新高考背景下芜湖市高中智慧学校建设调查研究 

新高考改革强调要促进学生“全面而有个性”地发展,鼓励学生“自主选择”、鼓励高校多元选拔。考试招生制度的改革促使高中学校传统的“流水线生产式”教育理念与教育模式发生变革,新高考改革呼唤教育的智能化与智慧化。智慧学校作为智慧教育重要的技术支撑,其建设目标早已不再停留在以能用上“新技术”为旨归的数字校园时代,而是以培养智慧型...
安徽师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(113)| 被引次数()

基于制度分析理论的我国新高考改革研究 

高考历来被视为中国社会中最为重要的考试活动之一。从考生个体角度来看,高考是决定其将来能否享受高等教育资源、找到心仪工作、赚取满意酬劳的最重要渠道,进而是中国家庭实现阶层向上流动的最优路径;从国家与社会角度来看,高考也是国家选拔优秀人才的最合适的形式,不仅可以为国家建设提供所需的各行各业专业技术人才,也能通过大学教育的教...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(490)| 被引次数()

新高考背景下高中思想政治课学习兴趣培养研究 

学习兴趣作为在学习过程中产生和发展起来的,趋向于学习活动的一种内在倾向,在高中生的学习中扮演着重要角色。无论是学生对学习本身感到需要而产生的学习兴趣,还是对学习将取得的结果感到需要而产生的兴趣,都能在一定程度上提升学生的学习积极性。为了促进教育公平和科学选拔人才的需要,新一轮招生制度改革在招生计划分配、入学考试制度、招...
西华师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(108)| 被引次数()

新高考视角下高中地理教学的现状和应对策略 

2016年,湖南省人民政府下发《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》,确定新高考改革于2018年秋季启动,并在2021年全面实施。此次高考改革使得高中地理的学科地位、教学时间和教学组织形式等都发生变化,也对高中地理教学提出了前所未有的挑战。据此,本文以长沙市为研究地点展开对普通高中的地理教学的调查,发现其面临的问题,借...
湖南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(186)| 被引次数()

新高考背景下高中生学习选择研究 

我们存在于社会生活之中,面临着多重领域的选择。学生,作为年青一代,未来社会的发展要求他们学会选择。于学生而言,学习领域的选择至关重要。2014年9月,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,标志着新一轮高考改革正式启动。新一轮高考改革的核心议题是高中生的学习选择,此次高考改革凸显了学生的学习选择性。在此背景...
河南大学  硕士论文  2018年 下载次数(336)| 被引次数()

新高考背景下普通高中选课走班调查研究 

2014年9月,国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号,以下简称《实施意见》)指出:“考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试(以下简称学考)3个科目成绩组成”,“计入总成绩的学考科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等...
曲阜师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(3518)| 被引次数(14)

高考模式的变化对物理学科选考的影响研究 

高考作为选拔学生的一个考试,对中学教育和教学有着不容忽视的导向作用,自1977年恢复高考,为了顺应社会的发展高考模式不断改革,至今已经经历了恢复、探索、发展几个阶段,而现如今社会高速发展,信息全球共享,各种新兴产业也相继冒出,对创新型人才、个性突出的人才需求也就更加迫切,高考模式的改革进入新篇章是时代的召唤。《关于深化...
河南大学  硕士论文  2019年 下载次数(189)| 被引次数()

新高考改革对高中地理教学的影响与启示 

2014年浙江、上海两地率先试行新高考,2017年6月两地完成了第一轮完整的新高考。湖南地区从2018年秋季高一新生入学开始也将推行新高考,在改革即将开始并有试点区提供借鉴的时间段,对新高考的改革方向进行研究,对新旧高考试卷进行比较是迫切的。地理学科作为旧高考中文科综合中的组成部分,在新高考中将成为“六选三”中的一科,...
湖南科技大学  硕士论文  2017年 下载次数(589)| 被引次数(4)

新高考改革对文理科选择及成绩的影响研究——基于ACC数据的实证分析 

本文采用2017年 高中生发展和核心能力测评 (ACC)大型实验研究项目的测试与问卷调查数据,以理性选择制度主义为理论基础,通过偏离度、逐步回归、分位数回归等多种方法,就新高考改革下资优高中生的文理科科目选择及新高考改革对文理科成绩的影响展开实证分析。研究发现,新高考改革后资优高中生在文科科目选择的偏离度上相对较大,更...
《北京大学教育评论》  2019年 第02期 下载次数(743)| 被引次数()

新高考中学走班制教学管理策略研究 

2014年新高考政策颁布后,传统行政班教学不能满足新高考高中生选科学习要求,走班制教学成为高中校的重要教学组织形式。2015年《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台,标志江西省高中教育将进入新高考时代。高中校如何谋划好走班制教学,对高考政策的稳步实施、以及高中校稳妥组织好新高考政策下的高中教学都具有重要的政策和实践...
赣南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(187)| 被引次数()

新高考背景下基于职业兴趣的高中生选科研究 

2018年3月23日,作为全国第二批新高考改革的试点省份之一,山东省人民政府办公厅印发了《山东省深化高等学校考试招生综合试点方案》(鲁政办发[2018]11号)。《山东省深化高等学校考试招生综合试点方案》规定,自2020年起,考生的高校招生录取总成绩由3门统一高考科目(语文、数学、外语)成绩和自主选择的3门普通高中学业...
曲阜师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(384)| 被引次数()

新高考背景下学生选考行为研究 

根据国务院于2014年9月发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和试点省市分别制定的深化高校考试招生制度综合改革试点方案,可以发现落实学生主体地位,增加学生选择机会,由学生自主选择适合自身发展的高考科目是本次高考制度改革的最大亮点。本文为更好地了解学生选择高考科目的现实和试点工作的实际情况,了解改革的实践成...
宁波大学  硕士论文  2018年 下载次数(390)| 被引次数(4)

新高考背景下普通高中课程设置多样化研究 

随着教育领域综合改革的不断深化和素质教育的进一步推进,创设有选择性与个性化的教育,满足学生多元化的个性发展需求已成为教育改革的方向。2014年9月,国务院公布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,新一轮的高考改革拉开了帷幕,上海、浙江成为首批新高考试点省份,河北省将从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施新的高考...
河北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(534)| 被引次数(2)

从“碎片化”到“整体性”:新高考改革的现实困境与路径选择 

新高考基于立德树人导向追求公平性和科学性的统一,但是其价值取向却遭遇现实拷问,根源在于新高考公平问题和科学选才问题是非结构化社会问题。新高考改革涉及主体众多,不同利益主体之间价值诉求、制度设计、运行机制和信息联通皆呈现碎片化状态。因此,在整体性治理理论视域下针对新高考改革存在的碎片化问题提出可能解决路径:一是构建新高考...
《重庆高教研究》  2020年 第01期 下载次数(578)| 被引次数(0)

新高考背景下高中生科目选择的影响因素研究 

2014年,国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号),至此,新高考改革的序幕被拉开。在新高考改革中,学生的高考成绩将由统一高考的语文、数学、英语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。科目选择影响高中生高考成绩,其关系到学生的兴趣以及特长的发展,关系到中等教育质量的提升,最为重...
上海师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(555)| 被引次数()

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