大学生情绪智力人格特质与学业拖延的现状及其关系研究 

自戈尔曼(D.Goleman,1995)的《情绪智力》中文译本问世以来,国内社会掀起了一股“情商热”,其中一个典型的群体便是大学生。近二、三十年,国内研究者纷纷开展了大学生情绪智力的相关研究。综合现有研究发现,情绪智力的结构和内涵存在争议、本土化测量工具有待开发以及情绪智力与人格的关系众说纷纭。目前,学业拖延现象在大学...
云南师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(957)| 被引次数(13)

大学生文化智力人格特质与学校适应的关系研究 

大学生学校适应对于大学生身心发展起到了至关重要的作用,在国际全球化与国内多元文化和谐发展的当今社会,针对于大学生跨地域与文化求学过程中遇到的学校适应问题,本研究引入文化智力这一跨文化适应的概念,探讨文化智力在大学生人格特质与学校适应之间的作用。本研究采用文献法、问卷及访谈相结合的方法,探讨文化智力与人格特质、学校适应之...
青海师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(443)| 被引次数(7)

青少年社会适应行为及影响因素的研究 

适应与发展是个体人生历程的基本任务,也是青少年面临的最重要的二大课题。研究青少年社会适应行为的特点、规律,具有重要的实践意义和理论价值。本研究的主要目的是尝试建立青少年社会适应行为的整合模型理论,探讨和了解我国青少年(指13——18、19岁的中学生)社会适应行为发展的水平和特点、内在要素和结果、以及影响因素和功能,为预...
华南师范大学  博士论文  2005年 下载次数(12357)| 被引次数(201)

高中生主观幸福感与人格特质、情绪智力、认知智力的关系研究 

心理学中关于幸福感心理学的研究始于二十世纪五六十年代,之后国外学者便对其进行了大量的研究,至今已是硕果累累。国内对于主观幸福感的研究始于上世纪80年代,近10年来对青少年的研究逐渐热起来,但是单独深入地研究高中学生群体的研究还较少。 为了丰富国内主观幸福感研究,本研究采用访谈、开放式问卷编制了高中...
上海师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(1567)| 被引次数(15)

智力与人格发展关系研究述评 

长期以来 ,由于心理学家对智力与人格概念理解的矛盾与模糊性 ,使得智力与人格发展关系的研究也呈现出类似的特征 ,一方面 ,有的研究认为 ,二者的发展具有同质性 ,另一方面 ,有的研究却认为二者并不具有简单的对应关系。新近在这一领域出现了一种智力与人格发展合璧的双锥体理论 ,认为人格发展与智力一般因素的发展相互伴随 ,智...
《西北师大学报(社会科学版)》  2000年 第06期 下载次数(414)| 被引次数(2)

青少年实践智力的评估及其影响因素研究 

本研究的目的是在理论上构建缄默知识的内容结构,并据此编制相应的缄默知识量表作为评估实践智力的有效工具。在此基础上探讨青少年实践智力发展与人口学变量、人格特质等因素的关系。 第一章,回顾和总结了关于实践智力理论,实践智力理论的评估,以及实践智力发展的影响因素等的研究。 第二章,分析以往关于...
广州大学  硕士论文  2008年 下载次数(222)| 被引次数(3)

大学生特质性情绪智力、网络使用偏好与网络成瘾的关系研究 

网络成瘾是指由于网络使用过度导致个体心理状态和社会功能受到损害的现象,伴有程度不同的躯体症状,是一种无成瘾物质作用下的行为冲动控制失调,对上网带来的快感产生生理和心理上的依赖,下网后会有退瘾、渴求等情况出现。它对大学生心理健康以及生活质量均有重要的影响,一直以来是人们关注的一个焦点。网络成瘾受哪些因素影响一直是人们希望...
哈尔滨工程大学  硕士论文  2013年 下载次数(590)| 被引次数(9)

民办本科生情绪智力与人格特征的关系研究 

本研究采用情绪智力量表(EIS)、卡特尔16种人格因素问卷(16PF)对吉林省某民办本科院校417名在校大学生进行问卷调查,旨在探讨民办本科生情绪智力与其人格因素的现状和关系。结果显示:民办本科生的情绪智力在性别上具有显著差异;民办本科生人格因素较全国常模存在较大差异,说明民办本科生具有独特的人格特征;情绪智力与人格因...
《现代交际》  2018年 第17期 下载次数(71)| 被引次数()

