综合实践活动方法指导的课型重建与教学策略 

综合实践活动方法指导主要通过专项式集中指导和跟随式分散指导两种途径来实施,专项式指导是跟随式指导的基础。在小学阶段,方法指导课是综合实践活动的重要课型。现有课型建构在课程实施中发挥了积极的作用,但也存在明显的缺陷。可进一步分解综合实践活动方法指导的任务,细化方法指导课的课型范式,将方法指导课细分为方法解读课、方法实践课...
《教学与管理》  2018年 第35期 下载次数(124)| 被引次数()

浅析学法指导在初中语文教学中的作用 

初中语文教学成效的高低,对学生的学习效率具有非常重要的影响。有些教师忽略了学生的学法指导,完全让学生处于一种自由的学习状态,使学习成效大打折扣。重视学法指导能够让学生在语文学习中如鱼得水,本文主要针对这一方面的问题进行简要论述。一、强化预习方法指导,提高学习预习效果许多语文教师没有重视预习活动的重要性,导致学习环...
《现代语文(教学研究版)》  2016年 第02期 下载次数(17)| 被引次数(0)

关注学情 先做后导——综合实践活动方法指导课要体现“六性” 

实践证明,要想综合实践活动真正深入、持久、有效地开展,离不开教师有效的方法指导方法指导课是为了确保所实施的主题实践活动有效开展而派生出来的一种辅助课型,是教师为了让学生通过学习获得科学的研究方法,更好地利用科学的方法开展实践活动而进行的方法论方面的指导课型。它对于综合实践活动教学主体目标的达成、学生实
《教学月刊小学版(综合)》  2012年 第09期 下载次数(104)| 被引次数(0)

高校体育教学理论与方法指导研究——评《体育教学训练理论与方法 

在创新理念指导下的体育教学训练理论与方法改革,有力促进了体育教师教学观念的更新和角色的转变,也为大学生改善了学习环境。然而,目前我国高校体育教学训练还存在一些问题,如以教师为中心的教学弱化了学生能力的培养,强调理论知识的学习而忽视学生的情感教育,体育训练不能灵活地执行教学预设方案等。由黄汉升教授撰写的《体育教学训...
《教育评论》  2017年 第06期 下载次数(50)| 被引次数(1)

初中物理解题方法指导的有效方法 

培养学生的物理解题能力是教师普遍关注的话题,在初中物理教学中掌握有效的解题方法有助于学生在物理问题解答中减少错误率,提升解题效率与质量.但是,我们发现很多学生在物理习题解答中经常会出现运算错误、审题错误、推理偏差等诸多问题,严重影响了初中生的物理解题能力提升.基于此,本文从初中生物理解题错误的成因入手,并重点提出了解题...
《数理化解题研究》  2019年 第32期 下载次数(0)| 被引次数(0)

对提高小学高段研究性学习实施过程中方法指导实效性的思考——以“设计调查问卷”的指导为例 

综合实践活动课程中有一类专门的课型,就是 方法指导课 ,目的就是通过具体的实践操作,学习并运用方法,提升学生的实践和创造能力。但是,有些教师在操作中,容易单纯地进行方法和技巧的传授,忽视了方法指导的实效性。为了提高 方法指导 的实效性,建议用以下策略实施:创设情境,让学习有欲望;目标张弛有度,让学法有层次;攻坚破难,让...
《新课程(上)》  2017年 第05期 下载次数(16)| 被引次数(0)

体育学习方法指导若干心理问题探微 

1.前言 在体育教学过程中,指导学生掌握科学的体育学习方法,是学生掌握“三基”,形成运动乐趣,养成体育锻炼习惯的前提。但是,怎样有效地运用心理学规律来指导学生掌握科学的体育学习方法,
《体育与科学》  1991年 第05期 下载次数(58)| 被引次数(1)

《历史学习方法指导》出版 

历史系副教授魏授章编著的《历史学习方法指导》一书已由复旦大学出版社出版。该著旨在为青年学生开拓知识视野、掌握复习方法、强化记忆效率、提高解题能力提供一把开启
《苏州大学学报》  1992年 第01期 下载次数(78)| 被引次数(0)

小学语文学习方法指导 

现如今,随着时代的进步,掌握学习方法已经成为对学生的最基本要求,而怎样让学生掌握学习方法,是所有教育者需要思索的重点课题。从某一个层面来讲,掌握学习的内容远远不如掌握学习方法来得重要,好的学习方法可以直接影响到学生的学习效果,因此,老师在小学语文教学中,一定要让学生从学会知识到会学知识转变,从而真正的实现教学目标。
第五届世纪之星创新教育论坛论文集  2016-05-09 下载次数(76)| 被引次数(0)

试论小学语文阅读教学中渗透写作方法指导的意义 

本文以小学语文阅读教学中渗透写作方法指导的意义为题,从阅读教学中渗透写作方法指导的意义、小学语文阅读教学中渗透写作方法应该注意的问题、小学语文阅读教学中渗透写作方法指导应用的策略三个方面展开论述,寻求小学语文阅读教学中渗透写作方法指导应用的科学途径。
《考试周刊》  2019年 第48期 下载次数(1)| 被引次数()

评日本“研究开发评价实施方法指导方针” 

评日本“研究开发评价实施方法指导方针”@尹国英日本是把实施研究开发工作提高到创造良好研究开发环境的高度上去认识的。本文评述1997年日本科学技术会议发表的“国家研究开发评价实施方法的指导方针”。该“评价指导方针”共分七章,其标题分别是:本方针所处的位置和
《管理科学文摘》  1999年 第08期 下载次数(16)| 被引次数(0)

初中语文基本阅读方法指导研究 

掌握阅读方法,培养阅读能力是中学阅读教学最主要的任务之一,因此在初中语文阅读教学中指导学生掌握阅读方法,尤其是基本的阅读方法至关重要。基本阅读方法,即朗读法、默读法、精读法、略读法和速读法,是一切阅读方法的前提和基础,统编教材也将其作为初一年级需要掌握的阅读方法。本文基于教材研究,结合教学需要对初中语文基本阅读方法指导...
陕西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(108)| 被引次数()

小学综合实践活动方法指导系列的构建与实施 

让学生掌握综合实践活动课程的活动方法,不仅是新课程实施的要求,也直接影响着学生实践活动的成效和水平。因此,教师应该系统构建综合实践活动方法指导系列,深入探寻活动方法指导规律,并将方法探寻贯穿于学生综合实践活动的全过程,这些措施对于提高综合实践活动课程实施的整体水平具有重要的意义。
《教育理论与实践》  2010年 第32期 下载次数(475)| 被引次数(2)

“课外阅读课内指导”课型的构建与实践研究 

近年来,“课型”逐渐进入教学的研究领域。什么意义上的课,才可以称得上是“课型”?什么意义上,它只是一堂课、一种课或是一类课,还不是“课型”?“型”即“类型”,它意味着井然有序,按照一定的维度形成有层次有结构的体系。它不仅是一种类型,而且也是一套体系化的结构和一些必备的标准或标志。因此,所谓课型,就是为了帮助学生进行结构...
南京师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(998)| 被引次数(10)

小学语文学习方法指导研究 

随着时代的发展,掌握学习方法已成为时代赋予学习者的要求,那么,如何指导学生掌握科学有效的学习方法就成为现代教学中不可缺少的重要组成部分。从某种程度上来说,掌握学习方法比掌握学习内容更为重要,而且学习方法的优劣直接影响着学习者学习效果的好坏和学业发展的成败,因此,教师在教学过程中,要让学生由“学会”转变为“会学”,成为学...
内蒙古师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1495)| 被引次数(7)

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