 第51期 下载次数(24)| 被引次数(1)

谈谈幼儿园歌唱活动中的“歌词先行”与“音乐先行”——基于幼儿园教学方法研究的相关课题实验 

歌词 、 听音乐 是幼儿歌唱教学中常见的教学方法,本文通过实验对比深入探索歌唱活动中的策略 歌词先行 与 音乐先行 ,得出 歌词先行 较 音乐先行 对掌握幼儿歌曲更有效的结论。
《山西青年》  2019年 第21期 下载次数(3)| 被引次数(0)

让童心随音乐展翅飞翔——浅析幼儿歌曲歌词的创编能力培养 

随着经济的不断发展,人们对于知识的渴望在不断提升,知识的源泉来自于不断的创造。孩子是祖国发展的希望,更是祖国的未来,家长对孩子的创造能力更是赋予了更多意义。想象是幼儿面对这个世界,了解这个世界的一种有效途径。音乐中的歌词可以让幼儿带着想象的空间开发创造的潜能,带领幼儿在歌曲歌词所描述的意境中获得更高层次的审美享受。如何...
《考试周刊》  2015年 第49期 下载次数(41)| 被引次数(0)

巧用图标彰显幼儿园歌唱教学的灵动色彩 

图标 是一种介于实物图像和抽象符号的视觉符号,它可以把音乐材料简单化、形象化,增强直视效果。在幼儿园唱歌教学活动中 图标 的运用更利于启发幼儿理解、记忆歌词,掌握各种节奏,旋律,调动幼儿学习歌曲的主动性,进一步表现出对音乐的感受。
《读与写(教育教学刊)》  2017年 第01期 下载次数(66)| 被引次数(1)

大班“填歌词”音乐课简录及评析 

播放新疆和西藏舞曲的录音,老师和幼儿一起随音乐节奏自由起舞进教室。师:我们已学过《坐船去》这首歌,大家把这首歌唱一遍,要唱得好听。(歌曲《坐船去》附后) 师:唱得真好!你们已经学会了《坐船去》这首歌曲,今天老师要让你们用这首歌的乐曲自己动脑筋填上新歌词,再用好听的声音把你自己编的歌词唱出来。填歌词的时候,要讲清...
《幼儿教育》  1986年 第03期 下载次数(7)| 被引次数(0)

共找到相关记录391条12345678910下一页