大学生情绪智力、积极人格与领导力实践行为的关系研究 

本文研究不同类型大学生的情绪智力、积极人格和领导力实践行为的现状,并对三者之间的关系进行探究,从而为高校更好地培养大学生领导力实践行为、增加对大学生情绪智力和积极人格方面的素质教育提供科学的指导和建议。使用情绪智力量表、大学生积极人格量表和学生领导力实践行为量表,通过分层随机抽样的方法选取29所高等院校1282名大学专...
江西中医药大学  硕士论文  2019年 下载次数(56)| 被引次数()

职前教师情绪觉察的特点及优化 

情绪觉察是指对情绪的识别和描述能力。作为情绪智力的基础,情绪觉察对个体的身心健康和人际交往都具有重要作用,并受到国外学者的高度重视。然而,当前有关情绪觉察的研究仍存在一些不足和局限,主要表现为:研究视角单一,即对情绪觉察的理论研究仅从单一的能力视角展开;国内测量工具缺乏,即国内缺乏情绪觉察方面的研究,其测量工具更是缺乏...
上海师范大学  博士论文  2013年 下载次数(1159)| 被引次数(19)

大学生宽恕与特质情绪智力人格、归因方式的关系研究 

宽恕一直以来是神学和宗教的讨论的课题,直到学者们研究道德和良心时发现,宽恕有着重要影响作用,宽恕才被纳入心理学的研究领域,继而宽恕受到了国外学者们的普遍关注,也在理论和实证方面取得了一定的研究成果,但国内对宽恕的实证研究还不多见。本文主要对特质情绪智力量表进行了修订,以使其适用于中国的大学生被试,然后使用修订后的特质情...
上海师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(983)| 被引次数(7)

影响大学生人格结构分化的认知变量:认知能力,抑或认知复杂性 

关于认知变量对人格结构分化的影响,存在不同的观点:一种观点强调认知能力的作用,即所谓人格分化的智力假设,认为高智商的人比低智商的人拥有更多的人格维度;另一种观点则重视认知方式的贡献,认为认知复杂性高的个体比认知复杂性低的个体拥有更多的人格维度。 本研究的目的旨在利用因素分析的方法探讨大学生的人格结构分化与认知能...
湖南师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(351)| 被引次数(0)

大学生情绪智力及其对心理健康的作用研究 

情绪智力概念从提出之日起已经引起各方面的关注,它被看作是个体获得成功的最重要因素。然而随着情绪智力概念的大众化,情绪智力研究逐渐出现混乱。最致命的诟病在于它的内容结构变的模糊、包含的意义被无限扩大,因此情绪智力研究在一段时期内饱受非议。近期国外学者提出一种将情绪智力回归科学的思路,努力在情绪与智力两者之间架起桥梁,提倡...
华中师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(3189)| 被引次数(47)

情绪智力高的个体何以更少采用自我妨碍策略 

目的:探究医学院大学生的情绪智力、人格特质与自我妨碍之间的关系。方法:采用自我妨碍量表、情绪智力问卷、艾森克人格问卷简式量表对428名医学院大学生进行问卷调查。结果:1大学生自我妨碍与情绪智力、内外向显著负相关(r=-0.117,-0.189;P0.05或0.01),与神经质呈显著正相关(r=0.413,P0.01...
《中国健康心理学杂志》  2016年 第11期 下载次数(168)| 被引次数(4)

浅谈教育对学生智力发展与人格发展的影响 

智力和人格的正常发展是衡量一个人心理健康的重要标准,二者既存在较大的差异,又存在着密切的联系。在教育中应重视学生潜力开发和智力发展,促进学生智力与人格的双提升。在实际教学中遵循学生身心发展的规律、注重学生的人格塑造,培养学生独立思考及分析问题的能力。充分把握两者之间的关系,促进两者有机结合,推动两者协调发展。
《考试周刊》  2018年 第27期 下载次数(37)| 被引次数(0)

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